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脑外科护生的临床带教
一般脑外科的病人具有发病突然、病情重变化快、病程长,并发症多的特点,这就要求护理人员必须具备扎实的理论基础,丰富的临床年经验.为了培养新一代的高质量的护理人才,带教老师不仅带业务,带技术,也要带思想,带品德,带出品技兼优合格护理人才,在带教过程中,首先加强思想品德教育,次之讲述疾病的观察重点,护理要点,然后进行技术操作训练,理论联系实践,后由护生单独对某个病人或几个病人进行护理,放手不放眼,协助护生完成护理工作.在带教过程中着重以下几点.
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外科护理学PBL教学管理体会
以问题为基础的学习( Problem Based Learning,PBL)是以学生为中心的小组讨论式教学方法,强调从问题着手,学生去探索知识,并应用知识分析和解决问题,激发学生学习动机,实现教学目标[1,2].为培养适应社会和专业发展需要的高素质护理人才,提高学生对专业技能的掌握.2009年2月~2009年5月,针对2006级护理本科的外科护理学教学,开展PBL教学.教学管理是学校管理的中心环节,在各项管理工作中有着重要的地位.
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我们是这样培养护理专业接班人的
护士是卫生人力资源的重要组成部分,其队伍的稳定性直接影响到为病人提供的护理质量和效果,而护生无疑是这个队伍中的新生力量。随着人们水平的不断提高,患者对护理的要求的不断提高,中国医疗改革的不断深化以及“整体护理”模式的提出,护理工作的重要性越来越得到人们的重视,所以培养高质量护理人才迫在眉睫[1]。
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浅谈社区护理现状及其发展对策
社区护理是社区卫生服务和全科医疗的重要组成部分。近年来,通过对社区护理现状的调查,发现其目前存在的主要问题有社区护理人才匮乏,社会对护理工作缺乏信任和理解,公众的卫生保健意识滞后等。针对目前社区护理存在的问题提出相应的发展对策,即健全社区服务体系,培养社区护理人才,多渠道开展卫生保健宣教,提高公众的防病保健意识等。
社区护理是由护理学和公共卫生学理论综合而来的,用以促进和维护人群健康,提供连续性的、动态的综合的护理服务。社区护理的特点是以家庭为单位,以社区居民为中心,以老年人、妇女、儿童、残疾人及慢性病为重点,提供集预防、保健、医疗、护理、康复、健康教育和计划生育等为一体的综合、便捷的护理服务。目的是解决社区居民的健康问题,满足社区居民对护理技术和医疗服务的需求,促进社区人群的健康,提高社区人群生命质量。服务对象是以社区的人群为主,面向个人、家庭提供服务。现将社区护理现状及其发展对策论述如下。 -
传承是真诚的纪念——王琇瑛先生诞辰一百周年
[编者按] 王绣瑛,护理学专家.1931年毕业于北京协和医学院高等护士学校并获燕京大学理学学位.1935年留学美国哥伦比亚大学并获硕士学位.回国后,在协和医学院护士学校任教.建国后,历任北京市第三护士学校校长、首都医学院(原北京第二医学院)护理系主任、主任护理师.一生致力于提高我国护理教育水平及培养护理人才,并热衷于预防、保健的宣传教育工作.曾任中华护理学会副理事长,创刊<护理杂志>并任主编.1982年加入中国共产党,1983年获第二十九届红十字会国际委员会"南丁格尔奖章",是新中国第一位荣获国际护士高荣誉奖的护理工作者.
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见习护生在神经外科实习的能力培养
为了高素质护理人才,适应当今社会市场经济激烈竞争的需要,我科于2007年6月至2009年6月,对中专、大专实习护生注重人科教育、整体护理实习,并建立一套完整的带教管理体系,收到良好效果,报告如下.
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如何加强护理管理的水平
为适应医学发展的需要,与世界护理接轨,必须培养具有高素质的护理人才,提高护理管理水平和能力,才能促进护理管理的发展.
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护士长对护理人才的使用
本文概述护十长在任职期间,要善于使用人才,按照各有所长,人尽其才,事竞其功的原则,在护士长管理过程中逐步学会合理地使用人才,让护士们能以本人的特长出色地参与病区管理工作,笔者有以下5点体会:一是"任人唯贤"是护士长用人的聪明举措;二是"用人所长"是护士长擅长指挥的体现;三是"量才使用"是护士长惜才的体现;四是"用人不疑"能使护士长身边涌现出不少能人,无形中护士长的工作将得到更多护士的理解和支持:五是"用当其时",护士长要树立用人时效观念,大胆使用和资助佳年龄区的人才,从而提高护理人才的使用效率.
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基层护理人才短缺问题研究及发展策略分析
基层医疗的发展与基础护理密切相关,为提高基层医疗水平,需要迅速解决基层护理人员短缺的现象,本文主要分析了基层护理人才短缺现状以及原因,并提出了相关的有效对策.
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封闭式静脉留置针技术操作难点分析
护理技术操作是临床疾病治愈的主要环节,为培养和造就“高素质”的护理人才,开创高新技术和制定严格的工作质量标准,我们将多年来在临床考评考核和教学达标检查中收到良好效果的封闭式静脉留置针(简称静脉置针)技术操作考核标准细分如下,供同行参考。 静脉置针操作法,可以满足临床快速大量输血,输液的需要,而且也是围手术期输液及慢性病病人支持治疗建立通道的重要措施,且操作简便,实用。 根据静脉置针操作法的重点、难点,制定评分细则,具体见表1,评分为100分制,时间要求7min完成。
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病例情景追踪法在层级继续教育培训与人才培养中的应用
目的:探讨病例情景追踪法在层级继续教育培训与人才培养中的应用方法和效果。方法本科室13名护士在层级继续教育培训中运用了病例情景追踪法的培训模式,比较培训前后护士的基础知识技能、专科知识技能、急救技术、个人及团队综合能力及患者的满意度评分的差异。结果培训后护士的基础知识技能、专科知识技能、急救知识技能、综合应变能力及患者的满意度评分均较培训前提高,培训前后比较,均P <0.01,差异具有统计学意义。结论护士在层级继续教育培训中运用了病例情景追踪法的培训模式,提高了业务素质、专科技术水平、工作能力和护理质量以及患者的满意度。
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高等应用型护理人才培养模式改革的探索与实践
本文介绍了对高职高专护理学专业学生的知识、能力、素质结构进行的整体改革,突出了以就业为导向的岗位能力和素质的培养,提出了"突出技能、加强人文、强化口语、体现特色"的高等应用型护理人才培养模式,以提高学生的动手能力、护患沟通能力、护理英语口语能力,体现鲜明的护理学专业和中医药院校特色,使培养的护理人才符合整体护理的要求,满足21世纪人们对健康的需求.
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“三早一贯通”本科护理人才培养模式的创建与实践
为了适应现代医学发展和国家医疗体制改革对高等护理人才的需求,紧跟高等护理教育前沿及发展趋势,近年来,第四军医大学护理学院围绕培养护理专家、健康专家、心理专家、管理专家、教育专家、研究专家等“六家”高级护士的目标,创建和实践了“三早一贯通”本科护理人才培养模式,即早期接触护理专业、早期接触临床、早期接触科研、人文素质培养全程贯通.同时,设计和实施了“护理学专业培养与实践教学改革工程”、“护理学专业本科生创新思维与科研能力培养工程”、“护理学专业本科生人文素养系统培养工程”和“护理学专业本科教学管理评价机制创新工程”等,以4项工程建设策略推进护理学人才培养模式的实践,取得了较为显著的成效.
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新生儿科临床带教培养实用型护理人才的探讨
目的 探讨新生儿科临床带教培养实用型护理人才的方法及效果.方法 对每批进入新生儿科临床实习的护理学专业本科生进行风险意识、人际沟通能力、人文关怀理念、专业情感及临床评判性思维能力和创新能力的培养.结果 实习调查反馈结果表明,临床带教质量受到实习学生及学校教师的肯定.结论 新生儿科临床带教培养实用型护理人才的方法是有效及可行的.
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加快医院护理人才培养之探讨
通过对本市多家医院的调查发现,目前医院无论是"实用型",还是"技能型"护理人才都相当匮乏,医院在培养护理人才上存在的主要问题有:医院领导重视不够、计划不好、考核目标不明确、培训形式单一以及管理不规范等.分析医院护理人才培养具有重要意义,本文旨在探讨医院护理人才培养的思路与方法,提出解决问题的对策.
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培养新毕业本科护士的心理素质
近年来高学历的本科护理人才不断地涌现在各大医院的临床一线,她们思维敏捷活跃,接受和适应新事物能力强.但新毕业的本科学历护士要切实做好护理工作,就应充分注意心理素质的培养,提高职业素质.
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人文素质教育在临床护理中的作用
本文论述了人文素质教育在现代护理教育中的重要性,以及在护理教育中实施人文素质教育的一些方法.
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浅谈在继续医学教育中护士素质教育的途径
在当前医疗市场竞争激烈的今天,如何对护士特别是在职护士进行素质继续教育,培养基础好、素质高、适应强的护理人才,以适应护理工作,是护理继续教育亟待解决的问题.患者入院检查、治疗,已不是简单的治疗效果好就可以的了,他们对医生、护士不仅在治疗效果上提出了更高的要求,对他们的综合素质也提出了更高的要求,我们在此对在职护士的素质教育的内涵、方法等进行再探索,意义非凡.
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带教老师培养护生临床护理能力的探讨
护生在学校完成理论课程后,要进入临床实习.护生的临床实习是向护理工作岗位过渡的必经阶段,是培养护理人才的重要阶段,也是从学校走向社会的重要转折点[1].护生不仅需要掌握扎实的疾病相关知识,还需具备护理专业技能、批判性思维、时间管理等相关临床能力[2].如何更好地使护生成为技术过硬、医德高尚、理论扎实的合格的护理人员,是摆在医院管理者及临床带教老师面前的一个急待解决的问题.现通过文献综述结合临床带教工作实际,对有关问题进行深入分析,积极探求有效的应对方法和措施,以对提高临床实习教学质量带来帮助.
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我国护理人才培养模式现状与发展趋势分析
现今医学模式、健康观念转变,对护理专业的发展提出了新的要求,对护理人才的需求日渐增长。而加强护理人才的培养,培养出一批高素质、高能力的护理人才则显得十分重要。因此加强护理人才培养质量,突出护理专业特色,是护理管理者重点关注问题。本文就分析我国护理人才培养模式现状,并总结其发展趋势,以此满足现今护理发展要求。