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心理抚慰——麻醉医师的伦理职责
麻醉医师与病区医生不同,他们和病人相处的时间较短,一般是在手术前一日查看病人时才初次接触.麻醉医师怎样在短时间内取得病人的信任呢?麻醉医师与病区医生不同,他们和病人相处的时间较短,一般是在手术前一日查看病人时才初次接触.麻醉医师怎样在短时间内取得病人的信任呢?
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人文关怀护理联合心理抚慰对胃癌手术患者焦虑情绪和生理指标的影响
目的 分析胃癌手术患者接受人文关怀联合心理抚慰对患者焦虑情绪和生理指标的改善效果.方法 选取2015年1月-2016年6月收治的96例胃癌中晚期患者,随机分为观察组和对照组,每组各48例.对照组常规护理,观察组人文关怀联合心理抚慰干预.对比干预后两组患者的焦虑情绪和生理指标.结果 干预后SAS量表评分:观察组为(55.63±5.48)分,对照组为(45.31±4.25)分,组间差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者生理指标改善显著好于对照组(P<0.05).结论 胃癌手术患者接受人文关怀联合心理抚慰以缓解心理焦虑,改善生理指标,保证手术治疗效果.
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烧伤患者心理反应及心理护理体会
烧伤事故常有发生,患者机体遭遇创伤后,心理也会发生急剧变化,产生一种恐惧感和危机感.此时心理行为也会发生不同程度的变化,这种伴随的心理行为障碍会加剧躯体创伤的病态,甚至导致机体抵抗力下降而致各种疾病.因此,对这类患者应及时给予心理护理,包括心理疏导、心理支持及必要的非语言沟通和心理抚慰,使其处于佳心理状态,尽快消除烧伤事故造成的心理阴影,早日康复.
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基层医院有效开展健康教育的途径
如今人们到医院就诊,不但要求医生会看病、会治病,而且要求医生会解释病情;不但要求看好病、治好病,而且希望得到保健知识,得到精神安慰和心理抚慰;不但有病时靠医生诊治,也希望无病时自己会预防、会保养。这就要求今天的医务工作者既要有妙手回春的技术,又要有防患未然的本领,所以,医院开展健康教育尤为重要。有效开展高水准的健康教育,可以减少医患纠纷,促进患者早日康复,是社会发展和医学进步的产物,是医学由单纯治疗服务向以预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段。
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探讨妇产科护理中优质护理服务的开展
服务是指为他人做事,并使他人从中受益的一种有偿或无偿的活动,由此可见,服务是一种利他的行为。医疗护理服务就是这样一种行为,既然是为他人做事情,那么就存在敷衍着去做,可做可不做,尽心尽力去做等等不同态度。态度不同,效果也就不同,甚至千差万别,天上地下。尤其是在妇产科护理中,更需要我们提供优质的服务,产妇和孩子则更需要优质的医疗服务。所以我们提倡在妇产科护理中开展优质的服务,从而使广大产妇朋友们充分受益,使她们更快、更好地恢复健康,同时使婴儿们在优质服务的和谐氛围内快乐茁壮成长。
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知情同意与心理抚慰
近年来,随着社会的发展、法律的不断健全及社会舆论强有力的影响,患者的知情同情权已成为构建现代医患关系的基础.患者不仅对自己所患疾病的病因病机、诊断方法、治疗原则以及可能的预后等都有知情的权利,而且对医师在治疗上的决定可行使同意或否决的权利.在手术治疗过程中,因手术医生忽视或不尊重患者及家属的知情同意权,更有甚者,医生将其个人意念强加给患者,由此引发的医疗纠纷屡见不鲜.因此,手术治疗过程中坚持知情同意及心理抚慰具有极其重要的临床意义.
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心理抚慰在室间隔缺损介入手术中的效果观察
目的:探讨心理抚慰对室间隔缺损介入手术患者预后的影响。方法选取我院自2012年1月至2014年6月收治的120例室间隔缺损患者作为研究对象,采用对照研究方法,2012年1月至2012年12月期间的60例患者作为对照组,采用常规护理方法;2013年1月至2014年6月60例患者作为观察组,采用心理抚慰模式,比较两组护理效果及满意程度。结果观察组患者住院天数、术后卧床时间与住院费用均显著低于对照组患者,均有统计学差异(P<0.05)。观察组的患者及家属满意程度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后并发症发生率15%,对照组并发症发生率为36.67%,观察组显著低于对照组,有统计学差异( P<0.05)。结论护士在护理工作中了解室间隔缺损的特点,掌握其观察及护理要点,采用心理抚慰的护理方式,对于医生的诊治、减少患者并发症的发生均有重要意义。
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老年痴呆的心理抚慰
老年痴呆症是一种非正常的退化性脑部疾病。由于脑部功能逐渐衰退,开始时有的患者会出现性格改变,情绪不稳,焦虑、多疑,理解、判断、推理能力以及抽象思维能力下降,继而出现记忆障碍,智力衰退,记不住人名、地名、日期等,但经过提醒可回忆起来。痴呆患者虽然记忆力很差,但仍坚信自己记忆力好,否认有病,常被认为是“老糊涂”。到了中期和晚期时,工作、学习、社交能力明显下降,不认识亲人,找不到家,严重者生活不能自理。因此,亲人针对老年痴呆患者所表现出的各种情绪进行心理抚慰,不仅可以对其生活料理进行有效地补偿,而且还可以舒缓其病情。
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心理抚慰对甲状腺肿瘤患者手术中等待病理结果时情绪的影响
目的 探讨心理抚慰对甲状腺肿瘤患者术中等待病理冰冻切片时情绪的影响.方法 选取2008年1月-2009年12月在我院择期行甲状腺肿瘤手术切除的患者120例.入院后被随机分为两组各60例,A组为心理抚慰组;B组为对照组.采用问卷调查法,用状态-特质焦虑量表(STAI)评估患者手术前和手术中的焦虑程度,观察患者的心率、收缩压、呼吸频率的变化,以及术中不良反应的发生情况.结果 手术前,两组患者均有不同程度的焦虑情绪;手术中,B组患者的焦虑程度在等待病理冰冻切片的过程中加重,S-AI和T-AI分值增加明显,A组患者的S-AI和T-AI分值虽有增加,但与术前相比差异无统计学意义,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05).A组在心率、收缩压和呼吸频率变化方面与B组比较,差异有统计学意义(P<0.05).B组术中发生头晕、恶心、胸闷等不良反应18例,占30.0%,术中术后伤口渗血5例,占8.3%.A组术中发生不良反应6例,占10.0%,术中术后伤口渗血2例,占3.3%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 对甲状腺手术患者实施心理抚慰,能有效缓解患者在等待病理冰冻切片时的焦虑情绪、稳定生命体征和降低手术不良反应的发生,以保证手术的顺利进行.
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小儿先天性心脏病手术术前评估
先天性心脏病的解剖和生理异常变化很大:其病变可能是一个小的房间隔缺损(ASD),也可能是必须给予积极的血流动力学和通气支持且需行急诊手术的左心发育不良综合征(HLHS).此外,不同年龄,特别是年龄<1岁患儿的生长发育存在显著差异,伴发疾病也在不同程度上影响患儿的生长发育.正因为如此,目前缺乏用于指导制定麻醉计划的、公认的心血管分级标准.麻醉医师必须在术前详细评估每一例患儿:①详细了解疾病解剖和生理状况;②明确是否伴发的非心血管系统病变及其他综合征;③必要的患儿及家长的心理抚慰,以消除或减轻手术前恐惧和焦虑;④制定相应的麻醉计划.先天性心脏病手术的术前评估应从仔细询问病史和全面细致的体格检查开始.
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三阶段心理抚慰在乳腺癌患者围治疗期的应用
目的 了解乳腺癌患者围治疗期情绪状态,探讨有效可循的心理干预模式.方法 将符合入组条件的64例患者采用数字法分成观察组与对照组各32例,对照组实施常规护理,观察组实施自行设计的三阶段心理抚慰,分别在术后3 d、14 d及完成6疗程化疗时进行抑郁自评量表和焦虑自评量表评分,观察两组患者的情绪变化.结果 两组第1次评分无明显差异,后2次评分有统计学意义.结论 三阶段心理抚慰有利于乳腺癌患者围治疗期的情绪稳定.
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肿瘤科实施临终关怀及家属心理抚慰的探讨
总结了对35例肿瘤科晚期癌症患者实施临终关怀及护理的经验.认为肿瘤科护士应通过全面系统地掌握临终关怀知识,掌握沟通技巧、心理护理知识、家属的抚慰及疏导技巧,真正从人文角度出发,落实人性化护理,才能帮助患者和家属面对死亡,达到临终关怀的终目标.
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急诊科实施临终关怀及家属心理抚慰的探讨
总结62例急诊科临终患者的临终关怀及护理.介绍急诊护士通过全面系统地掌握临终关怀知识,运用临终关怀护理对策实施护理,提出在急诊实施临终关怀是一个帮助患者自然死亡的过程,帮助家属释放过度悲伤的平台.真正从人文角度出发,落实人性化护理.
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人文关怀护理联合心理抚慰对胃癌手术患者焦虑情绪和生理指标的影响
目的:探讨人文关怀护理联合心理抚慰对胃癌手术患者焦虑情绪和生理指标的影响。方法选取行胃癌手术的患者80例,随机分为观察组和对照组各40例。对照组:采用常规护理。观察组:采用常规护理,人文关怀护理联合心理抚慰。结果手术后,两组生理指标较手术前均有所改善,但观察组患者生理指标改善明显优于照组,差异具有统计学意义( P<0.01)。手术后,观察组患者SAS、SDS评分低于对照组SAS、SDS评分,差异均有统计学意义( P<0.01,P<0.05)。结论人文关怀护理联合心理抚慰对胃癌手术患者进行护理干预可以有效改善患者生理指标及焦虑情绪,提高治疗效果。
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现代医学模式下麻醉医师的伦理学职责
探讨新的医学模式下麻醉医生应做些什么,怎样做,以及对手术病人心理抚慰的临床意义和伦理学价值.
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谈护士素质在医疗服务中的作用
护士除了要掌握必备的医学护理常识外,还要自觉地加强社会科学和人文科学的学习,以促进护患之间的良好关系的建立.护士的素质水平永远都不能忽视.我们应时刻强调护士良好的形象和语言本身对患者有很大的心理抚慰和医学治疗作用,它可以改善病人对于疾病的消极心理,增强病人向疾病的作斗争的主观能动性;它还可导向病人对治疗过程的完美配合.因此,护士的素质的高低直接影响着治疗的进程,也决定了医院的整体医疗水平.
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突发事件中大批伤员救治护理管理体会
当医院遇到重大突发事件时,管理体系的反应速度和应对方式关系到患者安全和社会稳定,也是医院护理管理效率的体现[1].突发事件发生后,当伤员成批送入我院急诊科时,是对我院护理应急体系反应速度和应急能力严峻考验,我们立即做出反应,从立即启动和调整护理应急系统、整合资源、心理抚慰等方面入手,保证了救治工作的顺利进行,现报告如下.