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合理组织命题,实现组胚考试科学化、规范化
考试是教学过程的一个重要环节,是检查学生学习效果、评估教学质量的重要手段.在考试的全过程中,命题是关键,只有实现科学化、规范化的命题,才能达到考试的预期目的.科学化在考试中的体现是:客观、准确和公正.客观是指考试内容联系学生学习成绩和技能发展的实际;准确是指考试内容不偏离培养目标以及教学大纲的要求;公正是指考试能客观反映学生知识水平和技能.而规范化则指考评要做到有章可循,有据可依.
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009.平面“Z”字瓣的数字基础
[英]/Chu DY…∥Plast Reconstr Surg.-2000,105(1).-105~107为了使有任意角或不等边长的"Z”字瓣得到更广泛的应用,作者完成了一项很繁杂的工作,使角、边、对角线的关系变得简单和一目了然.在几何学中,一个命题的正确与否必须经过求证.根据定理和公式,一个复杂的三角公式必须遵循解析几何的思路,在一个比较简单的几何图形中进行推理.这一定理适用于在一个平面上的"Z”字瓣.按解析几何的定理和公式可推出长对角线的长度值KP.即KP由三个因素:α、β、a决定.从数字角度来看,上面的公式可以作为准确计算患侧三角瓣高度的工具,只有这样才会达到对称,它也可以帮助外科医生重新审视他们的设计,从而开创一个全新的前景.[李晨军摘张建设校]
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大学英语写作教学模式探讨
我们面临的语言教学的关键在于:如何将知识的学习转化为能力的学习?也就是如何解决好学习语言(Language learning)和习得语言(language acquisition)的问题.
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春夏养阳秋冬养阴之针灸小议
目的:探讨"春夏养阳,秋冬养阴"的含义及其在针灸中的应用.方法:研读<内经>中"春夏养阳,秋冬养阴"的相关论述,总结各家不同的观点对命题进行研讨.结论:季节养生应根据人体的阴阳平衡,结合其生发、消耗两个方面.并总结"春夏养阳"应该是指消亢烈之阳热,养生发之少火."秋冬养阴"应该是除峻烈之阴翳,护濡养之阴液."春夏养阳,秋冬养阴"的思想在针刺中的应用.
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探析针灸临床中"神"的作用
目的:探讨针灸临床中"神"的作用.方法:归纳整理内经有关对神的论述,结合临床对命题进行分析讨论.结论:古代医家已明确认识了"神"在针灸治疗中的重要性,施术时定心凝神,辨气之变,察其反应,制神行气,做到治病治神,针入神入,将"神"贯穿于施术的全过程,以适应现代医学模式的转变.
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试论"肺为后天之本"
"肾为先天本,脾为后天本",这是明朝末年医家李中梓在其重要著作<医宗必读>中提出的颇有影响的理论,该理论被中医界一直推崇至今.笔者曾在<浙江中医杂志>1995年第4期上撰文<脾肺皆为后天之本论>一篇,对该观点提出质疑;李梅也在<陕西中医>杂志2002年第4期发表了<肺亦为后天之本>一文,认为脾肺两脏都是后天之本.但仔细推想:区区五脏,后天之本岂能有二?若选一脏,首当选肺,即"肺为后天之本".笔者极力赞赏张英俭等在<新疆中医药>1999年第2期上发表的<试论肺为后天之本>一文,现就该命题再论述如下.
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中医学理论与免疫学理论认识观初探
目的:探讨中医学理论与免疫学理论认识观.方法:根据中医学相关理论,结合当代研究成果对命题进行论述.结论:现代免疫学理论和古老中医学理论在认识观上存在惊人的相通之处.它们用整体的观点、平衡的观点、预防的观点、网络的观点去解释医学理论问题,应用这些观点去解决人体在结构、生理功能、病理变化等方面遇到的实际问题.
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颈椎病的医疗体育康复探讨
目的:探讨颈椎病的医疗体育康复.方法:根据中西医相关理论,结合临床经验对命题进行论述.结论:医疗体育对颈椎病的康复具有练好的作用,其作用在于它能强筋健骨,增强肌力,恢复颈椎的生理解剖位置,改正失衡的力学结构.
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中医药防治消化性溃疡复发研究要点浅析
目的:探讨中医药防治消化性溃疡复发研究要点.方法:归纳总结古代医籍及现代医学相关文献资料对命题进行论述.结论:临床采用中医药治疗的同时若重视病因病机分析,因人因地施治;整体辨证与局部用药相结合,注重长期治疗;结合组织学微观变化,加强机制研究;实施健康教育,建立长期随访机制,可有效防治消化性溃疡复发.
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中医未病说与亚健康状态之探析
目的:探讨"未病"说与亚健康状态之关联.方法:通过近年来的临床实践及社区卫生工作普查体会,对命题进行论述.结论:亚健康状态应属于中医"未病"范畴中的一个组成部分,对其引发的原因早有认识,防治上用中医治未病的方法如饮食起居方面调节、道德修养、中药、导引、按摩、针灸等进行干预是行之有效的,具有优势.
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中医证候动物模型研制困惑与思考
目的:论述中医证候动物模型研制的困惑与思考.方法:通过分析近年来中医证候动物模型研制过程中存在的问题,对命题进行分析探讨.结论:中医证候动物模型目前尚难成为揭示中医基础理论和辨证论治的理想载体,今后中医证候动物模型的研究应在优选纯化造模因素的基础上,深化病证结合动物模型的研制,加强对自发性证候动物模型的定向培养,力求使现有证候模型完整、规范,使中医证候动物模型能够更好地为中医药科研服务.
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膜原部位的解剖学探析
目的:探讨膜原部位的解剖学.方法:参考历代医家有关论述及相关文献资料对命题进行分析论述.结论:膜原部位的记载首见于《内经》,后世医家对膜原的认识有所阐发,吴又可对膜原部位认识有所发展,以吴又可为代表的温热病派,明确指出膜原的部位含盖了筋膜、筋膜间隙,并且以膜原解释瘟病的发生和发展机制,从而创立了膜原学说,为我们研究膜原疾病奠定了理论基础.
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中医脾胃理论中隐藏"化工热质传递过程"的探讨
目的:探讨中医脾胃理论中的化工热质传递过程.方法:搜集,归纳相关文献资料,结合现代研究成果,对命题进行分析研究.结果:中医脾胃功能的本质是脾、胃以及环绕脾胃的经络里的流体三者所构成的既传质又传热地平衡过程.
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中医药防治竞技运动损伤的研究探讨
目的:探讨中医药防治竞技运动损伤.方法:以个人临床经验体会和相关文献资料对命题进行思考.结论:我国竞技运动员损伤严重,其发生有竞技运动的技术运用不当、激烈性增加,心理方面的焦虑、应激、个性、动机、心理准备和社会支持等因素.其防治是用中医理论进行指导,强调身心同治,中医药疗法众多,安全有效.
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《金匮要略》血不利则为水之我见
目的:论述<金匮要略>"血不利则为水".方法:根据经文结合历代医家见解对命题进行探讨.结论:"血不利则为水"指血液瘀滞可形成水肿,亦蕴含阳气不足而致"血虚"和"血寒"等病理,阐明了气血水的密切关系,为治疗气血水同病提供了指导.
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浅谈中医"治未病"
"治未病"是一个既古老而又前沿的命题,体现了中医学先进和超前的医学思想,在古往今来的中医药防治疾病实践中,始终焕发着活力和光辉.中医学理论奠基之作<黄帝内经>早提出了"治未病", <素问·四气调神大论>说:"是故圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱,夫病已成而后药之,乱已成而后治之,譬犹渴而穿井,斗而铸锥,不亦晚乎?"<难经·七十七难>"所谓治未病者,见肝之病,则知肝当传之与脾,故先实其脾气,无令得受肝之邪,故曰治未病焉."
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胃癌前病变的临床治疗体会
胃癌前病变(Precancerous lesions of gastric cancer,PLGC)是一个病理性概念,包括肠上皮化生(Intestinal Metaplasia,IM)和异型增生(Dysplasia,Dys),主要伴存于慢性萎缩性胃炎(ChroniC AtroPhiC Gastritis,CAG),是从正常胃粘膜向胃癌转化过程中的一个重要阶段。2011年8月我们以《胃癌前病变湿热瘀阻证的病理基础及中药胃炎复干预研究》的命题通过广东省科技厅立项。经课题组3年的研究取得了满意效果及初步成果[1]。同时,我们在研究过程中也积累了一些经验,现将临床体会报道如下,以飨读者。
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面对医疗技术主义的启示
现阶段,我国医疗卫生服务水平和医疗消费水平的飞速提高,不可避免地滋生了医疗技术主义的现象.面对医疗技术主义,人们从医学与哲学辩证法得到的启示是,医疗技术主义是我国社会主义医疗卫生事业整体发展的不利因素,对不良的高医疗消费负有明显的医疗责任,对其进行有效遏制是现时命题.
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浅谈测验命题的技巧和方法
在教学过程中,教学测验不仅可以测量、评价学生在一定群体中的等级和是否有效地完成了教学目标,同时又是检验教师的教学成效、确定教师教学效果的有效手段,是有效教学不可缺少的环节.通过测验可以了解学生的学习状况,改进教师的教学,从而促进教学效果的提高.教学测验的核心是命题,要编制良好的命题,教师必须掌握命题的方法和技巧.
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例谈解剖学综合题命题
综合题是学科考试考核的一种惯用题型,对培养和提升学生的多种能力具有十分重要的实际意义,其优势是其他题型所不能比拟和替代的.本文例谈解剖学综合题命题.