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“每个孩子都是一座‘金矿’,享受和他们在一起的每一刻”——访黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾
摸着石子过河,她是第一个勇于“吃螃蟹的人”谈到黄浦区卢湾一中心小学的教学特色,吴蓉瑾校长笑着对《教师保健》记者说:“我们学校大的特色就是情感教育.”黄浦区卢湾一中心小学是一所拥有深厚文化底蕴和优良办学传统的中心学校,创办于1 9 3 2年,至今已有8 5年的历史.2001年起,学校就开始酝酿“情感教育课”在学校的实施.
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九年制岐黄国医实验班中医诊断学教学特色
九年制岐黄国医实验班是北京中医药大学中医学专业首次推出以9年直博为特色的教学实验班,在全国尚属首例,也是我校学制长、培养要求高的班级.通过9年的学习,直接获得博士学位,终目标为培养从事中医医疗、预防、保健等工作的中医药临床精英人才.为了实现这一目标,中医诊断学课程的教授面临着更大的挑战,无论从教学大纲的制定、教学时数的安排、教学方法的采用和教学内容的教授上,我们都进行了深入探索、改革和提高,具有不同于其他学制(如五年制、八年制)的教学特色,通过2届的教授和教学研究,均取得了良好的教学效果,达到了预期的中医诊断学教学目标和要求,为探索如何培养中医高精尖人才进行了有益尝试,积累了一定的经验.
关键词: 九年制岐黄国医实验班 中医诊断 教学特色 -
中医口腔学的教学特色与创新模式
中医口腔学作为中医专业一门临床课程,是一门汇通中西医口腔知识,同时充分展现中医特色,突出体现中医整体观念和辨证论治思想的学科.1 中医口腔学的发展中医口腔学是中医学的一个组成部分,其历史源远流长.早在公元前13世纪的殷商时代就已经有了关于口腔疾病的文字记载.
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一线科研教师参与本科基础课程教学的问卷调查分析
目的 了解本科学生对一线科研型教师参与本科基础课教学的满意程度,分析一线科研人员参与本科教学的优势与不足,讨论相关的改进方法与建议.方法 采用问卷调查方法对2016年3~12月上海交通大学医学院基础医学院的332名本科学生进行匿名问卷调查.结果 调查结果显示,学生反应的问题主要存在于以下5个方面:课堂所涉及的科学前沿知识难以掌握(46%);教学大纲的执行存在问题(26%);课堂知识的连贯性不够(31%);课堂所涉及的参考书目及材料存在问题(16%);改进考试方式(63%).结论 一线科研教师参与本科生教学具有其特有的优势,但是其客观的工作性质也导致部分问题的发生.一线科研教师应当更多地站在学生的角度上了解学生的困难,针对这些问题做出相应的改进.
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打造国家精品课程在医学生培养中的作用
国家精品课程是指具有鲜明教学特色和一流教学水平的优秀示范性课程,一流的教学水平包括五个方面,即具有一流的教师团队、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材和一流的教学管理。打造精品课程的目的是更有利于人才培养,所以精品课程的设置要根据人才培养的目标,充分体现现代的教育理念,既要符合教育的科学性、先进性和教育教学的普遍规律,又要具有鲜明的特色,并能适当运用现代教育技术与方法,使得教学效果显著,具有示范性、影响力和推广作用。
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对药学士官《天然药物化学》教学特色的认识
《天然药物化学》是运用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科,是药学专业的主干课程.本门课程作为必修课供药学士官进行学习,如何实施教学才能适应药学士官的“口味”、突出卫生士官的教育特色呢?本文仅就2007级和2008级两届药学士官的教学实施,从教材、授课及实验三个方面浅谈对这门课程教学特色的认识.
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浅议医用影像设备学教学改革
为适应新时期军队建设的实际需要,结合现代教育理论,我院提出了"举旗、定位、办特色"的办学思路,并在全院上下广泛开展了以素质教育为主的教学改革.经过多年的探索与实践,我们在放射技术专业医用影像设备学课程的教学改革方面取得了一定的成绩,形成了自己的教学特色.
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加强理论与实践相结合形成药用植物学野外实习的教学特色
药用植物学实践性强,野外实习是重要教学环节,是提高学生实践能力重要方面,加强理论与实践相结合,形成药用植物学野外实习的教学特色.
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系统解剖学CAI课件的制作及特点
近几年来,计算机多媒体技术快速发展,信息技术已经渗透到人们的学习、工作和生活等各个方面.在教育领域中,人们借助于信息技术改变传统的教学方法.目前,使用多的就是利用多媒体CAI课件进行辅助教学.我院解剖学教研室为提高教学质量,应用现代化教学手段,已经制作完成系统解剖学多媒体教学软件.现将软件设计及软件制作过程中的体会介绍如下,以提高我院CAI课件制作的水平.1 系统解剖学CAI软件的总体设计1.1 开发平台的确定这一套解剖学CAI课件采用Macromdia公司开发的Authorware 5.2中文版多媒体制作软件进行处理,Authorware简单易懂,没有计算机基础的教师也可以轻松掌握,根本不需要高深的编程知识,就可以达到制作课件的各种要求.使教师有足够的精力去收集、制作各种创作素材,并随着学生的要求而修改课件的内容,制作成符合自己教学特色的解剖学教学软件.该软件操作简单;有多种交互方法;支持各种音频和视频文件,控制灵活.并且课件打包后的可执行文件比较小,可脱离源文件而独立存在,在网络中传输的速度比较快,使其成为制作医学多媒体课件的首选软件.
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医学院校大学语文教学的特色与技巧
医学院校的大学语文教学与普通院校不同.学生的专业特点需要语文教师具备更高的专业素养,语文课程的特殊性质决定了医学与人文结合的特色内涵.因为“特色”,所以更需技巧.医学院校大学语文的教法与技巧主要是围绕“医学生”这个主体展开的.教师要抓好“听说读写看译编背演比思”等基本功,充分利用多媒体等新技术辅助教学,引导医学生独立思考,培养团队合作精神,学习兴趣和习惯,提高大学语文教学的实效性.
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普通生物学野外经济植物实习的教学特色与实践
普通生物学野外经济植物实习是教学中不可缺少的重要组成部分,是培养学生理论联系实际,独立分析问题和解决问题的一个重要教学环节.通过对实习中各环节的总结和探讨,旨在提高实习质量,培养学生的综合素质,有利于进一步拓展学生的知识面和对相关课程的深入了解.
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优化医药物流管理学科建设的若干构想
医药物流的核心,就是要求医药企业利用信息和网络技术以及现代化组织和管理方式,将运输、仓储、装卸、分装、配送、信息等环节进行有机整合,以降低医药产品流通的成本,提高增值服务水平和资金使用效益,增加企业的市场竞争能力,并在保证药品安全有效的同时,花费少的时间和资金完成既定的任务.
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中西医结合基础实验教学中心的建设与体会
山东中医药大学中西医结合基础实验教学中心一直秉承"以中为本,以西为用,厚实基础,强化能力,发展个性,鼓励创新"的建设原则,通过改革实验教学管理体制,整合教学资源,优化课程体系,更新实验内容和教学手段,完善了中医学基础、西医学基础、实验技术和科研创新4个教学实验平台建设,组建了"结构一体化,内容分层次,使用开放式,培养创新性"的实验教学大平台.近年来,中心确立先进的教学理念,凭借自身的教学特色,整合各种资源,建立多层次的实验教学体系,营造高效率的实验教学环境,使学生在掌握基本知识,基本操作和基本技能的基础上,开展综合性、设计性、创新性实验研究,促进创新性人才的培养.其基本建设理念及特色如下.
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依托综合性医科大学优势培养学生创新能力和创业意识的实践
总结了综合性医科大学开办特色中医专业本科教学的经验.依托综合性医科大学优势,着力培养学生创新能力和创业意识,包括:不断优化培养方案,构建以创新创业培养为核心的课程体系;深化教学改革,把培养学生创新能力贯穿于教学全过程;搭建多元平台,积极支持学生开展创新创业实践;加大创新创业经费投入,激励师生积极参与;加强交流与合作,举办创新创业培养系列专题讲座和活动.认为通过这些措施,学院在综合性医科大学大环境中,营造了自身特色的优势,突出了学生创新创业能力的培养,走出了特色教学之路.
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中医护理本科临床教学管理初探
护理学是一门实践性很强的综合性学科,学生在完成学校的理论教学后,临床实习是重要的环节.中医护理虽然历史悠久,但直到新中国成立以后,它才成为一门独立的学科,中医护理本科教学在近几年才兴起,其后期临床教学经验缺乏,无现成模式可循.为突出中医护理本科的教学特色,现就临床护理教学管理中的几个重要环节进行探讨.
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专科层次解剖教学的特点
医学类大专层次(包括普通医专大专班、电大医学类专业大专班及其它学校的医学类高职班)主要为县及县以下医疗卫生保健单位培养"实用型"人才,是一个有别于本科层次普通高等医学教育的相对独立的层次和体系,它侧重于培养高层次的"技术型"、"操作型"人才.在培养方向上,它具有极强的岗位性和职业性;在教学特色上,它定位于"以职业为导向,以能力为基础"的高等职业技术教育;在教学效果上,则强调力争在有限的时间内尽可能多地为学生提供实用性知识和技术.针对这些特点,我们的解剖教学将如何去适应呢? 现谈谈作者的一孔之见,以抛砖引玉.
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机能实验教学改革历程与探索
我院机能实验教学的改革曾走过从"摸着石头过河"到"经验论证"、再到"科学发展观"的变革之路,目前已逐步呈现可用"以器官系统为中心的教育教学模式"和"综合性、信息化、开放式的组织方式"来概括的教育教学特色.
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浅谈七年制临床教学工作经验及思考
多年来,我院一直以教育要面向现代化、面向世界、面向未来,培养新型高素质军事医学人才为指导,积极探索七年制教学改革的新路子,以培养适应新时期军队建设和高技术条件下局部战争需要的跨世纪军事医学人才为目标,改革课程体系,优化教学内容,拓宽基础知识,以多媒体教学为突破口,形成了我院七年制临床教学特色的"四新"模式,即新的整合型课程体系、新的素质教育体系、新的教学过程体系、新的教学质量保障体系.加强学员的素质教育,提高学生实践能力,形成能够主动适应21世纪经济、社会发展和军队建设需要的七年制高级医学人才培养模式.几年来,我们进行了以下探索:
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针灸推拿专业高职高专教学特色的探索
依据高等职业教育培养高等技术应用型人才的目标,通过对人才培养方案进行修订完善,体现了中医"治未病",以技能培养为主,校企合作、工学结合、加强职业培训等特色,为省级特色专业--针灸推拿专业的建设奠定基础.
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医学化学教学中注意培养学生的学习兴趣
本文从六个方面来探讨医学化学教学,对于如何激发学生学习化学的兴趣展开陈述,体现了药学化学的教学特色,目的在于培养出合格的,高素质的理论研究与应用型人才.