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责任制整体护理模式下的护理绩效考核体系实施及激励效应
目的 为了加强护理工作质量,在责任制整体护理模式下,完善护理绩效考核制度,让绩效与工作内容相互联系,稳定护理人员工作心情,从而使临床护理服务得到优质提升.方法 选取2016年1月-2017年1月该院神经外科的32名护理人员做实际调查,通过实施责任制整体护理,完善绩效考核制度.同时,选取在该科室接受治疗的患者225例,对比实施绩效考核制度前后患者满意度情况.结果 实施前患者的满意度为84.0％,实施后患者的满意度为95.6％,实施后优于实施前(P<0.05).结论 在责任制护理模式下实施绩效考核制度,不仅可以使护理服务变得更加规范,还能使护理质量得到整体提升,让患者的满意度得到有效提升,这对减少护患纠纷具有重要意义.
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责任制整体护理模式下的护理记录质量分析
目的 探讨在责任制整体护理模式下护理记录的质量管理,以进一步提高护理记录书写水平,为患者提供更优质的护理服务.方法 将责任制整体护理模式组400份运行病历与传统护理模式组400份运行病历进行缺陷对比分析.结果 实施责任制整体护理后,有缺陷的护理记录从36.25％下降至17.5％;两组对缺陷频数比较,基本书写规范改善为明显.结论 责任制整体护理模式的运用能降低护理书写缺陷的发生,有效提高护理记录的书写质量.
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优化床旁交接流程在责任制整体护理中的应用
目的 探讨开展优质护理实施责任制整体护理模式后,优化床旁护理交接流程的方法与效果.方法 对河北医科大学第二医院41个病区进行床旁护理交接流程优化,采用自行设计的调查量表对流程优化前后交接班所用平均时间、患者满意度及责任护士知晓度进行调查,对优化后床旁交接班效果进行评价.结果 优化后床旁护理交接班所用平均时间分别为(20.37±3.81)min,明显低于优化前的(47.51±4.82) min,差异有统计学意义(t=28.91,P＜0.01)；患者满意度优化后为(95.00±7.53)分,明显高于优化前的(91.97±7.87)分,差异有统计学意义(t=4.82,P＜0.01)；责任护士知晓度优化后达94.80％,显著高于优化前的86.00％,差异有统计学意义(x2=18.36,P＜0.01).结论 优化后的床旁护理交接流程提高了交接针对性及护理工作的效率,提高了患者的满意度及护士长的管理水平,有利于优质护理的开展.
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责任制整体护理模式在唑来膦酸注射液治疗骨质疏松患者中的应用
目的 探讨责任制整体护理对唑来膦酸注射液治疗骨质疏松患者的临床应用效果.方法 选取64例行唑来膦酸注射液治疗的骨质疏松患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组32例.对照组给予整体护理,观察组给予责任制整体护理.比较两组患者平均住院时间、健康教育知晓率和患者满意度.结果 对照组的平均住院时间为(3.91±1.03)d,观察组为(3.38 ±0.71)d,两组比较差异有统计学意义(t =2.410,P=0.019)；对照组健康教育知晓率为71.88％,观察组为96.88％,两组比较差异有统计学意义(x2 =7.585,P=0.006)；对照组患者很不满意、不满意、一般、满意、非常满意的例数分别为0,1,2,18,11例,观察组分别为0,0,1,12,19例,两组患者满意度比较差异有统计学意义(U=-2.072,P=0.038).结论 责任制整体护理模式在行唑来膦酸注射液治疗的骨质疏松患者中应用效果良好,可缩短住院患者平均住院时间,提高患者相关知识水平及满意度,促进患者早日康复.
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双导师责任制整体护理模式在本科护生带教中的 应用效果分析
目的 探讨双导师责任制整体护理模式在本科护生带教中的应用效果.方法 随机选取2014年6月～2015年5月在本院实习的本科护生32名实行传统功能制带教模式,纳入对照组;随机选取2015年6月～2016年5月在本院实习的本科护生32名实行双导师责任制整体护理模式,纳入观察组.分析并比较两组护生实习结束的出科考试成绩,并评价对两组护生的教学综合情况.结果 实习结束时,观察组护生理论知识得分、实践技能操作成绩均高于对照组护生成绩,且两组间各项成绩得分比较,数据差异具有统计学意义(P<0.05);实习结束后,观察组护生患者满意度、教师满意度、对带教模式满意度均优于对照组护生,且两组各项满意度比较数据差异具有统计学意义(P<0.05).结论 双导师责任制整体护理模式应用在本科护生带教中,能有效提升护生的综合能力,提高护生临床知识掌握能力和实际操作能力,值得临床推广,具有临床应用价值.
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责任制整体护理在妇科肿瘤护生带教的临床体会
为了培养实用型护理人才，提高护生的临床综合能力及妇科肿瘤患者的满意度，通过“责任制整体护理”对护生在妇科肿瘤患者护理实习中的应用，进一步规范了临床护生的带教，以提高护生临床实习质量，及早适应进入社会工作后的需要。
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责任制整体护理模式在感染科的应用效果
目的：探讨感染科实施责任制整体护理模式的应用效果。方法在感染科临床护理中运用责任制整体护理模式，采用改革护士排班模式，分层分组使用护士，强化护理人员三基三严培训，简化护理文书书写，完善细节管理等举措。对比实施前(2012年)与实施后(2013年)全科护理质量考评结果。结果全科护理质量考核合格率、护理文书合格率、患者健康教育知晓率和出院患者满意度等方面均比实施前明显好转(P<0.05)。结论责任制整体护理模式是先进的护理模式可以让患者满意，社会满意，提高护士的业务水平，同时促进护理学科的进步与发展。
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医院管理中责任制整体护理模式的应用分析
随着我国医疗水平的不断进步和护理模式整体水平的不断提升，在我国医院管理中责任制整体护理模式得到了越来越广泛的应用。本文从对责任制整体护理模式进行概述入手，对医院管理中责任制整体护理模式的应用进行了分析。
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责任制整体护理模式下移动护士工作站的设计构想
本文旨在结合优质护理服务示范工程活动提出的责任制整体护理模式和优质护理服务的主要内容,在现有的移动护士工作站的基础上,以优质护理服务示范工程活动的宗旨和责任制整体护理模式的思想内涵指导移动护士工作站的设计,从责任制整体护理模式提出的背景与概念、移动护士工作站的概念与发展现状、责任制整体护理模式下的移动护士工作站的设计目的与原则、责任制整体护理模式下的移动护士工作站的设计构想四个方面对责任制整体护理模式下的移动护士工作站的设计构想进行简要介绍.
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合理分配护理资源对护理质量的影响
目的:探讨责任制整体模式对护理人力资源开发及护理质量的影响.方法:经过调查研究,2010年7~12月将科室34张病床分为3组,每组分管11~12张床位,由责任护士负责11~12例病人的全部护理治疗工作,包括基础护理、专科护理、治疗、病情观察、护理记录、心理护理、健康教育等.与科室原有的功能制护理模式进行比较,展开问卷调查,将获得的资料进行统计分析.结果:责任制整体护理模式较原有护理模式在护理质量和病人家属满意度上有明显提高(P<0.01).结论:责任制整体护理模式更能发挥护士能动性,科学合理的提高护理工作质量与效率,提高病人家属满意度.
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责任制整体护理模式对患者安全保障体系的作用
目的:探讨责任制整体护理模式在临床护理工作中对患者安全保障体系所产生的作用.方法:通过“督导式”的管理模式来指导护理工作；每名护理人员参加主任医师查房,能主次分明、重点突出地了解患者的病情.对于特殊病例、疑难病例通过会议的形式组织学习以提高护理人员的专业知识.还能明确各岗位护士的职责,护理服务内涵、服务目标和工作标准.结果:可提供一个安静、整洁、安全、有序的病房环境；又能很好落实患者的基础护理、安全管理制度,提高了护理质量、服务满意度.结论:责任制整体护理模式既可持续提高护理质量,又能很好的为患者的安全提供保障.
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层级搭建在责任制整体护理模式中的应用
目的:探讨层级搭建在责任制整体护理模式中应用价值.方法:选取2015年2月 ～2017年8月我院收治的患者352例,将2015年2月～2016年6月未实施层级搭建的患者176例作为对照组,对照组采用责任制整体护理模式,将2016年7月～2017年8月采用层级搭建责任制整体护理模式的患者176例设为观察组,比较两组患者护理满意度、护理质量、护理人员职业满意度.结果:观察组患者在服务态度、护理技能水平、沟通交流、主动服务意识方面满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组基础护理、危重患者管理、急救药品管理、护理文书书写、消毒隔离5方面评分均显著高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05);实施后护理人员在工作内容、管理方式、工资及福利、工作晋升评优机制、同事相处5方面满意度评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:层级搭建护理模式可提高责任制整体护理质量,并能够提高患者护理满意度与护理人员职业满意度.
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长期住院高龄老干部饮食安全问题分析与对策
目的 分析长期住院高龄老干部存在的饮食安全问题,探讨饮食安全对策,以期提升其住院安全性及生活质量.方法 选取我院离休老干部病房2016年1—7月收治的长期住院高龄老干部126例设为对照组,给予其传统护理模式.选取2016年8月至2017年2月收治的长期住院高龄老干部126例设为观察组,对其实施责任制整体护理模式护理,观察并比较两组患者饮食不良事件发生情况、护理满意情况、影响饮食安全相关因素发生率.结果 观察组饮食安全不良事件发生率低于对照组(P<0.05),对饮食护理满意度高于对照组(P<0.05),影响饮食安全相关因素发生率均明显低于对照组(P<0.05).结论 责任制整体护理模式可有效提升长期住院高龄老干部患者的饮食安全,提升其对饮食护理的满意度,避免因饮食护理风险给患者带来的一系列不利反应,具有较高的临床价值.
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实施责任制整体护理的探讨
探讨“责任制整体护理”在优质护理活动中的实施效果。随着我国医疗水平的不断进步和护理模式整体水平的提升，深入落实“责任制整体护理”，能为患者提供优质满意的护理服务，提高护理质量，有利于优质护理活动进行。
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责任制整体护理模式在普外科的实践与体会
目的:探讨在普外科实施责任制整体护理模式的应用效果.方法:在普外科临床护理工作中运行责任制整体护理模式,为病人提供连续的全程优质护理,全程配置人力资源,强化护理人员专业技能培训;改革护士分工模式,简化护理文书记录;建立及完善护理绩效考评制度和薪酬激励机制.结果:全科护理质量考核合格率、护理文书合格率、病人健康教育知晓率、三基及专科知识考试合格率、差错事故发生例数和出院病人满意度等方面均比实施前明显好转(P＜0.05).结论:责任制整体护理是先进的护理模式,可以让病人满意、社会满意、提高护士的业务水平,同时促进护理学科的进步和发展.
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1例重症真菌型肠炎病人的责任制整体护理
责任制整体护理模式(responsible and holistic nursing mode)是一种整体护理与责任制相结合的护理工作模式,是对整体护理工作的拓展和完善,是医院护理工作适应时代发展的产物[1].我院在2010年开展"优质护理服务示范工程"活动,全院试行责任制整体护理工作模式,全方位保证护理改革顺利进行,具体运用于我科1例重症真菌型肠炎病人的护理中,收到满意效果.现介绍如下.
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责任制整体护理模式在血液净化中心的应用效果观察
目的：探讨针对血液净化中心，观察应用责任制整体护理模式后获得的效果表现。方法：我院血液净化中心自2012年采用责任制整体护理模式；选择2012年01月－2014年01月60例血液透析患者作为 B1组（观察组）；针对所有患者实施全程优质护理，针对护理人员自身岗位职责有效明确，对护理人员专业技能进行有效强化训练等；选择2009年12月－2011年12月60例血液透析患者作为 B2组（对照组）；对比两组患者在环境满意度以及服务态度满意度等方面表现出的差异。结果：在患者的服务态度满意度、环境满意度、健康教育满意度以及生活护理满意度等方面，B1组明显高于 B2组患者（P ＜0.05）。结论：医院血液净化中心在实施护理过程中选择责任制整体护理模式，能够有效提高患者的护理满意度以及社会满意度，并能够显著将护理人员的业务水平提高，终有效促进护理学科的快速发展。
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责任制整体护理模式在腰大池—腹腔分流术治疗脑积水中的护理体会
目的:探讨采用责任制整体护理模式在腰大池腹腔分流术治疗脑积水的护理效果.方法:转变服务理念,利用新的责任制整体护理模式,为6例做腰大池腹腔分流术患者实施护理.结果:8例患者术后恢复良好,症状改善,有一例出现并发症,经过及时处理痊愈.结论:通过提供优质的护理服务,能让患者的围手术期过得更舒适、愉悦,促进机体康复,减少并发症.
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责任制整体护理模式下护士对药理知识的需求与干预措施
目的 了解责任制整体护理模式下护士对药理知识的掌握及需求情况,采取有效的干预方法,以适应责任制整体护理的需要.方法 采用问卷调查的方法对113名病房护士(其中责任制整体护理病房护士55名,功能制护理病房护士58名)进行药理知识的需求情况调查、比较,针对需求实施相应的干预措施,5个月后对干预效果进行评估,并与干预前进行比较.结果 开展责任制整体护理初期(干预前)责任制整体护理病房护士对药物知识的需求程度高于功能制护理病房护士,差异有统计学意义(P<0.01);而对药理知识了解程度,两组比较差异无统计学意义(P>0.05).干预后两组护士对药理知识的了解程度与干预前比较差异均有统计学意义(P<0.01),责任制整体护理病房护士学习效果明显高于功能制护理病房护士,效果比较差异有统计学意义(P<0.01).结论 通过正确的引导方式及创造各种学习途径,以满足护士对各种药理知识的需求,提高了护士药理知识水平.
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责任制整体护理模式下护生带教的效果观察
目的:探讨责任制整体护理模式下护理实习生的临床带教方法.方法:对2012年7月至2013年5月在我院实习的护生施行责任制整体护理带教方法(观察组),对2011年7月至2012年5月实习的护生用功能制护理带教方法(对照组),比较2组教学效果.结果:观察组的专科护理、护理操作、护理书写、健康宣教、沟通能力等出科成绩及师生双向评价结果优于对照组(P＜0.01).结论:责任制整体护理模式下护生临床带教方法,进一步规范了临床护生的带教,使护生的综合素质明显提高.
