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儿子参军
作为一个转业多年的老兵,我有着强烈的军营情结.每当看到新兵换上军装,胸前戴着红花,我心中就充满羡慕之情,想起自己在部队的火热生活,仿佛回到热血青春的年代.夏天的时候,儿子大专毕业,找到一份不错的工作.可前段时间,因为工作上一个小失误,受到领导的批评,因此产生辞职的念头,但被我阻止了.
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形形色色的面部畸形之三:年轻的小老头——厚皮厚骨膜综合征
小刘出生在一个风景如画、四季如春的小镇,大专毕业后他即拥有一份安稳的工作,日子过得平淡却也有滋有味.但近几年来,小刘总觉得自己的身体怪怪的,面容也不知不觉变得丑陋不堪,一向生龙活虎的小伙子却像旧时的大姑娘,不敢离家半步.
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剖宫产患者术后疼痛缓解方式的临床观察
目的:探讨以音乐为基础的想象疗法对剖宫产患者术后镇痛的效果.方法:将60例非全麻剖宫产患者随机分成治疗组和对照组,每组各30例.治疗组内再根据文化程度分为初高中以下文化组和大专以上文化组,每组各15例.对照组予以常规护理措施.治疗组在常规护理措施的基础上采用以音乐为基础的想象疗法治疗,同时记录所有病人脉率、平均动脉压以及疼痛等级分数.结果:在脉率、平均动脉压及疼痛等级分数方面,治疗组均与对照组存在差异(p<0.05).治疗组内比较,大专以上文化组在上述指标方面均较初高中以下文化组低(p<0.05).结论:以音乐为基础的想象疗法确实可以对刮宫产患者起到术后镇痛的效果,且其效果与受教育层次有关.
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不同层次实习生在老年病科护患沟通能力的现状调查分析
目的:对中专、大专、本科护生在老年病房的沟通能力进行比较 .方法:通过自设问h的方式针对2015届在老年病房实习的110名不同层次的护生的沟通能力进行了调查与研究 .结果:三种不同文化层次的实习护生在老年病房沟通能力比较有差异(P<0.05)津科好予大专,大专好于中专;在表达能力、获取信息能力及沟通技巧能力方面均存在差异(P<0.05).结论:应加强中专及大专护生在表达能力、获取信息能力和沟通技巧方面的培养,提高护生的沟通能力,更好地为患者服务.
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糖尿病抑郁症患者的护理体会
资料与方法2004年1月~2009年7月收治糖尿病(DM)抑郁症患者25例,男11例,女14例,年龄13~60岁;文化程度:大专及以上10例,高中6例,初中3例,小学6例;职业:干部9例,工人9例,农民6例,学生1例.
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重视病人需求,完善健康教育
资料与方法2008年3月~2009年12月收治白血病患者117例,男67例,女50例,年龄5~65岁,文化程度大专以上13例,高初中59例,小学及以下45例,179例肾脏疾病病人,男106例,女73例,年龄16~73岁,大专以上文化程度31例,高初中72例,农民76例.
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开展住院病人护理访视的方法与体会
资料与方法我院是一所综合性医院的分院--儿童医院,开设有新小儿科、内儿科、脑病康复科,共有床位150张,现有护理人员40名,2007年成立了服务回访中心,由3人组成,其中1名办公室主任,2名护理人员,职称:主管护师1名,护师2名;学历:大专2名,中专1名.
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手术室保障节假日护理安全的做法与体会
资料与方法我院是一所三级甲等综合性医院,床位2000多张,共有2040名工作人员,护理人员有1087名.其中手术室共有护理人员78名,女72名,男6名,年龄在20~54岁之间.学历:本科36名,大专34名,中专2名.职称:主任护师5名,主管护师20名,护师53名,护士5名.由于手术室工作繁忙,节假日急诊手术多,因此,护理安全的风险因素显著增加,必须要保障手术室的节假日护理安全.
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肺癌晚期患者的整体护理及其应用
资料与方法2004年5月~2008年月收治肺癌晚期患者168例,男99例,女69例,年龄28~76岁,其中鳞癌48例,小细胞未分化癌45例,腺癌75例.文化程度:文盲4例,小学48例,大专61例,本科及以上55例.职业:农民占38%,工人、干部、个体占62%.
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浅谈口腔大专医学生的医患沟通问题
随着我国经济的快速发展,使得"看牙"患者的数量成倍增长,同时由于我国教育水平的不断提高,患者的自我保护意识也愈加强烈,而相关研究发现,因为医患双方沟通不当导致的医患矛盾、医疗纠纷占了医疗纠纷的70%以上,加强医患沟通学习的意识,提高口腔医学生在临床实践中与患者的交流、沟通能力,已成为目前临床教学中的重要任务之一.该文通过分析大专口腔医学生临床实践特点,比如医学生与患者交流时不自信,带情绪上班,理论与实践结合能力相对较差,口腔诊疗过程多数为"一对一,单线联系"的模式等特点,阐述了加强医患沟通能力建设的重要性,并具体指出该怎么做的相关措施、方法.
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口腔医学专业大专层次人才需求的调查与分析
采取实地考察现场问卷调查、 以及网络问卷调查等方式对口腔医学专业大专毕业生就业情况包括人才需求、职业素质能力等多方面的进行调查,用人单位对该校毕业生职业素养要求重点体现在良好的沟通能力、强烈的责任心、有良好的职业道德、优秀的团队精神、爱岗敬业、诚实守信、自我管理能力等方面,调查结果为该校培养适应社会需求的口腔医学人才提供了依据.
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高学历护士走进"春天里"?
2010年,在200多万的注册护士中,具有大专以上学历的占51.3%,其中本科及以上学历的为8.8%,此外,中专学历为46%.从数据来看,护士队伍已经从传统的中专为主逐渐转向本科、大专、中专的多层次方向发展.护理梯队已进入变阵阶段.
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"村医待遇不如兽医"难题亟待化解
全国政协委员、北京大学第三医院院长陈仲强3月10日在全国政协十一届五次会议记者会上说,同样是在农村,给牲畜看病的兽医有国家正式编制,有学历层次的要求,而村医没有,拥有大专以上学历的村医不到3 0 %.他呼吁给村医解决国家的正式编制,让其有稳定的收入来源,同时要有合理的政策激励,将村医纳入到乡镇卫生院的统筹管理.
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护理实习大专生心理健康水平与应对方式相关性研究
目的 调查护理实习大专生心理健康水平及其与应对方式的相关性.方法 采用症状自评量表和简易应对方式问卷对188名护理实习大专生进行调查.结果 护理实习大专生躯体化、强迫、抑郁、焦虑和恐怖因子得分高于国内常模(P<0.01);积极应对得分与消极应对得分均低于常模(P<0.01或P<0.05);消极应对得分与症状自评量表各因子分呈正相关(P<0.01).结论 护理实习大专生消极的应对方式与心理健康水平密切相关,护理教育者应对护理实习大专生进行有针对性的心理干预.
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五年制大专护理专业药理学教学的体会
初中起点五年制大专护理专业的学生在学习药理学时存在一定困难,直接影响了学生的学习效果.药理学教学过程中,注重培养学生学习兴趣,多种教学方法并用,才能提高了教学效果.
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社区方向护理大专人才培养的研究
目的 探讨通过开办社区方向护理大专弥补社区护理人才匮乏的现状.方法 对陕西省在职培训社区护士进行现状和知识需求调研,以自愿报名的形式组成社区方向护理大专班,实施调研论证后的社区课程体系和教学模式,观察培养效果.结果 社区方向护理大专学生和普通大专班学生在公共考试课成绩存在明显差异,自我沟通能力、适应能力、创新能力评价也存在差异,学生深受在校教师、社区卫生服务站好评.结论 社区方向护理大专是有效的培养社区护士的途径.
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综合式方法培养护生健康教育能力的探讨
健康教育是新世纪赋予护理工作者的重要的职责,在护理大专教学中,优化课程结构,突出护理教育特色,采用拓宽健康教育知识培训范围、强化健康教育技巧能力培养、构建健康教育实践训练平台等综合式教育方式,为护生提供学习活动和实践锻炼的机会,从而提高了护生健康教育能力和整体水平,并取得了较好的效果.
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大专护生临床实习行为的现状调查
目的:调查大专护生的实习行为,分析大专护生实习过程中存在的问题,为提高临床实习质量提供参考。方法采用整群抽样法,从湖南中医药高等专科学校2008级大专护理班中抽取4个班190名学生作为研究对象,采用临床实习行为问卷进行调查。结果共发放问卷190份,回收有效问卷185份,回收有效率为97.4%。大专护生临床实习行为总均分为(2.46±0.48)分,在法律与安全意识、职业防护意识、评判性思维和沟通交流方面的行为令人满意,在运用理论知识、明确自己的学习需求、应用护理程序和护理科研方面的行为欠佳。大专护生临床实习行为评分高的条目为接触锐器(如针头)等能采取正确的防护措施,得分为(3.54±0.71)分,评分低的条目为试图调查或撰写与护理相关的科研问题,得分为(0.85±0.79)分。结论大专护生临床实习行为总体不够满意,理论联系实践能力、自主学习意识、整体护理观念和科研意识有待加强。
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"激励—保健双因素理论"在高学历护士管理中的应用
近年来,各大医院护理人员流失现象呈上升趋势,尤其是高学历护士(大专及以上学历)[1].相关调查提示[2]:绝大多数高等学历护士比较喜欢护理工作,但也有约五分之三的高学历护士想要离岗;大多数的高学历护士有再次深造、提高业务水平的要求和进行科研论文撰写的经历,但只有少数人有论文发表.
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阴茎持续勃起障碍为躁狂相1例报告
1临床资料患者,男,44岁,大专文化,已婚,湖北籍人,长期从事个体经营业务.主因"阴茎持续勃起障碍伴痛苦、焦虑不安半年余"而首次来诊.既往身体健康,好交往,善解人意,能与顾客沟通良好,自认为业绩成功,素称"小老板".在工作中常因"顾客欠债"表现易激动,但能自控局势.