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高等中医药院校发展的定位思考
"十五"时期中医药院校教育取得了长足的发展,办学规模进一步扩大,人才培养层次不断提高,办学条件进一步改善,学科建设取得新进展,多学科交叉渗透进一步推动了中医药事业的逢勃发展.
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以博弈论浅析建设与发展非直属附属医院的实践与体会
非直属附属医院的建立是近年来适应高等医学院校办学规模不断扩大,临床教学基地不足的背景下出现的一类新形势的临床教学基地,是充分利用社会资源,提高高等医学教育质量和办学效益的重要途径.医学院校和医院双方本着“资源共享、优势互补”的原则,在原有领导体制不变、行政隶属关系不变、经费渠道不变、服务面向不变的“四不变”原则下建立起来的一种新型教学协作关系.
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我国护理专业起始教育规模与层次结构及区域分布中的问题与对策
我国护理专业起始教育包括中专、大专及本科3个层次,肩负着为卫生事业培养合格护理人才的艰巨任务.因此,起始护理教育的办学规模、各层次比例结构及各区域的起始护理教育发展状况能否满足卫生事业需求,直接关系到国家医疗卫生服务的发展.
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医学院校图书馆开展医学竞争情报服务之我见
全球一体化和信息化社会步伐的加快以及市场经济的发展,我国医学院校的办学规模、管理体制以及教学科研等发生了重大变革,各校之间的办学竞争也日趋激烈,特别是信息竞争尤为突出.作为提供信息情报服务的学校图书馆,更应与时俱进,开展针对与医学院校发展相关的竞争情报服务,从而使学校在激烈的市场竞争中处于主动地位.
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黑龙江省医学教育规模、层次结构和资源配置的研究与思考
近年来,黑龙江省医疗卫生机构进行了系列调整和改革,为了使省内的高等医学院校所培养的医学人才更好地满足当地医疗卫生需求,本文对黑龙江省医疗卫生状况进行了分析和研究,并对黑龙江省的医学教育规模、层次结构和资源配置等方面进行了探讨和研究.
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我国高等医学教育办学规模的研究
依据《中国教育统计年鉴》和《中国卫生统计年鉴》提供的数据,采用比、发展速度、平均增长速度等统计学指标,对我国高等医学教育的办学规模进行了初步分析。结果显示,我国医学教育规模过大、发展速度过快,医学教育的供给已经远远大于社会对卫生人力的需求;同时,医学教育办学层次偏低,医学教育发展受政府干预过多。因此,应当控制医学教育规模,增加医学教育投入,提高医学教育办学层次,促进医学教育健康发展。
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局部解剖学尸体标本的有效利用和管理
随着高等医学院校办学规模的扩大,局部解剖学实验教学标本用量也逐渐增多,而尸源却逐渐减少.为解决这一问题我教研室采取了如下措施.
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广东省护理教育规模结构现状的研究
目的 了解广东省护理教育的规模及学历结构现状,分析存在问题并提出建议.方法 采用文件查阅法收集广东省护理教育办学信息.结果 2006年至2010年广东省护理专业起始教育总招生规模及各层次护理教育招生规模逐年增长,2010年总招生达2.56万人,是2006年的2.05倍;中专招生比例逐年增长,2010年构成比为中专83.53%、大专9.41%、本科7.06%.广东省的护理研究生教育开设较早,招生规模不大,5年期间共招收硕士生179人、博士生16人.结论 需加强调整广东省护理教育的规模与结构,根据护理人才供求关系,控制总招生规模,减少中专招生规模,逐步扩大大专及以上护理教育的规模与比例,优化层次结构;加强对学校办学的质量管理和监控,确保护理起始教育质量;进一步发展护理研究生教育.
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提高教学质量与提高教师素质
高等学校的根本任务是培养人才,教学工作始终是学校的中心工作.随着我们国家高等教育事业的发展,教育在我国经济建设的作用显得越来越重要,社会对人才的要求也越来越高.伴随着办学规模的不断扩大,保证和提高教学质量的问题日益突出,因此,提高教学质量已经成为各个学校工作的重点和关键.人才的培养,首先要求施教者要具有高素质和高水平.教师的品性和学识、教学能力、气质以及人格魅力等等,对学生从来都有着巨大的影响力.邓小平同志说过:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师".因此,教师在提高教学质量中的作用不可低估.
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关于我国医学教育的几点思考
医学作为一种研究人体内部的微观环境以及与外界环境等各方面的辩证关系的科学而存在,其改革与发展必须以科学的哲学观作指引.然而,现今我国医学教育中却或多或少地存在着有悖哲学辩证关系的观念和行动.我们有必要对医学教育发展中的几对矛盾及其辩证关系展开进一步的梳理和明确,只有这样,我们的医学教育、人才培养才不至于偏离正确的发展方向.1 正确处理办学规模与教学质量的关系
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浅谈高校食品安全的管理
近年来 ,普通高校持续扩招和办学规模不断扩大 ,使得在校学生人数急剧增加.其食品安全问题也日益受到全社会的关注.1 高校食品安全现存问题1.1 高校食堂是大学生就餐的主要场所 ,近年来 ,随着食品监管部门监管力度加大 ,国家对教育的投入增加 ,新学校的建成并使用 ,食堂功能布局不合理 ,设施不完善这一状况有了明显的改善 ,但仍存在着重教学大楼建设 ,重餐厅装潢 ,轻厨房建设的表面工程.
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高校数字化校园建设的思考
随着高校扩招和办学规模的不断扩大,高校普遍存在着教学资源分散,多校区办学的问题,这在客观上给学校的管理带来了信息传递慢、准确性差、重复劳动多、工作强度大、办公效率不高等问题,给教学和科研资源的互补和共享带来了许多不便,为此,加强数字化校园建设显得尤为重要.
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关于临床教学管理的几点问题及建议
随着社会经济的迅速发展,高等医学院校办学规模的不断扩大,医院改建、扩增、发展,临床教学也有了新的内涵.临床教学内容及质量应当重新审视.能否进一步提高管理质量,提高临床教师的教学意识,同时与科研并进,运行良好的管理模式至关重要.1 临床教学具有以下几个特点1.1 临床教师双重身份,及双重任务 在医学院校的附属医院,临床医师既是教师又是医生.既有较重的医疗工作,又必须承担一定的教学任务.压力相对较大,尤其是对于教学,与经济利益不相符,所以教学质量和积极性得不到有效的保证.
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成人高等教育命题管理工作的实践与探索
命题工作是成人高等教育系统的核心环节,编制的试题(卷)对教、学起到指挥棒的作用,具有导向性.命题质量及保密性关系到成人高等教育考试课程的权威性和办学声誉,在一定程度上关系到成人高等教育的生存与发展.随着我校扩招和校外办学规模的扩大,命题任务越来越重,传统的经验管理模式只有向科学规范的管理模式转变,确保命题质量,才能适应时代发展.
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新形势下发展大学生党员应处理好的几个关系
随着高等教育的迅猛发展,高校连年扩招,办学规模不断扩大,在校生数量也急剧增加.如何做好扩招形势下的大学生党员发展工作,是摆在各高校组织工作的当务之急.
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管理专业教学方法改革与实践
面对教育的现代化,大学不仅要在办学规模、房屋建筑、仪器设备等硬件上保证好,而且更重要的是要在教学内容、制度、师资队伍和教育观念等软件建设上达到领先地位.对于我们这样一所省属高校来说,正在面临本科教学水平的评估.所以无论在硬件上,还是软件上都要协调发展,才能达到国家标准.虽然各方面都很到位,但仍然需要在教学方法上的做进一步改革,尤其是新开办的专业一管理学专业.对于这样新专业来讲,教学经验少、师资力量薄弱,迫切需要改变传统的教学方法,提高教学效果.
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探索外语听力教学的新空间
随着我国高等教育的发展,办学规模的不断扩大,传统以语言实验室为主要形式的外语电化教学方式已远远不能满足需要.
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医学院校青年解剖学教师的培养与自我完善
近几年来,高等医学院校办学规模明显扩大,在校学生人数逐年增多,教师人数相对较少,人体解剖学教师缺乏尤为突出.人体解剖学青年教师过早地被推向教学第一线,担任了过重的教学任务,忽略了对青年教师的培养,不仅从一定程度上制约了青年教师的成长与可持续发展,也影响了教学质量[1].作为一名解剖学教师,笔者对青年教师的培养和自我完善这一话题作一探讨,以期共同交流和提高.
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药学类专业设置与课程教育体系关联性研究
通过对药学类专业教育现状、专业设置及培养目标进行分析,提出主要存在的问题和解决问题的对策。阐明在社会主义市场经济环境中,药学类专业设置与课程教育体系建立应遵循“同公共、类基础、别专基、异专业”的原则。在遵循一般的教育规律条件下,药学类专业按快速、高效、超前、连续、协调、健康、有序的正确轨道分化发展,建立特色鲜明的课程教育体系。
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药学(中药)类专业教育规模与社会发展相适应的研究
通过对药学(中药)类专业教育现状分析,我国社会、教育、经济发展的趋势及药学(中药)类专业教育发展趋势等三方面的探讨,提出主要存在的问题和解决问题的对策,旨在阐明在社会主义市场经济环境中,药学(中药)类专业教学规模应与宏观(国家社会发展战略、行业对人才需要)、微观(学校自身办学能力)发展相适应,应遵循药学(中药)教育的一般规律,沿着快速、高效、超前、连续、协调、健康、有序的轨道发展.