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河南省普通人群AIDS知识调查分析
河南省(豫)艾滋病病毒(HIV)感染者主要集中在既往有偿献血人员中,但随着人口的流动,以及人们对艾滋病(AIDS)知识的缺乏,目前已有配偶传播和母婴传播的病例出现.为了解普通人群对AIDS相关知识的知晓程度,于2002年7～8月在豫北对候车人群、农村人口、大中专院校学生和宾馆服务员进行了调查,并对其中部分对象进行AIDS知识的培训干预,现将结果报告如下.
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论在天津口岸开展出国劳务人员有关疟疾防控培训的必要性
目的：是以天津保健中心近期调查的2例输入性恶性疟疾为例，阐明在天津口岸出国劳务人员中开展疟疾知识培训的必要性。方法为病例调查分析，同时收集2010-2013年期间天津口岸出国劳务人员组成情况的数据，并对其性别组成和前往国家组成进行分析。结论是随着天津口岸出国劳务人员数量的逐年增多，我们需进一步加强防治知识培训和其他行为干预工作，采取必要的措施降低劳务人员感染疟疾的风险，同时实现疟疾感染防控的社会效益和经济效益。
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全科医生作为青少年健康教育者的培训评估
背景初级医疗医生在社区与临床情况下的青少年初级医疗中起到了重要作用。然而研究表明，全科医生可能缺乏关于青少年健康的信心、技巧和知识。本研究对医疗参与者作为学校青少年健康教育者的知识与自信的创新培训干预有效性进行评估。方法共有15名全科医生、12名全科诊所登记员和18名医学院学生参与了中学生健康教育实地体验之后的健康教育讲习班。混合方法设计包括前后干预调查和焦点小组访谈。结果有信心教授的平均分数〔（3.34±0.51）分 vs.（4.09±0.33）分，P <0.001〕大幅增加，有信心交流的平均分数也大幅提高〔（3.64±0.48）分 vs.（4.19±0.33）分，P <0.001〕。平均知识分数大幅提高〔（7.00±1.22）分 vs.（8.98±1.11）分，P<0.001〕。参与者强调学习青少年健康问题与通用教学技巧的重要性，尤其是课程计划与设计、体验式教学策略实施及与青少年交流“有效话题”。一些参与者称这些技巧将会应用于实践。结论利用证据为基础、体验式教学策略并以发展适用于青少年健康教育的知识与实际教学技巧为核心的应用培训干预，增强知识的掌握与自信，以更好地参与社区为基础的青少年健康教育。
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培训干预对手术室护士的术中压疮认知与防范行为的影响研究
目的 探讨培训干预对手术室护士的术中压疮认知与防范行为的影响.方法 选取本院36名手术室护士为研究对象,对其实施术中压疮认识及防范行为的培训干预,观察培训干预前后护士的术中压疮认识水平及防范行为能力.结果 培训干预后,36名护士的术中压疮基础知识6个维度评分及总评分均显著高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);36名护士的压疮防范行为3个维度评分及总评分均显著高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对手术室护士实施针对性的培训干预可以有效提高其术中压疮基础知识水平及防范行为能力,值得推荐.
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改善中师生饮食行为的调查与研究
目的 寻找改善中师生不良饮食习惯的有效干预手段.方法 通过对中师住校学生进行膳食营养知识的培训,了解培训前后中师生各种不良饮食行为,观察营养干预的效果.结果 营养干预后,中师生中认同吃麻辣食物、油炸食物、腌制品和烧烤食物的比例有明显下降,认同经常吃豆制品、牛奶和动物肝脏的比例有较大幅度的提高.膳食中蛋白质、钙、铁、维生素A、维生素B2、维生素C的摄入量比教育前有显著提高.结论 膳食营养教育可以提高中师生膳食营养知识,有利于改变中师生不良饮食行为,值得中等专业学校和寄宿制中学推广.
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小餐饮实施食品安全培训后的干预效果评估
目的:希望结合卫生执法的实践,提出一套适合北京市开展小型餐饮服务单位食品安全培训的模式.方法:北京市海淀区、顺义区抽选40户小餐饮单位作为干预组,20户小餐饮单位作为对照组,通过培训干预前后的现场监督检查与现场量化分级管理评分,进行比较分析.结果:①在培训干预后,干预组单位的量化分级标化评分由原来的69.7分增加至81.5分(P＜0.05),对照组无显著性差异；②干预组单位无论是有许可证单位还是无证单位的量化分级标化评分均有升高,其中无证单位升高更明显；③在经过食品安全的培训和指导后,小餐饮单位的餐饮具检测合格率由原来的21.8％升高至56.4％,对照组无显著性差异.结论:小餐饮单位在培训干预后主要在卫生管理、食品与食品原料及食品添加剂采购储存、环境卫生与设施、加工过程一般卫生要求、餐饮具消毒方面有明显提高；对无证单位,能有效降低其发生食物中毒事故的风险.应当重视培训员的培训,采用螺旋式上升管理模式,增强培训课堂的合作性与实用性,及时总结经验,不断提高培训质量.
