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浅议腧穴定位练习的方法--《经络与腧穴》教学体会
《经络与腧穴》是针灸学的核心内容,而腧穴定位是指向临床技能的关键环节,定位准确与否直接关系到针灸的疗效,所以应重视腧穴定位技能训练。笔者介绍了腧穴定位练习的4种方法,并谈了自己的教学体会。
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针灸教学中的问题与改革方法
针灸学受现代科技发展的影响,近十几年取得较全面的发展,当代针灸治疗已被赋予了许多崭新的内容.本人结合自己10余年的教学体会,撰写成文,以抛砖引玉.
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中药类专业开展《中医诊断学》教学的体会
中医诊断学是一门基础课、桥梁课,也是中药类专业学生的必修课,对于增强学生的中医底蕴、更好的学习<中药学>、<方剂学>这些课程有非常重要的意义.利用现代教育技术,比较法、归纳法等教学手段,因材施教,提高学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的能力,从而使学生主动获取知识以及灵活应用知识,解决问题的能力得到提高.
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推拿治疗学理论教学中对学生临床思维的培养
医学的生命力在于临床.临床思维是临床能力的核心和基础,是培养医学生分析问题、解决问题及独立工作能力的关键.作为针灸推拿学专业的重要专业课之一,《推拿治疗学》注重在有限的理论教学过程中加强临床思维的培养,有助于培养出具有合格临床能力的推拿医生.本文总结了本课程理论教学中培养临床思维的体会.
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中医情志学的教学体会
为了顺应时代的要求及中医学自身发展需要,中医情志学从中医学中分化而诞生出来,是一门颇具中医特色的新兴课程.经过对中医情志学教学法的不断探索与实践,运用首因效应、创设问题情境、明确概念框架、丰富教学手段等方法取得了较好效果.
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精编教材《中医各家学说》教学体会
<中医各家学说>是阐述历代医家学术思想及临证经验的一门后期提高课程.我院在使用精编教材<中医各家学说>的过程中,注重从联系经典、分析医案、阅读医家著作等方面开展本课程的教学工作.获得了学生的一致好评.
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如何提高学生方剂学的学习兴趣
针对如何更好激发学生学习方剂的兴趣进行了五个方面的探讨及论述,探索了讲解顺序的适当调整能够提高学生兴趣,提高学生对重点及难点知识的掌握能力,是本科方剂教学改革的一次有益探索.
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专科医学生就业指导课程教学改革与体会
目的 探讨就业指导课程教学改革的效果.方法 针对以往就业指导课程教学中存在的问题,更新教学手段,采用多种模式教学;补充教材内容,自编就业指导教材;教学与目前社会求职方式、求职内容相结合,理论联系实际.结果 培养了医学生就业指导学习能力、创新能力、实践能力及临场应变能力.结论 就业指导课程教学的改革充分调动了医学生学习掌握本专业基本理论、基本技能的主动性和积极性;培养了医学生自主择业、自主创业的能力,达到了良好的教学效果.
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中医院校全科医学专业预防医学教学体会
对如何上好中医院校全科医学专业预防医学课程,从重视培养学生学习兴趣、注重培养学生的思维方式和动手实践能力三个方面进行了探讨.
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少数民族学生针灸学教学体会
本文针对西部高校越来越多的医学院校《针灸学》少数民族学生教育的现状和问题,结合我校的实际情况,及中医针灸学的特殊性与教学实践,分析其学习效果较差的具体原因,总结了教学中相应的解决对策和一些体会.
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PBL教学法在中药化学实验教学中的应用
在<中药化学>实验教学中尝试采用PBL 教学法,设计并具体实施,取得较为满意的教学效果,为以后在<中药化学>课程深入开展PBL 教学法奠定基础.
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西部民族中医院推拿治疗学见习带教体会
<推拿治疗学>是针灸推拿学专业重要的临床课程之一,而见习是临床理论与推拿实践相结合的重要桥梁.本文总结了西部民族地区国家重点民族医院<推拿治疗学>的见习带教体会.
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食品科学与工程专业中药保健与营养学教学思考
<中药保健与营养学>是我校食品科学与工程专业的主干课程之一,近年来的教学实践让我们对其授课内容形成几点体会,并通过本课程的建设发挥中医药院校食品科学与工程专业的特色.
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高职药物制剂技术理实一体化教学实践与体会
我国高等院校药学及相关专业的药物制剂技术课程,采用理论课与实践课分开的教学模式,此种教学模式很容易造成理论学不精、实践学不会,一到工作现场又重新摸索的情况.因此我院利用现有的教学资源,尝试实行理实一体化教学,坚持理论知识"实用为主,必需、够用为度"的原则,将基础理论融入大量的项目和任务中,灵活运用"教""学""做"组织课程教学,设置教学情境,收到了良好的效果.
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中医院校开设法医学课程的教学体会
自2009 年以来,我们在湖南中医药大学五年制口腔医学专业开设法医学选修课已3 年,作为承担这一课程教学任务的主讲教师之一,经过多次教学实践后,笔者将几点成功的经验总结如下.
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浅谈方剂学教学体会
目的 探索如何提高方剂学教学质量.方法 采用灵活多样的教学方法,以背诵方歌为先导,以课堂教授为重点,以实例运用为目的 加以论述.结果 通过以上方法的运用,对学生学习确有裨益,可切实提高方剂学的教学质量.结论 以上方面可提高教学质量.
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中医院校康复治疗专业教学体会
康复治疗专业培养是我国现代康复医学教育事业的重要任务和内容,但是目前康复治疗专业人才远远不能满足飞速发展的康复医疗事业的需求.近年来中医院校开设了康复治疗技术专业教育,针对目前我国康复治疗技术专业教育存在的问题,力求从专业结构、师资建设、理论教学改革、教学方法、教学实践培养、考核方法等方面提出全方位创新和改革,为培养出具有现代康复技术理念同时又具有中医特色的康复治疗师,为我国康复教育做出有意义的探索.
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中国传统康复技术实训教学与体会
中国传统康复技术实训教学,是培养康复专业学生系统地掌握中医康复基础理论、治疗手法,指导患者进行传统运动疗法,提高学生素质,实施职业技能培养,达到卫生部规定的康复治疗技术人才准入标准,增强就业能力的核心课程之一.为了实现上述目标,我们对中国传统康复技术实训教学教材选取、课程开设、实训室开放、评价体系等进行了全方位审视整改,结果达到了良好的教学效果,为康复事业多学科结合提供了更广阔的空间.
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眼科学教学的体会
为了提高眼科学临床教学效果,通过对如何激发学生学习眼科学兴趣,教学内容要与相关新知识同步;院校结合教学模式在临床教学中的应用;加强学生素质教育,注重职业道德的培养;以及加强教师综合素质培养、提高授课能力等的各种手段,来对如何提高眼科学临床教学效果,做逐一阐述.
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中医院校外科无菌术的教学体会
无菌术是临床医学的一个基本操作规范.作为一名医务工作者,正确的无菌观念及准确的无菌操作技术是其必备的基本素质.对于中医院校而言,培养学生的无菌观念,是外科临床教学的一个重点.本文通过总结中医院校学生在无菌术教学方面存在的问题及体会,提出相应的方法及对策,为完善中医人才无菌术教学改革提供有益的借鉴.