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异地执业、跨学科执业争议解除——高法明确非法行医认定
非法行医罪是1997年我国<刑法>修改时新增加的一项罪名.现行<刑法>第336条有这样的描述:"未取得医生执业资格的人非法行医,情节严重的,处3年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;严重损害就诊人身体健康的,处3年以上10年以下有期徒刑,并处罚金;严重损害就诊人身体健康的,处3年以上10年以下有期徒弄,并外罚金;造成就诊人死亡的,处10年以上有期徒刑,并处罚金."
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老龄健康的跨学科研究:从自然科学到社会科学
人口老龄化进程的加快,已形成一个日趋严重的世界性问题.在此背景下,老龄健康问题的跨学科研究已备受关注.鉴于人体的健康状况是生理因素和社会因素共同作用的结果,因此对老龄健康的研究涉及自然科学与社会科学的多个学科.只有跨学科研究老龄健康问题,才能为这一现实问题的解决,提供更为全面的指导和政策建议.本文通过对国内外文献的整理和总结,探寻老龄化研究的自然科学与社会科学的学科路径,说明老龄健康在两个学科间的内容差异,以及相互补充的趋势.本文认为,老龄健康的交叉相融研究,有利于解决老龄化问题,并会逐渐成为一种主流的研究趋势.
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论跨学科背景下PI制存在的问题及对策
随着现代科学技术的发展,科学研究组织模式已由过去的单一学科、小规模作坊式发展为跨学科、多团队的协作攻关模式.本文旨在分析跨学科背景下PI制的优势和面临的一些问题,重点阐述了我国高校现行的学科体系和科研管理组织模式下建设高水平、跨学科PI团队亟需解决的问题和对策.
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公立医院科技论文评价模式的建立
目的 为公立医院更好地评价不同学科科技创新能力高低提供理论依据.方法 通过文献评阅法梳理分析当前国内公立医院科技论文评价模式存在的焦点问题,通过特征匹配的方法探讨构建跨学科科技创新能力评价模式.结果 从学科间差异入手,聚焦临床医学领域,以循证理念饱和分析各学科的特征,生成特征字段(关键词),应用特征匹配方法确定各学科所属期刊目录并由相关专家验证合理性,进而通过分析期刊的学科影响力大小,构建综合考虑公立医院各学科特点的、基于科技论文数量和质量客观指标的评价体系.结论 特征匹配方法作为一种较为成熟的排序算法,将其应用于不同学科科技创新能力模式构建显然会给科研评价提供良好的理论依据.
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医学领域自然科学—社会科学跨学科协同创新及其管理
医学研究进入了“大科学时代”,跨学科的协调创新得到高度重视.随着“基因和环境交互作用”相关研究的兴起,自然科学内部的跨学科协同创新已得到普遍的认可和重视.但遗传因素与社会因素及行为因素对健康的交互作用还未受到广泛关注,从自然学科-社会学科角度去认识健康问题、研究健康问题和解决健康问题还未得到重视.医学领域更广泛的跨学科协同创新的理念还有待进一步普及和推进.本研究通过文献研究,阐述了跨学科研究的产生及其特点,分析了目前医学界的跨学科协同创新的现状,阐述了自然科学-社会科学协调创新的必要性,提出了加强自然科学—社会科学协调创新科研组织管理策略.
关键词: 基因-行为-社会因素 自然科学 社会科学 跨学科 协同创新 -
论现代中医学学术网络的构建
现代中医学术网络构建在传统中医学发展历史上起到承先启后的历史作用,我们要对传统中医学进行新的研究和探索,为中医新文化运动鼓与呼,开拓传统中医学的崭新未来.
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从《黄帝内经》“异法方宜论”谈重构中国上古先秦医史
当今医史学界普遍关注治医书而不是治医史,这或许源于医史研究动力、史料和方法的缺乏.为此笔者从医史研究的历史新机遇和发展动力出发,提出破解史料和方法匮乏的新思路,将跨学科的方法应用于医史研究,并转换视角重新审视《黄帝内经》“异法方宜论”,提出五方起源不但是传统医学因地因人制宜的治法体现,而且揭示了中国上古先秦医史的本来面目,可以称得上是早的医史记录.后提出了重构上古先秦医史的设想.
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高等中医药院校英语专业人才的跨学科协同培养机制刍议——以湖南中医药大学为例
近年来,中医药事业阔步前进,极大刺激了中医药企业对能胜任医药国际贸易的复合型英语人才的需求.然而,目前高等中医药院校英语专业特色不够突出,核心竞争力不足.其主要原因在于人才培养的跨学科协同理念不够.因此,要通过创建英语专业人才协同培养平台,打造跨学科复合型课程体系,构建跨学科复合型师资队伍和跨学科复合型国际医药贸易教材体系,培养具有突出中医药特色的复合应用型高端英语专业人才,担负起中医药海外拓展的重任.
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跨学科视角下浅谈金匮要略的中医语言
理解中医语言,有助于重点学科金匮要略的学习。借用诠释学、认知语言学等学科的知识来分析与诠释中医语言,可以深入了解金匮要略里的中医语言在说什么、为什么这样说、有什么想说而未说。以跨学科的视角,对金匮要略中医语言理解的吁请,是为了授予学生以鱼,也授之以渔,以达优化的教学成果。
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“跨界思维”与中医的跨学科思考
学科是依据共性特征划分而成相对独立的知识体系,其边界往往具有两面性,难以覆盖新兴学科.作为综合性科学的中医学,具有自然属性和人文属性的双重性.这些决定了中医学术研究需要“跨界思维”,采用全球化视野,多角度看待问题并提出解决方案,也就需要中医学与自然科学、人文社会科学各学科间的交叉、渗透与整合.跨学科研究,将突破研究的瓶颈,引发中医药创新的源泉.
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重度颅脑损伤的康复
由脑血管意外、脑外伤等造成的重度颅脑损伤的康复常涉及意识障碍的评估和促醒、严重的运动功能障碍及肌张力障碍、失语症、吞咽功能障碍,认知功能障碍的康复等,这些领域一直是神经康复中的难点.康复治疗对减少医疗资源消耗以及患者家庭的经济负担,增加脑损伤患者的存活率和生存质量起着决定性的作用.一些跨学科、新技术的应用让我们对重度颅脑损伤的康复有了新的认识.本文就其涉及的主要功能障碍方面做一简单的介绍.
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临床护理路径在白内障手术中的应用
临床护理路径是一种跨学科、综合的整体护理模式,它利用工作的流程图,选择佳的照顾模式,让工作人员各行其职,明确自己担任的角色,增加患者及家属的满意度,减少工作的失误、重复和拖拉,有利于护理工作的开展和评价护理质量.
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老年疼痛治疗跨专业选修课程的实施与评价
目的 通过开设老年疼痛治疗跨专业选修课,提高医学本科生的老年疼痛知识和态度水平.方法 由跨学科医护师资团队对两个学期选修老年疼痛治疗课程的120名不同专业医学本科生开展疼痛教育,比较课前课后医学生疼痛态度、信念和知识的变化,评价医学生对课程的满意度.结果 课程结束时,医学生疼痛知识得分由(33.46±8.85)分提高到(55.46±10.02)分(t=17.560,P<0.01).学生对教学评价的条目均分为3.93分.结论 跨专业开设老年疼痛治疗选修课是对医学本科生疼痛教育的有益尝试.
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“个人与专业发展”研究生国际暑期学校项目介绍
近年来,山东大学在人才培养过程中,不断鼓励学生的“三个跨越”(跨学科、跨学校、跨国家)和“四种经历”(本校学习经历、第二校园经历、海外学习经历和社会实践经历).暑期学校作为社会实践经历的重要组成部分,受到山东大学师生的重视.本文主要介绍山东大学“个人与专业发展”研究生国际暑期学校项目的实施背景、内容及特色,以期为今后开展相关活动提供借鉴.
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抗菌药物敏感性试验新动向:2010年CLSI M100-S20主要更新内容
美国CLSI是一个国际性、跨学科、非营利、致力于发展操作标准的教育组织.其抗菌药物敏感性试验分委员会(Subcomittee on Antimicrobial Susceptibility Testing)每年组织该领域专家和药厂代表等对药敏相关文件M100进行修订.目前我国的临床微生物实验室均以CLSI文件作为药敏指导文件进行试验操作和报告,本文将CLSI M100-S20(2010年)[1]的主要更新内容总结如下.
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首届全国糖尿病及代谢性疾病与肾脏病学术会议纪要
随着糖尿病(DM)发病率的增高,糖尿病肾病(DN)也越来越多,DN终末期肾病比例逐年上升,目前位居国内终末期肾功能衰竭病因的第二位.延缓、阻止甚至逆转肾病变的发展是广大内分泌代谢病专科和肾脏病专科医师共同面临的重要问题,各专业间跨学科的沟通、交流与合作越来越重要.
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2009年美国肺高血压专家共识解读
肺高血压(pulmonary hypertension,PH)是一种复杂的跨学科疾病,是严重增加社会负担的一类恶性心血管病.近年来国内外对其认识不断提高,诊断和治疗进展迅速.
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跨学科卒中单元的建立及效果评价
近年来,国内外对急性脑血管病进行了大量的基础研究和临床研究,如缺血性脑血管病:提出了迟发性神经元坏死、自由基损伤、细胞内钙超载和兴奋性氨基酸神经毒作用等理论,提出的治疗时间窗为缺血性脑血管病的溶栓治疗提供了理论依据[1];脑出血,应用了一些新的治疗方法:如微创血肿消除术、亚低温治疗、介入治疗等[2].
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重视血管外科的基本原则
血管外科是跨学科的新颖的医学科学,它不仅对血管疾病的诊治奠定了基础,而且在推动整个外科学科的发展中也起着重要的作用.胜任一名承担重任的外科医师,或经常涉足血管外科的相关学科医师,掌握血管外科的基本技能,在实践中遵循其基本原则诚属必要.
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谈一点不同意见
拜读了贵刊讲座"执业医师维权与自律XM·医疗纠纷诉讼中的举证责任(十)",其中有一段论述"涉及'多学科、多专业或者跨学科、跨专业'的有关医疗事故争议的鉴定案例,可以'选择采用司法鉴定方式重新委托鉴定'".如果这里所说的"司法鉴定方式"指的不是医学会组织的医疗事故技术鉴定的话,那么,这种提法似有概念不明之虞.在此,谈谈个人的意见,目的是通过讨论使大家对<医疗事故处理条例>的理解更加接近其立法本意.