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五年制本科生妇科方向班的职业信念与职业发展意识思考
中医妇科方向班为五年制本科后期专业分化班,文章以座谈及调查问卷的形式,了解和分析了2007级中医妇科方向班的学生们对职业信念与职业发展意识的思考.发现学生毕业后可以有专业倾向地选择就业,也可以进一步深化学习报考中医妇科学专业的研究生,具有明显的职业教育目的.而且学生在妇科教学与临床实践中产生其他不同专业甚至方向的职业发展意识.
关键词： 中医本科 妇科方向班 职业信念与职业发展意识思考 问卷调查分析 -
一线科研教师参与本科基础课程教学的问卷调查分析
目的 了解本科学生对一线科研型教师参与本科基础课教学的满意程度,分析一线科研人员参与本科教学的优势与不足,讨论相关的改进方法与建议.方法 采用问卷调查方法对2016年3～12月上海交通大学医学院基础医学院的332名本科学生进行匿名问卷调查.结果 调查结果显示,学生反应的问题主要存在于以下5个方面:课堂所涉及的科学前沿知识难以掌握(46％);教学大纲的执行存在问题(26％);课堂知识的连贯性不够(31％);课堂所涉及的参考书目及材料存在问题(16％);改进考试方式(63％).结论 一线科研教师参与本科生教学具有其特有的优势,但是其客观的工作性质也导致部分问题的发生.一线科研教师应当更多地站在学生的角度上了解学生的困难,针对这些问题做出相应的改进.
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中医护理操作技术临床应用现状的调查分析
目的：调查分析中医护理操作技术在临床上的应用现状。方法采用自设问卷调查法，将我院96名护理人员关于中医护理操作技术的临床应用现状及临床实施中存在的问题进行调查，对调查数据进行统计分析。结果护理人员在实践工作中常用的中医护理操作与中医护理操作的百分值，分别为灸法45.1%、穴位按摩19.8%、拔罐14.3%。无临床医嘱是中医护理临床实施存在的主要问题，其比例占46.2%，其次是护理人员对中医护理知识的掌握较少，其比例占28.6%。结论我院中医护理操作的临床应用现状不太理想，需要积极采取相应的措施，加强中医护理人员的技能与知识培训，培养一批能熟练操作技能和有着扎实理论基础的中医护理专业人才，使中医护理的特色和优势充分发挥。
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某科研单位妇女保健需求调查分析
目的 探讨某科研单位女性对妇女保健的需求,为提升妇女保健水平和自我保健意识提供科学依据.方法 采用自制调查问卷对本单位340名妇女进行调查,应用SPSS 21.0软件对问卷进行描述统计与非参数检验的分析.结果 女性对讲座满意程度分别是效果81.20％、重要性78.20％、需求62.40％、认知19.70％,已婚女性对讲座的效果、重要性、认知程度更大,差异有统计学意义(Z值分别为-2.959、-2.171、-2.374,P＜0.05),35岁以下女性对讲座的需求更大,差异有统计学意义(Z值=-2.156,P＜0.05).结论 大多数妇女对保健的需求更大,但认知较低,因此,需进一步加强该妇女人群的宣教力度,同时采用多元化的服务方式对妇女保健工作具有重要意义.
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组织学与胚胎学课程中过渡式双语教学问卷调查分析
目的 以过渡式双语教学为基础,探索双语教学在医学基础课程中的教学模式、效果和主要困难及解决办法.方法 通过运用过渡式双语教学模式对组织学与胚胎学的专业课程进行讲授,学期末采用发放调查问卷的形式,对五年制和七年制临床医学专业的学生进行问卷调查.结果 学生对过渡式双语教学的整体态度是认可的,希望通过该模式的教学达到的提升自我知识含量,了解前沿科学,为以后的工作学习奠定基础.但在两个不同层次的班级中多数学生认为教师应该采用中文授课辅以中文课件,但专业名词和常用术语以英文的形式出现并讲授.在调查问卷中,七年制本硕对英语的要求在各个方面均高于五年制的本科.结论 无论是从学生,教材和教师的角度来看:过渡式双语教学是开展双语教学的重要前提,在开展该教学时也要解决好不同层次的学生、教材和教师三方面内在和外在的各种关系.
