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实施护理健康教育提高护理质量
为了促进护理学科的深入发展,顺应干部病房由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的工作需要,自1998年5月以来,我们在干部病房运用了健康教育的服务形式,要求护理人员对老干部患者实施护理健康教育服务,受到了医生、患者及家属的肯定,取得了满意效果.
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医院健康教育管理新探
医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分,是医院向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段.医院开展健康教育对社会、医院及患者都将产生积极的影响.探讨新时期医院健康教育管理方法可以减少医护人员健康教育的随意性,提高健康教育质量,有利于提高健康教育的针对性,有利于规范健康教育计划的实施,有利于提高健康教育整体水平.同时也会促进医疗护理工作逐步迈向标准化和规范化管理.
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干部健康教育目标制定及实施体会
干部医疗保健工作的主要内容之一是:贯彻预防为主的卫生工作方针,强化预防--保健--医疗--康复一体化的观念,开展卫生防病和保健知识的宣传教育.医院健康教育是医疗保健工作的重要内容.在临床中,实施健康教育计划的关键是健康教育目标的制定,只有制定一个切实有效的目标,才能进一步确定健康教育活动的内容及方法.以下是34例巡诊患者健康教育目标制定及实施的总结.
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儿科健康教育中对患儿家长心理护理的探讨
随着医学模式的转变,我国护理模式逐步从以疾病为中心转向以病人为中心,这是21世纪护理发展的趋势和方向,也是中国护理与国际护理接轨的必然趋势.健康教育是促进医院由单纯治疗功能向预防、治疗、护理、康复一体化功能转变的重要手段,同时也是促进护士由病人的照顾者向病人的管理者教育的转变[3].由于我国的计划生育政策,当前现实生活中的儿童大都是独生子女,一旦发病,父母格外紧张、焦虑,他们大都过分照顾、夸大病情,对医护人员提出过高要求,所以儿童病人的心理护理实际上很大程度上是对家长的心理支持.家长的心理状态对儿童病人有着直接影响,儿科的健康教育,不仅面对患儿,还要面对家属.由于陪护家属的不断更换,要使健康教育收到满意的效果,确实存在着一定的难度.
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MIPPO技术LCP治疗胫骨平台骨折内固定与康复一体化疗效分析
目的:对应用微创经皮钢板骨桥接技术结合锁定加压钢板联合康复一体化方案对患有胫骨平台骨折疾病的患者实施治疗的临床效果进行研究。方法选择86例患有胫骨平台骨折疾病的患者,随机分为对照组和治疗组,各43例。采用常规内固定手术方式对对照组患者实施治疗;采用微创经皮钢板骨桥接技术结合锁定加压钢板联合康复一体化方案对治疗组患者实施治疗。结果治疗组患者胫骨平台骨折住院治疗总时间和胫骨生理功能恢复正常时间[(19.83±4.01)d、(90.86±17.24)d]显著短于对照组[(26.57±5.82)d、(116.27±14.20)d];骨折疾病围手术期内出现不良反应(1例)显著少于对照组(7例);胫骨平台骨折疾病手术治疗效果(有效率90.7%)显著优于对照组(有效率72.1%);差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用微创经皮钢板骨桥接技术结合锁定加压钢板联合康复一体化方案对患有胫骨平台骨折疾病的患者实施治疗的临床效果非常明显。
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基层医院有效开展健康教育的途径
如今人们到医院就诊,不但要求医生会看病、会治病,而且要求医生会解释病情;不但要求看好病、治好病,而且希望得到保健知识,得到精神安慰和心理抚慰;不但有病时靠医生诊治,也希望无病时自己会预防、会保养。这就要求今天的医务工作者既要有妙手回春的技术,又要有防患未然的本领,所以,医院开展健康教育尤为重要。有效开展高水准的健康教育,可以减少医患纠纷,促进患者早日康复,是社会发展和医学进步的产物,是医学由单纯治疗服务向以预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段。
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基层医院护理健康教育现状分析及提升对策
随着社会经济的发展,人们生活水平的不断提高,对健康认识需求也不断提高.医院健康教育也由单纯的治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化的服务转变[1].健康教育不仅能促进患者的康复,医患关系也能得到改善,所以健康教育工作的好坏对医院来说至关重要.护士作为服务者,已成为健康教育的主力军[2].而基层医院由于各种原因造成健康教育的成效甚微.笔者在基层医院对口帮扶,通过更新观念和改变护理工作模式及编写健康教育资料等多种途径来提升基层医院的健康教育水平,进一步推进了基层医院"优质护理服务"的开展,取得了良好的效果.现报道如下.
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社区卫生服务需要全科护士
卫生工作进入市场经济后,面临着新的考验.拓展社区服务,推行全科医疗,走出医院,深入社区,进入家庭,实施医疗,预防、保健、康复一体化的服务,满足人民群众不同层次的健康需求.
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影响健康教育效果的因素及对策
健康教育是整体护理的重要组成部分,医院的健康教育是社会发展和医学进步的必然产物,也是医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务为中心的整体护理转变的重要手段[1].我国目前正在由以疾病为中心的护理模式向以病人为中心和以人的健康为中心的整体护理模式转变,而整体护理的突出内涵是满足病人的身心整体护理需要,减轻痛苦,维持生命,增进健康.因此,在临床护理工作中,必须强调有效的健康教育,以满足病人的身心健康需求.从临床实践得知,护士能否做到有效的健康教育,受多种因素影响.下面,笔者就临床护理工作中影响健康教育效果的因素及其对策谈几点看法.
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健康教育临床路径在急诊清创缝合病人中的应用
急诊科健康教育是医院全面健康教育的组成部分,也是医院由单纯治疗服务转向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务的重要内容[1].急诊病有突发性强,症状急迫,诊疗时间短,病种复杂的特点,决定了急诊健康教育的时限性、高效性和艰难性.为创建优质高效的急诊健康教育服务,全面提升急诊护理质量,我科于2005年6月起应用健康教育临床路径对外伤清创缝合病人实施健康教育,取得良好效果.现介绍如下.
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健康教育在烧伤科整体护理中的实施体会
健康教育是对特殊人群在疾病状态下进行的与疾病有关的医学和护理知识的教育.是医院由单纯的治疗服务转向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务的重要手段,在整体护理中具有特殊意义和作用[1].
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医院开展健康教育的临床意义
在以疾病为中心向以病人为中心和以人的健康为中心的整体护理模式转变的情况下,医院开展健康教育是社会发展和医学进步的必然产物,也是医院由单纯治疗眼务向预防、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段,在整体护理中更具有特殊的意义和作用。1 健康教育是医院的重要职能 随着卫生观念的转变和保健医学兴起,医院职能已开始发生转变。近年来,我院设立了健康教育机构网络,制定健康教育工作计划,发行健康教育各种宣传资料,发放健康教育处方,设置健康教育咨询台并做好门诊病人的健康咨询工作,同时对医务人员也进行健康教育,健康教育已明确作为医院的重要职能。 健康教育是一门应用学科,它所利用的原则来自医学、教育学、心理学、人类学和社会学等相关学科,其中行为科学是健康教育基础理论的主课,因为健康教育是培养健康行为的科学,它所关心的是人们知识、态度和行为的转变,教育者不仅要考虑人们获得知识、改变态度和转变行为的过程,而且也要了解影响这种变化的因素。掌握行为理论将有助于教育者知道如何解释行为和存在,如何改变个体、群体和社会的行为。传播学是健康教育实践的理论基础,熟悉传播学的理论与方法,了解病人的需要,根据病人不同的文化、习惯和需要,采用不同的传播方法。预防医学是健康教育的主要内容,医院从单纯的医疗型向医疗、预防、保健相结合型转变,强调治疗和预防相结合,以预防为主,因此,丰富的健康教育内容又有利于适应医院职能的转变。
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开展健康教育的体会
在以疾病为中心向以病人为中心和以人的健康为中心的整体护理模式转变的新形势下,医院开展健康教育是社会发展和医学进步的必然产物,也是医院由单纯治疗服务向预防、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段,在整体护理中更具有特殊的意义和作用,现将体会报告如下.
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骨科康复一体化模式对全膝关节置换术患者术后功能恢复的影响
探讨骨科康复一体化对全膝关节置换术后患者康复疗效的影响.选取我院因膝关节骨性关节炎行全膝关节置换术的124例患者,分为观察组和对照组各62例.对照组通过常规模式进行干预,观察组行骨科康复一体化干预.通过AROM 、NRS、HSS膝关节功能评分以及SF-12量表对患者康复疗效进行评价.结果两组术前各项评分无差异(P>0.05),术后1个月观察组的AROM、HSS以及SF-12量表中的PCS评分均优于对照组(P<0.05);术后3个月和6个月时观察组的各项评分均优于对照组(P<0.05).骨科康复一体化有利于全膝关节置换术后患者的功能恢复,能够有效缓解疼痛、提高其生活质量.
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正确开展健康教育有利于减少医疗纠纷
医院健康教育是促进医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段,是贯穿于病人入院到出院的各个阶段,即对病情的发生、发展、愈后做到心中有数,并将所实施的护理措施、目的、注意事项、可预见的并发症等有目的的向病人、家属作宣教,使其有所了解,在心理上做好准备,较好地避免了因少数病人、家属受社会上一些不良风气的影响,所引发的纠纷事件.现将开展健康教育的几点体会介绍如下,以达到抛砖引玉的目的.
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健康教育在产科临床护理中的作用
健康教育是整体护理的重要内容之一,它贯穿于病人进入整体护理的全过程,是医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段,广泛开展健康教育,使病人顺利接受治疗的同时,不断加深现代护理观的认识,改变了错误的陈旧观念,使其行为有利于健康的方向发展.作为一名在产科病区工作多年的护理人员感受颇多,现将自己在临床实施健康教育的一些体会总结如下:
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早期救治与康复一体化的烧伤治疗模式
1 我国烧伤治愈率多年来已位居世界第一我国自1958年全面系统的烧伤救治研究以来,通过大量临床实践,认识了烧伤的基本发展规律,特别是对烧伤早期处理提出了一系列措施,形成了一套具有我国特色、适合国情、中西医结合、比较完整的烧伤治疗措施[1~5]:⑴早在上世纪60年代,即提出"从整体出发,维护伤员自身抗病能力"的烧伤治疗指导思想.
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医院护理一体化管理系统的开发与设计
目前,国内的护理管理系统大多仍然是只适应传统的护理管理模式,不适应于新的"咨询-保健-预防-护理-康复一体化"的护理管理模式.
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现时期有关健康教育之缺陷与对策
随着系统化整体护理的深入和发展,健康教育在整体护理过程中发挥了极其重大的作用,深受病人的欢迎.医院也正由单纯的治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化的保健服务转变.如何使这种转变能顺利进行,建立一种高水准的健康教育模式,本人谈谈现时期健康教育之缺陷与对策.
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健康教育的技巧
随着现代科学技术的飞速发展,医学科学的突飞猛进,一是新医学模式的转变,二是健康的概念重新定义,使护理在概念和内容实质上发生新的变化.护理工作不再是单纯的护理疾病,而是实施以人为中心的整体护理;不只是帮助病人解除疾病痛苦,还应帮助人们增进与维持健康.医院实施健康教育就是促进医院由单纯的治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化的保健服务转变的重要手段,是当前整体护理所要面临研究的重要课题.而护士是健康教育队伍中重要的主力军.她担任着健康教育的任务、责任,选择健康教育的内容、采取不同的宣传形式等,使人们健康地生活.现把我院实施健康教育多年来的体会报道如下.