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农村患者健康教育需求调查分析
我院作为安徽省内大的综合性医院,每年都要收治为数不少的农村患者.针对农村患者的特点,对他们进行有效的健康教育,达到提高患者健康意识,纠正不良健康行为,促进疾病康复的目的,是医疗活动的重要组成部分.为了解外科农村住院患者健康教育需求特点,以便在实施中更具有针对性和实用性,我们对普外科农村住院患者教育需求进行了调查,现报告如下.
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83名计算机操作人员不良健康行为现状及干预效果分析
目的对计算机操作人员的不良行为进行针对性干预,以改善计算机操作人员的健康状况.方法 设计基线调查表,对浦东新区潍坊街道办事处和潍坊社区卫生服务中心83名经常操作计算机的人员进行基线调查,并将其分为干预组(40名)和对照组(43名),对干预组进行针对性干预.结果干预后,干预组与对照组慢性病症状改善情况有统计学意义(P值均<0.05),两组身体不适感改善情况的的差异均有统计学意义(P值均<0.05).结论计算机操作中长时间不良健康行为容易引起一些慢性疾病或症状的发生,设计并实施针对性干预措施,对改善其健康状况具有一定效果.
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健康干预对手足烧伤患者的影响
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿的改变不良健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量.烧伤是由于热力、高温、强辐射作用于机体导致的机体损伤,人们对烧伤的知识了解较少,为了促进疾病康复,减少疼痛,提高烧伤病人的生活质量,2009年1月至12月我们对35例手足烧伤患者进行护理健康干预,收到满意效果.
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将行为改变策略纳入糖尿病足教育的实践
糖尿病教育的终目的是提高患者的自我管理能力,促进患者不良健康行为、生活方式的改变[1,2].对糖尿病患者来说行为改变能改善患者的身体代谢功能,从而减少糖尿病慢性并发症和降低患者的医疗费用,提高生活质量[3].如果糖尿病教育只注重向患者灌输知识,以患者知识掌握的多少作为衡量教育效果的尺度是远远不够的.很多患者掌握了不少糖尿病知识,但在行为改变上做得并不到位,尤其在饮食、生活方式和心理方面[4].
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居民不良健康行为调查分析与对策
目的 服务于萌发生机的健康管理.方法 随即选择某市15岁一68岁年龄段的居民进行不良健康行为调查、统计与分析.结果 该市居民不良健康行为较为严重,尤其是V6占66.4%,v7占73.4%.V13占22.8%.V14占86.2%,V16占73.2%.结论 争取政策支持、多方参与;开发健康管理培训教程;提高社区卫生服务人员健康管理水平;广泛开展健康教育;改善居民科学文化素养可以应对不良健康行为.
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对烧伤病人家属行健康宣教对患者生活质量的影响
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地改变不良健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量[1].为提高烧伤病人的生活质量,2004年1月至2004年10月,我们在对烧伤病人实行常规护理的同时,对病人家属同步实施健康教育,收到满意效果,报告如下.
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糖尿病患者健康教育效果观察和评价
糖尿病是慢性、全身性、终身性疾病,患病率呈不断上升趋势.糖尿病持续的高血糖引起的各种慢性并发症严重威胁着糖尿病患者的健康、生存质量乃至生命,已成为糖尿病患者致残和早亡的主要原因.糖尿病的治疗效果有赖于患者的自身管理和控制,基本的糖尿病知识是患者进行有效的自身管理和控制的基础[1].作为整体护理的重要组成部分,健康教育是提高人们健康意识、纠正不良健康行为、促进疾病康复、预防疾病复发的重要举措.
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浅谈老年冠心病患者的健康教育
冠心病是严重危害人类健康的全球性疾病,是老年人的常见病、多发病,在我国近几年有增多的趋势,其发生与不健康的生活方式密切相关。因此,为使患者保持健康的生活方式,减少疾病的复发率,对其进行健康教育势在必行。健康教育是通过有计划、有目的、有系统的社会和教育活动,促使人们自愿改变不良健康行为,消除或减轻影响健康的因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。
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83名计算机操作人员不良健康行为现状及干预效果分析
目的了解计算机操作人员的不良健康行为现状及干预效果.方法设计基线调查表,对83位经常操作计算机的人员进行基线调查,汇总和分析基线调查表内容,将其随机分为干预组和对照组,对40位操作人员进行针对性干预,收集资料作统计学处理.结果干预组与对照组慢性病症状改善情况差异有显著性意义;干预组与对照组身体不适感改善情况比较差异有显著性意义.结论计算机操作中长时间不良健康行为容易引起一些慢性疾病或症状的发生,设计并实施针对性干预措施,对改善其健康状况具有一定效果.
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老年患者急性胰腺炎的健康教育
老年患者的急性胰腺炎是一种消化系统急症,临床以急性上腹痛、恶心、呕吐、发热、血和尿淀粉酶增高为特点.重症者伴有休克、腹膜炎等各种并发症,病死率高[1].健康教育可提高患者的认知能力,通过有计划、有目的、有评价的教育活动,影响和改变人们的不良健康行为[2],使患者及家属对急性胰腺炎的认知水平提高,对疾病的防治起到积极作用,从而达到自我保健,使身体处于佳健康状态.
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健康教育在老年糖尿病患者中的应用体会
健康教育作为治疗手段引入护理,既可对患者及家属进行相关知识的宣传,又能使其对相关疾病的发病机制有一定程度的了解,鼓励人们建立正确的健康意识,养成积极的社会心态,提高自我保健能力,有效地培养健康的生活方式,终止不良健康行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康.健康教育也是检验、评价整体护理效果的重要指标[1].我们于2009年开始以老年糖尿病患者为重点观察对象,在护理工作中开展健康教育探讨和实践,收到了良好的效果,现报告如下.
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健康信念模式在社区空巢老人健康行为干预中的应用
健康行为是指个人为维持或提高健康水平,达到自我实现和满足而采取的一种自发性的、多层面的行为[1].不良健康行为是影响老年人健康的危险因素,也是导致老年人慢性病患病率上升的主要原因[2].大量研究表明[3-5],良好的健康行为可延缓伴随老龄化而来的疾病和失能,降低慢性病的发病率和病死率,改善心理健康水平,提高生活质量.
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我院乳腺外科二病区创建健康教育模范科室的实践
健康教育是护士针对服务对象的生理、心理、社会适应能力等方面的教育,它的作用是通过有计划、有目的、有评价的教育活动,影响和改变人的不良健康行为,使之达到佳健康状态。我国乳腺癌发病率正逐年上升居女性恶性肿瘤的首位,对于乳腺癌患者,健康教育尤为重要。重视生命,管理健康就成为我们工作的主题。近年来,在科主任支持下,全科医护人员将健康教育贯穿于整个医疗护理过程中,连续3年被评为我院的先进模范科室。内容如下。
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老年股骨颈骨折患者在住院期间的健康教育
健康教育是以患者/家属为对象通过护理人员有计划有目的有评价的教育活动,增进患者的健康知识,影响和改变其不良健康行为,使之达到佳健康状态.1999年3月至2004年7月我科共收治108例老年股骨颈骨折患者,针对老年人骨折患者长期卧床恢复缓慢易出现并发症等特点,护理中强化了健康教育,促使患者积极配合治疗,有效地预防并发症的发生,促进了患者康复.
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护理专业学生原发性高血压课堂教学效果调查与思考
根据WHO的界定,人类的健康与长寿40%依靠遗传与客观条件,60%依靠自己的生活方式和心理行为[]1.纵观近年来疾病谱和病因学的变化,帮助服务对象了解其健康状况,正确进行健康决策,改变不良健康行为,实现健康的生活方式已经成为护理工作的主要内容.
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眼科患者不良健康行为与错误认识的调查及干预
为了提高眼科患者健康教育的针对性和目的性,使护理工作更具预见性,通过对眼科患者的问卷和观察,了解到10种不良健康行为和错误认识,针对其进行前瞻性指导和健康教育,取得了较好的干预效果.表明提高护理人员对患者不良健康行为的认识,对于预见性护理有重要意义.
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论医院慢性病健康教育
1慢性病健康教育的重要性和必要性1.1慢性病是生活行为病其发病重要原因和患病主要危险因素是不健康生活行为,预防控制慢性病的一个关键措施,就是让人们培养和形成健康生活行为.应该看到,不良健康行为是多年养成的,要改变它是一个长期而艰苦的过程;主要的有效手段就是通过健康教育和健康促进活动,提高公众的预防保健知识知晓率,进而逐步通过行为干预而达到行为的改变.因此健康教育是慢性病防治的主要手段,而医院健康教育则是整个健康教育活动的不可缺少的重要组成部分.
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以社区糖尿病病友联谊会为平台实施不良健康行为干预
社区是居民特别是老年人重要的生活和活动场所,为寻求适合社区糖尿病病人的不良健康行为的干预方式,更好地普及糖尿病的防治知识,提高糖尿病病人的生活质量,笔者拟在深圳市盐田区社区居委会成立糖尿病病友联谊会,对糖尿病病人实施以健康教育为主的综合干预模式的尝试[1].
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基层医院健康教育工作中存在的问题及对策
对病人实施健康教育是整体护理工作的重要内容,是提高病人健康意识、纠正不良健康行为、促进病人康复、预防疾病复发的重要措施.医院开展健康教育以来,卫生宣教墙、病人出院前指导、护理保健康复咨询等各种形式的健康教育已成为临床护理的基本内容.但由于农村医疗条件差,健康教育的内容、方式、护理人员的教育素质等方面还存在一定的问题,影响了教育职能作用的发挥.现就存在的问题及对策探讨如下.
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外来女工艾滋病相关知识知晓情况及需求
艾滋病(AIDS)的传播、流行与人们的不良健康行为有密切关系,通过健康教育,能够提高人们的自我保护意识,降低危险行为的发生.为此,于2005年3月对江门市某一工业区500名外来女工进行AIDS相关知识、态度、健康教育需求进行调查,旨在了解江门市外来女工对AIDS知识知晓情况及需求,为今后有针对性地开展健康教育提供依据.