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核医学实习教学的特性与技巧
核医学实习教学具有专业特性强的特点,在对实习学生进行带教的过程中,带教人员需掌握相应的技巧来增加教学的趣味性,将相关知识进行直观展示,从而促进学习对理论知识的掌握和领会,同时使学生的学习积极性得以激发,进而使核医学实习教学的质量得以提高.
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浅谈西医院校的中医教学技巧
针对西医院校中医教育的特殊性,将"形象、生动、通俗、易懂"的教学技巧应用于中医教学当中,提出将中医的取类比象的形象思维介绍给学生;授课时的语言、内容要生动,并要使理论与临床实践和新研究成果相联系;运用通俗的语言去阐释中医;通过比较使西医院校的学生了解中医.
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住院医生如何进行临床教学
住院医生教学是医院临床教学的重要组成部分,他们的参与程度是医学生见习及实习阶段临床教学质量的保证.住院医生在医学教学生过程中,不仅能进一步提高自身的教学能力,又能不断发现并弥补自身的知识缺陷.住院医生的临床教学重点在训练临床基本技能、培养良好临床习惯、医患沟通及传授职业精神.了解及掌握临床教学技巧能提高住院医生教学兴趣及教学质量.
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知识、信息、交流——性教育学习笔记
1997年4月,美国性教育理事会(SIECUS),曾派温迪女士和杰姆斯先生应邀来宁讲学,他们的教学,迥然不同于我们的单向讲授的教学方法,而是娴熟地运用多种教学技巧,如讨论、游戏、角色扮演、故事、实物演示、评论、协商等,不仅使培训学员共同参与教学、得到实践锻炼,思考能力受到启发,而且特别注重性教育工作者必须具备的人际交往与沟通能力的传授,以便知道怎样去影响不同人群的态度和行为.
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听觉口语训练课程中常用的教学技巧
教学技巧在听障儿童康复训练中是非常必要的技术手段。本文介绍了听觉口语训练中常用的遮口、声学强调、自言自语和平行谈话4种教学技巧,通过举例说明等方式阐述了教学技巧的含义、应用条件、应用难点及要点,以期为教师和家长了解和掌握教学技巧提供参考,提高听障儿童康复训练效果。
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药理学教学中巧用歌诀提高教学效果的探索
药理学内容庞杂,浩如烟海,作用机制抽象枯燥,考点各处都有且难于理解和记忆,许多学生在学习过程中有畏难情绪.为调动学生的学习积极性,提高教学效果,在教学过程中应注意学生学习兴趣的培养,通过改革教学内容、穿插典型事例、制作生动课件、改革实验教学,将实践内容穿插在药理学的理论教学中.
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医学本科免疫学教学方法及技巧
<医学免疫学>具有抽象、复杂、逻辑性与整体性强的学科特点,学习难度大.在课程教学中,注重教学方法及技巧的研究是攻克这一难题的根本.通过教学实践证明:系统化教学内容、运用认知规律,以形象代抽象,由现象入本质,以感官刺激为主的教学模式,辅以教师"专业化"教学的感召力及问题为主的教学手段,能够使学生重振学习兴趣、勤于思考,进而培养出创新型医学高级专门人才.
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医院图书馆开展文献检索知识教育的实践和体会
结合工作实践,从采用分层次教学模式,实行因材施教;运用教学技巧,保证教学效果;重视教学实习,确保教学质量三个方面介绍了医院图书馆在向医务人员开展文献检索知识教育活动中的体会.
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护理教学中临床实例的讲授技巧
在护理教学中,若教员总是滔滔不绝地进行理论讲述,学员势必感到枯燥无味,而适时穿插一些妙趣横生的临床实例,不但使学员们学得懂、记得牢,而且还活跃了课堂气氛,能起到一箭双雕的作用.因此,临床实例教学在护理教学工作中显得尤为重要.
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课堂教学中"度"的把握
课堂教学是教学中普遍使用的一种手段,主要包括教师讲解,学生问答,教学活动以及教学过程中使用的教具等.在课堂教学中,教师必须与学生紧密合作,恰当利用教学环境中的一切条件,遵循教学规律,创造性地应用各种教学方法,更好地完成教学任务.
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谈如何上好解剖绪论课
绪论是授课开始所要叙述的要点部分,它以严谨的科学性和高度的思想性概括地总结了本学科的任务、范畴、发展史、在专业教学中的地位、学习方法及本学科的常用术语。因此对教学有着不可估量的指导作用,但在教学中往往不被重视,因考试多不涉及所以草草而过。俗话说“万事开头……
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免疫学与病原生物学的教学技巧探索
在《免疫学与病原生物学》教学中,摸索出一些有利于教与学的可操作性教学技巧,与同仁一起探讨和商榷。
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全科医生作为青少年健康教育者的培训评估
背景初级医疗医生在社区与临床情况下的青少年初级医疗中起到了重要作用。然而研究表明,全科医生可能缺乏关于青少年健康的信心、技巧和知识。本研究对医疗参与者作为学校青少年健康教育者的知识与自信的创新培训干预有效性进行评估。方法共有15名全科医生、12名全科诊所登记员和18名医学院学生参与了中学生健康教育实地体验之后的健康教育讲习班。混合方法设计包括前后干预调查和焦点小组访谈。结果有信心教授的平均分数〔(3.34±0.51)分 vs.(4.09±0.33)分,P <0.001〕大幅增加,有信心交流的平均分数也大幅提高〔(3.64±0.48)分 vs.(4.19±0.33)分,P <0.001〕。平均知识分数大幅提高〔(7.00±1.22)分 vs.(8.98±1.11)分,P<0.001〕。参与者强调学习青少年健康问题与通用教学技巧的重要性,尤其是课程计划与设计、体验式教学策略实施及与青少年交流“有效话题”。一些参与者称这些技巧将会应用于实践。结论利用证据为基础、体验式教学策略并以发展适用于青少年健康教育的知识与实际教学技巧为核心的应用培训干预,增强知识的掌握与自信,以更好地参与社区为基础的青少年健康教育。
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提升高校课堂教学效果的几点体会
课堂教学是教学活动的中心环节,课堂教学的高效与否直接影响着学生获得知识的多少.着重分析了影响高校课堂教学高效的四大因素:无序的课堂学习纪律、不良的课堂学习习惯、单调的课堂教学手段以及乏味的课堂教学技巧等,对课堂教学效果所带来的负面影响,并有针对性地提出相应的解决方法:双重管理,创造轻松有序的课堂氛围,培养良好的学习习惯,增加课堂师生互动,运用多种教学技巧和手段,从而达到有效提升课堂教学效果的目的.
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青年教师如何提高教学效果
掌握一些基本的教学方法和教学技巧是青年教师教学能力提高的重要环节.结合医用物理教学,从提倡问题教学、充分发挥多媒体的作用、合理进行心理激励三个方面论述了青年教师应该掌握的基本方法和技巧.
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护理英语口语教学技巧初探
目的:护理英语口语教学是为了训练学生在以后的工作中能与医务人员及患者进行护理英语交流.方法:我们在护理英语口语教学中运用复述练习;角色扮演;创造优良的口语学习环境;训练How to Explain Things in Different Ways;培养英语思维;利用医学英语特点,丰富学生的专业词汇量;培养刻苦精神与良好的心理素质等七种方法.结果:我校涉外护理实习生中,有25位同学于成功出国在英国带薪实习,2位同学赴菲律宾读护理本科.结论:在护理英语口语教学中注意教学技巧的运用,学习者在护理英语口语学习方面一定会取得优良的成绩.
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提高学生学习药用高分子材料学课程积极性的探索
药用高分子材料学是药物制剂专业的主干课程之一.为提高学生学习药用高分子材料学课程的积极性,提高教学效率,达到多角度提升学生素质的目标,从教学技巧的运用和改进教学方法两个方面进行教学改革探讨.
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药物分析双语教学技巧谈
开展药学专业课的双语教学是现阶段的必然选择.本文阐述了在药物分析教学中探索双语教学技巧的体会,包括利用英语复习并引出主题、利用双语反复强调基本概念、幻灯与板书灵活运用双语、与学生的交互运用双语、运用英语总结、用英语布置作用和思考题等授课技巧以及中文教材与英文讲义相结合、备课、课外激励学生等其它技巧.
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实验教师在药学教学中建立和谐双赢师生模式的探索
良好的师生关系是教学过程中基本的人际关系,和谐双赢的师生模式建立对于实验教师成长和学生培养都是非常关键的.实验教师在教育理念、教学内容和教学评价方式及技巧创新的实施策略下,构建和谐双赢的师生模式,提高教育教学和人才培养质量.
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临床药理学PBL教学实践中教师的定位与授课技巧
PBL教学模式已被逐步引入到我国医学教育教学实践中,中国医科大学附属第一医院在对桥梁学科——临床药理学开展PBL教学实践的过程中发现,若想达到良好的教学效果,教师是关键因素.PBL授课教师既要摆脱传统教学的观念,真正做到“以学生为中心”,培养学生发现问题,自主解决问题的实践能力,又要做好“幕后策划者”,指引讨论方向,保证课堂的顺利进行.PBL教学是对教师的挑战,要真正践行PBL的理念和宗旨,教师必须从案例的选择、问题设计、课前准备、知识储备、指引小组讨论、学生考核到教学效果评价的每一环节都精心准备,培训教师、提升教师的能力与素质是必要的.