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医学化学“四自一体”实验教学法实施过程中的问题与研究
医学化学是高等医学院开设的一门重要的课程,它对培养学生创新精神和创新能力具有重要的作用,在医学化学实验课程中实施“四项一体”的教学模式能够充分调动学生积极性,此种教学方式完全以学生为中心,注重对学生各项能力的锻炼,在培养创新能力方面取得了良好的效果.
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医学院校中医学化学教学改革浅析
医学化学做为医学院校中重要的基础必修课程之一,对学生后续课程的学习具有重要的意义。本文结合自身在教学实践中遇到的问题,通过多种途径来提高医学化学教学效果,旨在提高教育教学质量,以期达到高等职业教育的培养目标。
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强化医学化学教学的"实用性"
医学化学教学要适应医学模式转变的发展需要,教学内容应注重医学性、实用性,强化疾病的预防及健康知识的渗透.适当增加相关环境化学及食品化学的内容,强化与化学相关的健康知识的渗透.
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医学化学教学中对学生实施"学法指导"的探索与实践
研究学生科学的学习方法,寓学法于教法之中,是教学方法改革的发展趋势.本文就医学化学教学中实施"学法指导",引导学生学习,进而培养学生学习能力进行了探索与实践,取得了满意的效果.
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短学时医学化学教学的改革思路
化学课教学时数少是医学院校某些专业的实际状况,也是许多学校面临的共同问题.从培养高素质人才的目标出发,从教学方法、教学手段上加强教学改革的力度,有助于提高医学用化学的教学质量.
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医学化学教学内容改革与教材建设探讨
本文论述了科技发展对医学化学教学的影响,指出了当前医学化学教学中存在的主要矛盾,提出了不同层次的医学院校的医学化学课程应有各自相应要求的教学内容与教材.一般医学院校有机化学教材基本内容要少而精,适当增加信息量大、知识面广的阅读材料,以拓宽医学生的视野,培养医学生的人文素质和创新能力.
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重视创新提高医学化学实验教学的质量和效果
医学化学是医学的重要基础课程之一.面对教育事业的飞速发展,医学化学教学也应与时俱进,大力进行改革或创新.本文从医学化学实验的各个环节探讨如何创新,提高实验质量和效果,为以后学习奠定坚实基础.
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浅析课外因素对医学化学教学的影响与对策
医学化学是医学各专业必修的重要基础课程,简要分析了一些课外因素对高职高专医学化学课堂教学的影响,并提出了相应的对策。
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医学化学实验教学改革与探索
本院医学化学实验教学中存在内容杂多、课时少以及实验经费不足等问题,结合本院际情况对医学化学实验进行了改革.实践所取得的初步成效表明,改革不仅可以有效地解决存在的问题,而且也提高了实验教学质量和学生的综合能力.
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通识教育背景下医学化学教学改革的研究与实践
通识教育理念旨在培养具有较高人文修养和创新能力以适应社会发展的人才.文章分析了通识教育理念指导临床医学专业的医学化学课程改革,包括教学内容 、教学模式及考评方法等进行重新设计与实践,在提高学生医学专业素养的同时提升综合竞争力,培养优秀医学专业人才.
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医学化学公共基础课程教学团队建设与实践
高校教学团队建设是近年来高等医学教育质量工程建设的重点内容之一,对促进高等教育改革、提高教学质量有着极大的推动作用.第三军医大学医学化学公共基础课程教学团队经过多年的建设与实践,在深化课程改革、开发优质教学资源、加强教学平台建设、促进教学队伍建设的可持续发展、提高教师的整体教学水平等方面取得了丰硕的成果.
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基于核心素养的医学化学教学改革探索
核心素养培育对于提升我国整体教育实力和公民素养具有重要意义,核心素养必须通过具体的课程教学实践来培育.在核心素养理论指导下,医学化学课程更新教学观念,创新教学方法,通过多样化的第二课堂活动、翻转课堂以及案例式教学等丰富灵活的教学方法,对培养学生核心素养进行了积极探索.学员们在创新思维拓展、自主学习能力培养和责任担当品格塑造等方面,取得了良好的效果.
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医学化学教学方法与手段改革实践
医学化学是高等医学院校面向临床、预防、检验等本科专业开设的一门重要基础课程,在学生的知识结构中占有重要位置.通过优化课堂教学、优化教学手段、强化网络教学等方法和手段的改革与实践,为培养"厚基础、宽口径、智能结构完善,能适应未来新军事需求"的人才打下坚实基础.
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如何在有机化学课堂上提高学生的自学能力
随着高等院校教育改革力度的逐步加大,将当代教育理论应用在医学基础教育中成为教改的一个重要方面.结合医学基础教育的特点,通过实例,初步探讨了一些当代教育理论在医学院校的有机化学教学中的应用.
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医学基础化学教学中的几点体会
医学基础化学是一门重要的医学基础课程,根据多年的教学经验,针对医科新生的特点,对于如何使学生掌握好医学基础化学从以下六个方面进行了探讨:合理安排教学进度;与中学内容充分衔接;引导学生预习;加强与医学的联系;教会学生系统归纳和总结;运用多媒体辅助教学体系.
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医学化学“物质结构”教学现状及方法探索?
物质结构(主要包括原子和分子结构)知识是医学化学课程中基础而又非常重要的内容,多年来一直是教学中的重点和难点。为满足不同层次学生的需求,保护和激发其学习热情和积极性,在实际教学过程中,对医学类学生的高中阶段化学知识学习背景以及原子和分子结构知识点的掌握情况进行了调查和汇总,并根据回馈信息提出了包括差异性教学模式在内的一些教学方法。
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医学化学课程教学改革与研究
生命科学的发展对化学的发展提出了挑战,需要对传统的教学方法进行反思,重新设计培养模式,积极构建教学、实验新体系,改革教学内容与方法,真正实现培养具有"厚基础、宽口径、智能结构完善,能适应未来国际医学技术竞争的复合型医学人才"的目标.
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化学热力学教学中生命科学的渗透
在医科学生的化学热力学教学中,融入化学热力学在生命科学中应用的内容,有利于体现医学化学的特色,有利于培养学生的发散思维和创新意识.在化学热力学教学中,以熵和自由能在生命科学中的应用谈了一些粗浅的认识.
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医学化学理论教学方法探索
医学化学作为医学公共必修课程,承载着为医学生提供学习后续课程所必需的理论知识和方法的功能.为了激发学生的学习兴趣,提高医学化学教学效果,针对医学化学理论教学所面临的一些问题,进行了以问题为引领、以医学应用联系为途径的教学方法探索和实践.
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第二课堂在医学化学教学中的探索与实践
第二课堂与第一课堂共同构成完整的教育整体,它不仅是第一课堂的有益补充和延续,更是提高学生综合素质与能力的有效途径.要使第二课堂真正发挥实效,培养目标要准确,设计环节要科学,实施过程要严谨,同时要注意教师自身素质的提高.