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基础体温测量
编者按随着科学技术的不断发展,知识更新周期的缩短,毕业后教育(post education)备受重视,在国外早已实行对社区医师进行定期听课及答卷记分的制度,以保持其一定的学术水平.此外,从每次学术研讨会的代表调查反馈意见中,专题报告受欢迎,认为讨论解决问题,也反映了对新知识的渴求.为此,经编委会研究决定开设教育园地栏目,以补充系统学习(教科书)中不足的部分.如本期推出的基础体温测量,一张小小的基础体温表却大有学问,若正确应用,能解决临床许多问题,这就是我们的目的.
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加强继续医学教育工作的若干尝试
继续医学教育是继毕业后的医学教育,是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身教育,是对在职专业技术人才不断进行开发创造性思维和创造力的追加教育.当今医学知识更新周期越来越短,人们从医学院校获得的知识已远远不能适应当前医学工作的要求,继续医学教育已成为医院可持续发展的潜在生产力.随着医疗市场竞争的日趋激烈,现在各大医院已开始注重继续医学教育.我院近几年一直致力继续医学教育工作,在多方面进行较深入的尝试,取得了较好的成效.
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我国医院医学装备的建设和管理第八讲医学装备管理的有着事项(第一部分)
医学装备管理概述医院医学装备管理是医院管理系统的一个子系统,要处理好医院系统的常规运行,必须运用一系列科学管理的技术和方法,使装备管理系统处于良好的运行状态.现代化仪器装备精密度高,价格昂贵,使用维修复杂,更新周期短,安装和工作环境要求高,因此,加强明医院医学装备管理尤为重要.
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循证设计在医疗设施设计导则制订中的应用
美国设施导则研究所(简称FGI)是负责制订与修编<医疗设施设计与建设导则>的机构.该导则已有65年历史,更新周期为4年,现已成为美国医疗设施设计基本要求的共识文件.2010版是目前新的版本.我们正在进行2014版的修编工作.FGI为医疗机构和设计师设定医疗设施设计和建设的基本要求,并指明好的设计手段及新的发展趋势.美国医疗认证联合委员会、许多联邦机构和42个州的政府单位在进行审核、批准、贷款或评估、发照、认证和验收新建成设施时,均使用该导则作为设计规范和标准.导则的条款都是直接以建筑终运行的效果为导向的,且与现有通用的建筑规范相一致.
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开展继续医学教育加快医院人才培养
随着科学技术的迅猛发展和医学模式的转变,新知识、新理论、新技术、新方法不断涌现,医学知识更新周期逐渐缩短,以往的"十年寒窗,终身受益"的医学教育模式已不能适应现代医学发展的需要.继续医学教育是一项新的工作领域,是以知识更新为主要内容的终身性医学教育.它既是医学教育的重要组成部分,同时又是卫生人才资源开发的主要途径和重要手段.开展继续医学教育不仅是医学科技进步和卫生事业发展的要求,也是卫生技术人员提高自身专业素质、跟上时代发展步伐的需要.
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护理人员继续教育的现状
进入21世纪后,人类对自身生活质量有了更高的追求,使护理学的理论与实践进入了一个新的发展与变革阶段[1].随着医学科学的发展及现代医学模式的转变,知识更新周期的不断缩短,各种新理论、新技术、新业务不断涌现,护理专业的一次件的学校教育及临床实践的经验式的传教已不能适应学科发展的需要.在此情况下,在职护士继续教育的重要性逐步被护理界所重视.护理人员的继续教育是对在职护理人员进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种教育.要提高扩理队伍的素质和业务水平,就必须加强护上的在职教育[2].
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对在职护士继续教育管理的探讨
随着医学科学的发展及现代医学模式的转变,知识更新周期的不断缩短,各种新理论、新技术、新业务不断涌现,护理专业一次性的学校教育及临床实践的经验式传教已不能适应学科发展的需要[1].
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谈我国的护理继续教育
现代科学技术发展迅速,新学科、新理论和新技术的不断涌现,实施更新周期的急剧缩短.护理科学也是如此.现代护理的发展趋势是强调整体观点,综合护理,又强调精细分工专职专护,这是护理向高级阶段发展的标志[1],结合我国护理事业的的现状与趋势,更加凸显继续护理教育所承担的任务是非常重要的.为了适应医学科学的发展,根据终身教育的思想,我国的继续护理教育大致包括两个方面:一是院校基本教育完成后的继续教育,主要是进行知识更新.二是在职护理人员的岗位培训[2],这种培训又包括对未接受过系统专业教育或训练不足者进行补课性教育和对在职人员进行知识更新,开展新专业和提高知识层次水平的教育.
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浅谈新时期药剂人员对药房的管理
现代社会飞速发展的科学技术,使医药科技知识更新周期不断缩短.医药科技人知识的陈旧也空前加快,在社会主义市场经济体制中,医院药房作为综合性供应保障和技术服务性科室,药剂人员是药房管理的重要个体,它所发挥的作用在医院整体建设中占有举足轻重的地位,药剂人员的综合素质,反反映着医院直接、前沿的风貌.药剂人员对药房的管理所起到的作用,能代表一个三级甲等医院对外窗口的一大亮点.
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CMCC的应用思考
随着计算机、网络技术、信息数字化等高科技手段的广泛应用,使图书馆的现代化建设上了一个新的台阶.其中连续出版的计算机文档,即所谓的电子期刊,弥补了基层图书馆馆藏不足的缺陷,在服务医疗科研方面发挥了出色的作用.CMCC就是其中的佼佼者.我们自1997年8月使用该数据库以来,极大地促进了我院医疗科研工作的提高.该数据库信息来源广,更新周期快,真正体现了小投资,大收益.
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提高CMCC和CERM利用率的尝试
CMCC以其信息来源广,更新周期快为突出的特点,已受到越来越多的基层医院图书情报室的青睐.CERM(Chinese & English Reference Manager)文献数据库管理系统可为用户建立自己需要的个人或专题文献数据库,同样受到用户欢迎.为了充分发挥CMCC和CERM在医教研中的作用,大限度地提高它们的利用率,我们作了以下几个方面的尝试.
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CMCC数据盘安装失败的纠正
由解放军医学图书馆研制开发的CMCC数据库,具有专业性强、检索点多、更新周期短并有文摘等特点,深受用户的欢迎.我馆于1997年开始使用CMCC for DOS单机版,在使用过程中,我们发现有时收到的数据盘不能安装,或安装时出现错误,导致安装失败;而且由于CMCC在装入数据时,要求同一卷内每期必须按顺序装入.
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浅谈在职护士的继续教育建设
随着科学技术的迅速发展,知识更新周期的不断缩短,护理专业单靠一次性的学校教育和临床实践的经验式传授已不能适应学科发展的需要.为了加强护理人员培训,卫生部继续教育委员会组织编定了<继续护理教育试行办法>(卫继委发[1997]第08号文件),指出必须逐步建设连贯性护理学教育的完整体系和制度,以适应社会主义卫生事业的发展.
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抓好疗养院的继续医学教育工作
医学科学技术的飞速发展,知识更新周期的缩短,使继续医学教育更显重要.如何做好继续医学教育工作,是疗养院的一个新的课题,其覆盖面广,内容复杂,持续性强,渗透到每项医疗工作之中,贯穿于每位专业技术干部的一生,开展起来问题多、难度大.我院认真贯彻总政治部、总后勤部有关继续医学教育指示精神,结合本院的特点,认真组织实施.通过近十年来的摸索和实践,继续医学教育逐步走上规范化、制度化的轨道.
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优化解剖学课堂教学,加强思维能力训练
随着科学技术飞速发展,知识更新周期越来越短,学生学习只靠"记问之学"已经远远不能适应时代的需要.这意味着,教师不仅仅要进行现成知识的传授,还应引导学生确立一种正确的思维方法,使其将所学的知识能够综合归纳,联系实际,指导应用.
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手术室护士的再教育
手术室护士是护理队伍中的一支特殊队伍,面临的更是高科技的挑战.随着医学科学的高速发展,知识更新周期急剧缩短,新科学技术2~5年更新一次,手术室护理工作仅靠单纯、机械地重复和原始学校教育的知识,已远远不能满足实际需要,必须有计划地进行在职教育.历史的观点认为,护士一次教育足够应付工作,因而造成了护士的知识陈旧,不能更新,工作被动、机械,甚至责任心不强,素质下降.随着新形势的需要,一些腔镜手术、微创手术等高精手术的开展,整体护理走进了手术室,变一次教育为终身教育势在必行.更需要手术室护士能集人文科学、自然科学于一身,全方位地提高自己,才能满足医学科学的发展和社会的需要.这就对手术室护士的再教育有了不同的要求和内容.
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新形势下基层医院护士继续教育的探讨
护士继续教育是我国现行护理教育体系的重要组成部分,随着新业务的开展,新技术的引进,新仪器、设备的应用,都要求护士在工作中不断学习提高[1].护理人员知识更新周期的长短、素质的高低,在很大程度上影响着医院参与日益激烈的医疗市场的竞争.加上全院护理人员的学历、职称、理论水平、职业技能参差不齐,面对新的挑战,必须提高整体素质.加强护士继续教育是当今刻不容缓的任务.
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实验室科教仪器的使用保养与维修
医学工程学涉及多学科,服务范围大,仪器更新周期短,对仪器管理维修提出了更多更高的要求.特别高精贵重仪器及计量分析仪器,如不进行及时维修保养,就容易失准,影响了科研、教学工作的进行.本文就实验室科教仪器保养与维修谈点体会.
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卫生防疫站继续医学教育现状分析
随着科学技术迅猛发展和医学模式的转变,新知识、新理论、新方法、新技术的不断涌现,医学知识更新周期逐渐缩短,以往的"十年寒窗,终身受益"的医学教育模式已不能适应现代医学发展的需要.从20世纪50年代末开始,国际医学界已广泛接受了医学教育是阶段性的分专业的终身教育这样一种新观念.接受医学教育是一个终身连续的过程.即由3个性质、目的、内容和方法各不相同而又互相衔接的教育阶段组成:医学院校的基础教育、毕业后医学教育、继续医学教育.
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疾病预防控制力与知识更新周期
疾病预防控制力即疾病预防控制的能力,是保障人民群众健康的决定性因素.疾病预防控制力的大小或强弱,与知识更新周期的快慢或长短有着密不可分的关系.