欢迎来到360期刊网!
学术期刊
  • 学术期刊
  • 文献
  • 百科
电话
您当前的位置:

首页 > 文献资料

  • 飞利浦iU22彩色超声诊断仪 病人数据恢复探讨

    作者:李明;李继;张涛;王旭;唐思敏;李龙

    随着超声造影、三维彩超、谐波成像、计算机软件等技术的飞速发展,超声诊断作为6大影像学诊断之一,在医院各个科室的应用数量快速增长.本文阐述了现代彩色超声诊断仪的发展以及在各类临床疾病诊治中的重要作用.本文主要分析了飞利浦iU22超声诊断仪病人数据恢复需要注意的问题,包括常见故障现象特征、产生故障的原因分析、维修原则、维修的方法、日常工作中注意事项等,结合实际工作论述了数据故障的恢复检修方法.

  • 超声波与计量检定

    作者:孙静月

    声学是物理学的一个分支,它几乎触及人类活动的每一个方面.狭义地说,声是指人耳能听到的声音;广义地说,声是指弹性介质中机械运动;超声波是声的一种,它是指频率超过20kHz的声波,它具有良好的束射性、高强度和强穿透能力等特点,在医学领域有着广泛的应用.超声诊断学是利用超声的各种物理特性,诊断器质性以及某些功能性疾病的科学.医用超声诊断仪以其无损伤,非侵入性,灵敏高,重复性好,诊断可靠等优点,使其成为临床医学不可缺少的主要影像诊断方法之一,超声诊断的发展极为迅速,应用十分广泛,并有着广阔发展前景.

  • 应用型医学院校超声诊断学教学方法研究

    作者:杨娜;刘国浩;王学梅;卞东林;张震

    吉林省拟将9所地方本科高校转型为应用型为主的院校,对24所本科高校的部分二级学院、专业集群进行转型试点,吉林医药学院也在试点之列,应用型医学院校的超声诊断在改革的进程中,应改变传统教学方法和理念,合理采取新兴的微课、慕课、翻转课堂以及案例式教学,以提高超声诊断学教学质量和教学效果.

  • 超声诊断进修生临床带教体会

    作者:张良西;容尚勤

    作为三甲教学医院的超声医学科,每年都要接收很多来自基层医院的进修生.由于进修人员普遍存在进修时间短、业务水平参差不齐、基础理论及相关专业知识匮乏等问题,给临床带教带来了一定的难度.在超声诊断学临床带教中采用PBL教学模式,利用PACS系统,加强操作技能的教学,注重培养人文关怀精神,不断提高基层进修生的理论水平和操作能力,培养其综合能力,取得了较好的教学效果.现总结介绍如下.

  • 基于PACS系统的CBL教学法在《超声诊断学》实践教学中的应用研究

    作者:卜艳玲;李强;关悦瑶;高琦

    目的 探讨分析基于PACS系统的CBL教学法在《超声诊断学》实践教学中的应用研究.方法 选取2017年6月—2018年4月在齐齐哈尔医学院附属第三医院超声科实习的学生30名,将其按接受教学与否分为教学前和教学后,对学生采用基于PASS系统的CBL教学法.对教学前后学生病例分析和平时表现进行评分,并发布问卷,问卷内容包括临床超声诊断能力、专业知识掌握能力、学习兴趣、沟通能力等几方面.结果 教学前优秀6人,合格14人,不合格10人,合格率66.7%,问卷调查平均分76.9分;教学后优秀14人,合格12人,不合格4人,问卷调查平均分90.0分.结论 基于PACS系统的CBL教学法在《超声诊断学》实践教学中的应用较传统教学法更受学生喜爱,更有利于培养出合格的超声科医生.

  • 以岗位胜任力为导向的多元化教学方法在《超声诊断学》教学中的应用

    作者:丁岩;王丽;孟鑫;马晓明;罗娜

    目的 探讨以岗位胜任力为导向的多元化教学方法在 《超声诊断学》 教学中的应用效果.方法 将该校医学院2012、2013级医学影像专业本科学生40名为该研究教学方法的实施对象,将学生随机分为2个班,对照班级和研究班级各20名学生,对照班级采用传统教学方法,即以课堂讲授为主加上临床实践;研究班级采用多元化教学方法.结果 实施多元化教学方法的班级学生在期末考试中理论考核成绩、 实践技能考核成绩与总评价成绩均明显优于对照班学生的期末考核总成绩,差异有统计学意义(P<0.01).实施多元化教学方法后学生满意度明显高于对照班,差异有统计学意义(P<0.01).结论 多元化教学方法在超声诊断学中的应用可以提高教学质量和学生满意度,为培养具有岗位胜任能力的医学影像人才打下坚实的基础.

  • 循证医学在超声诊断教学中的应用探讨

    作者:郭丽苹;王冰

    医学影像学是当前整个医学领域中知识更新快的学科之一,超声诊断学的学习,不仅需要扎实的理论知识和丰富的图片、视频材料,一种良好的临床思维方式的建立,对学生理解知识及将来临床工作能力的培养更加至关重要。循证医学就是遵循证据的医学,其核心思想是任何医疗决策都应建立在佳临床科学研究证据基础上,而不是以理论推导或个人经验为依据[1]。本研究将循证思想应用到超声医学教学中,改革教学方法,其教学模式主要包括提出临床问题,查找证据,严格评价证据,应用证据对实践结果的再评价。

  • 超声诊断学实习带教中岗位胜任力的研究与探讨

    作者:丁岩;奚永强;沈建飞;那凤宇;刘扬

    超声诊断学在医学临床教学中属于实用性很强的学科,在临床带教工作中应该围绕提高医学生的独立分析与诊断能力和对图像信息的判断能力这一教学目标,对于学生在超声诊断临床实习过程中遇到的问题给出相应的对策,重视学生正确的思维观念的培养并应用问题导向教学方法,以提高学生的岗位胜任力.该研究从超声医学临床带教的发展现状、临床带教的思维模式与整体培养思路和培养医学生超声诊断能力的方法几方面加以论述.

  • 规范化培训人员超声诊断学教学特点的初步研究

    作者:吴剑;徐辉雄;马方;吴蓉

    随着上海市住院医师规范化培训的推广,以往的超声诊断学教学模式和内容已不能适应新形势的发展的需要。本科室结合规培人员的学习特点,突出超声诊断学的教学重点,对教学模式进行改革,通过以问题为中心的学习法(PBL ),多媒体教学及增加实践的方式引入到超声教学中,并在教学中培养了学员的科研思维能力,极大地提高学生的学习热情,取得了良好的教学效果。

  • PBL教学法在超声诊断学成人教育中的运用

    作者:杨汇娟;魏玮;孙海燕;谭小红

    目的 探讨以问题为中心学习(Problem-Based Learning,PBL)教学法在成人教育超声诊断学中的应用价值.方法 在成人教育超声诊断学的教学中尝试运用PBL教学法,课后以问卷调查方式检验授课效果.结果 PBL教学法在教学中取得良好效果.结论 在成人教育超声诊断学中应用PBL教学法有利于提升教学效果,和谐师生关系.

  • 中医院校超声医学教学改革PACS系统的实践研究

    作者:王晓东

    文章系统分析了中医院校和我校超声诊断学教学的不足,提出利用PACS进行超声诊断教学改革的设想.详细阐述了使用PACS在我校进行教学改革的经验和体会.通过PACS系统大量的图像储存,可将各种疾病的图像直观地应用于教学,调动学生的主观能动思维,从而可以有效地弥补中医院校学生的不足,是一类实用价值较高的超声诊断教学的方法.

  • 超声诊断的实践教学

    作者:刘媛媛

    实践教学是培养学生动手能力、观察能力、分析和解决问题能力以及科学求实精神与创新精神的教学过程,有独立设课和非独立设课(理论课附加的实践环节)两种形式、实践性教学是其他教学环节不可替代的,其基本任务是:加深对理论知识的理解,促进知识向能力的转化;培养学生科学实践的基本方法与技能;培养学生实事求是的科学态度、一丝不苟的严谨作风:锻炼学生的探索进取精神和坚韧不拔的毅力以及与他人合作的能力,终达到综合能力的提高[1].

  • 中医药院校超声诊断学教学的不足和对策

    作者:贺海东

    临床实习的中医药院校学生中,较为普遍地存在着一个问题,就是对西医知识的掌握与临床工作的要求存在一定差距,尤其是在内容较为庞杂的西医诊断知识方面,就更加明显.超声诊断学是现代医学诊断学的一个重要学科.近年来,超声已发展成为和CT、核磁一样对临床具有重要作用的基本诊断技术,在临床上广泛应用于内、外、妇、儿、骨等多个学科.但我们在超声医学的教学工作中,深深感到学生们对这门学科的兴趣、理解、学习和掌握差强人意.

  • 中医实习生超声诊断学临床带教难点与对策探讨

    作者:戴九龙;申啸笑;沈嫱;宋光辉

    超声诊断学是四大影像诊断学中应用广泛的,因廉价、方便、无创等优势,其在诊疗过程中的重要作用不言而喻,已成为各专业医学生必须熟悉的一门学科.西医学生相关知识较为丰富,学习超声诊断学相对轻松[1],而中医学生普遍存在着医学基础薄弱、理化知识缺乏、西医课时较少等问题[2],这些问题造成了超声诊断学临床教学中的难点,极大地影响了超声诊断学的教学效果.

  • 提高超声诊断学教学效果的几点体会

    作者:钱林学

    在超声诊断学教学过程中,应以解剖为基础,病理为依据,在较短的时间里,使学生掌握常见病、多发病.可采用多媒体教学方法,调动学生主观能动性,在教学互动中,取得良好教学效果.

  • 超声诊断学临床教学方法进展

    作者:马棣;钱林学;张庆

    目的 近年来以问题为基础的学习(PBL)教学法、动态多媒体案例教学法、比较影像学教学法、基于工作过程的超声教学法、网络超声教学法及以授课为主的学习(LBL)与PBL结合超声教学法等被大量应用到超声诊断教学中,取得了明显的效果.归纳起来,在超声教学方面取得的进展主要表现在注重了互动式教学、强调了实践教学和推广了新技术的利用.

  • 如何提高基层医院超声诊断水平

    作者:陈继发

    中国超声事业经过几代前辈的探索与努力,日益兴旺发达,尤其70年代后期,我国的超声诊断学得到了突飞猛进的发展,超声诊断队伍日益庞大,已深入到全国各乡镇卫生所室.

  • 经阴道超声在计划生育健康检查中的应用价值

    作者:郝建平;李世广

    经腹部超声( transabdominal scanning,TAS)以其检查范围宽泛、操作简便、快捷的特点,广泛地用于计划生育健康检查即查宫内节育器(intrauterine device,IUD)、查孕和查病,但其也存在着查前需要膀胱充盈作为"透声窗",易受肠道气体干扰和分辨率差的缺憾,成为影响健康检查质量的技术难点.经阴道超声(transvaginal scanning,TVS)的问世在解决这些难点问题上取得了进展.介入性超声(interventional scanning,IS)是超声诊断学中一个重要分支,而TVS又是IS中用处广的一种.TVS是TAS的拓展和延伸[1].新型TVS和 TAS的主机是通用的,可以相互转换应用.工作频率为5.0~7.5 MHz,扫角60~240°.

  • 异丙酚复合芬太尼麻醉在超声引导微波治疗肝癌中的应用

    作者:祝祎;张宏

    目的评价异丙酚复合芬太尼麻醉在超声引导下微波凝固法治疗肝癌中的应用效果.方法 60例肝癌患者,随机分为对照组和观察组.对照组30例,局麻下行微波治疗,静脉不使用镇痛药.观察组30例,治疗前先静滴芬太尼0.5~1μg·kg-1,然后静脉推注异丙酚1.5~2mg·kg-1,微波凝固过程中根据患者反应追加异丙酚0.5~1mg·kg-1/次.对比观察二组镇痛效果、BP、HR、SpO2及治疗时间.结果观察组与对照组比较微波凝固时镇痛效果显著(P<0.05);二组患者微波凝固时的BP和HR有显著性差异(P<0.05);二组SpO2和治疗时间无显著性差异(P>0.05).结论异丙酚复合芬太尼麻醉能够满足超声引导下微波凝固法治疗肝癌的需要,明显减轻了患者的痛苦,并使患者治疗中生命体征保持平稳.

  • 超声诊断学英语教学模式的尝试与思考

    作者:宋涛;赵琴;姚兰辉

    推行医学英语教学是我国改革开放、与国际接轨、医学教育改革发展及大学生素质教育的必然趋势.本文分析总结了英语教学实施过程中的经验与问题,针对英语教学的师资的准备、教材的选用、课件的制备以及对学生的要求等方面进行了讨论.

202 条记录 1/11 页 « 1234567891011 »

360期刊网

专注医学期刊服务15年

  • 您好:请问您咨询什么等级的期刊?专注医学类期刊发表15年口碑企业,为您提供以下服务:

  • 1.医学核心期刊发表-全流程服务
    2.医学SCI期刊-全流程服务
    3.论文投稿服务-快速报价
    4.期刊推荐直至录用,不成功不收费

  • 客服正在输入...

x
立即咨询