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大学生拖沓行为与不良人格倾向的关系
目的探讨大学生拖沓行为与不良人格倾向之间的关系.方法以566名大学生为研究对象,采用自编大学生拖沓行为评估量表与人格诊断问卷(PDQ4)测量分析.结果男生拖沓行为比女生多,总体上不存在显著差异.高拖沓分者的不良人格倾向得分显著高于低拖沓分者.大学生的拖沓行为与其不良人格倾向之间有显著的正相关(r=0.341,P＜0.001).结论大学生拖沓行为与不良人格倾向具有密切关系.
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吸毒者心理模式与社会支持利用度的研究
目的 探讨吸毒者人格倾向、心理模式及社会支持利用的情况,为反毒品教育工作提供心理科学依据.方法 运用明尼苏达多相人格量表(MMPI)、心理控制源量表(IPC)和社会支持评定量表对91名吸毒者进行问卷调查,并与国内常模及82名精神病者进行比较分析.结果 吸毒者MMPI分值高于常模;I、P、C分值低于常模,Ⅰ项差异显著;吸毒者社会支持分值低于常模,二者差异显著;Ⅰ分值与支持利用度呈正相关,P分值与支持利用度呈负相关.结论 吸毒者存在病态人格倾向;心理模式浇多属于外控型;不善于利用社会支持.应对其进行人格完善教育、理性认知教育、归因疗法,增强其社会支持的主观体验.
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初中生的人格倾向与考试焦虑的关系
目的：探讨初中生人格倾向与考试焦虑的关系。方法：以艾森克人格问卷简式量表中国版（ EPQ－RSC）和考试焦虑量表（ TAS）为测查工具在临沂市某两所初级中学选取初一和初二两个年级的208名初中生进行研究。结果：①不同性别的初中生在人格倾向中的外向性、精神质和神经质3个维度上均存在显著差异（t ＝3．902，-5．975，-6．191；P＜0．001）；不同年级的初中生仅在精神质维度上存在显著差异（t＝-3．541，P＜0．001）；②不同性别、不同年级的初中生在考试焦虑上均不存在显著差异，但女生的考试焦虑水平高于男生，初一学生的考试焦虑水平略高于初二学生；③初中生的考试焦虑水平仅与人格倾向中的精神质维度存在显著正相关（r＝0．308，P＜0．01）。结论：①初中女生比男生情绪更不稳定，更具有攻击情绪，但男生比女生更外向活泼；初二学生比初一学生更具反抗性、攻击性；②初中生考试焦虑有普遍性；③精神质对考试焦虑有预测作用。
关键词： 初中生 人格倾向 考试焦虑 艾森克人格问卷简式量表 考试焦虑量表 -
对工读学校学生的人格调查(MMPI)及其分析
自从美国精神病学会<诊断统计手册>(第三版,DSM-Ⅲ)扩展了精神障碍的定义,认为精神障碍包括了更多的反社会性越轨行为(antisocial deviance).我国对青少年违法犯罪与其人格特征的关系实证研究较少.本文旨在调查违法青少年的人格倾向及其特质,以及探讨与参照常模的异常.
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中学生考试焦虑及其考试认知评价
考试焦虑是在一定的应试情境激发下,受个体认知评价能力、人格倾向与其它身心因素所制约的,以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为方式,通过不同程度的情绪性反应所表现出来的一种心理状态[1].对考试的认知评价是指主体对引起个人情绪反应的考试相关刺激的知觉、判断和评估状况.以往的研究对考试与人格倾向的关系分析较多[2,3],而对学生考试认知评价的调查及其与考试焦虑的关系研究较少[4].因此,本研究调查了西安地区中学生群体考试认知评价的总体情况,并对其与考试焦虑间的关系进行了初步探讨.
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肾病综合征长期住院患儿的个性分析
肾病综合征是儿科常见病及多发病,需长期住院治疗.已知长期患躯体疾病对患儿来说是一个精神应激,其应激是否影响人格倾向,是儿童心理卫生领域广泛关注的问题,为进一步了解因肾病综合征而长期住院儿童的个性特点,对我院住院及门诊确诊为肾病综合征患儿进行个性分析,自在探讨其规律性.
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女性过度自恋害己伤人
互联网社交媒体促成"自恋大流行"近日,美国互联网信息专家称,频繁使用互联网社交媒体会让人们的自恋倾向越来越严重.通过对3.7万余名大学生进行测试发现,自恋人格倾向特征在年轻人中越来越普及.事实上每个人都有一定程度的"自恋"情结,只不过表现方式有所不同.比如,男人更喜欢吹嘘自己曾经的荣耀和辉煌等,用外在的成功证明自己是正确的;而女人的自恋则更多表现为对自己容貌、身材的关注,喜欢照镜子、被夸奖等.专家指出,自恋"流行病"是指人们在社交媒体频繁发布个人的生活隐私,语言以自我为中心,并过度在意自己的被关注度.
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专科护生人格倾向和自我效能对评判性思维的预测作用
[目的]探讨专科护生人格倾向和自我效能对评判性思维的预测作用.[方法]采用评判性思维量表、艾森克人格问卷和一般自我效能量表对368名专科护生进行调查.[结果]专科护生评判性思维总分为(277.99±28.23)分,51.90％的护生评判性思维未达到正性水平,强评判性思维者仅占0.27％；评判性思维总分与内外倾呈正相关(P＜0.01),与神经质和精神质呈负相关(P＜0.01)；评判性思维总分与一般自我效能呈正相关(P＜0.01).回归分析显示,内外倾、神经质和自我效能是评判性思维良好的预测因子(P＜0.01).[结论]人格倾向和自我效能对专科护生的评判性思维具有良好的预测作用,护理教育者应根据护生人格特征和自我效能培养评判性思维能力.
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高职护生一般自我效能与时间管理倾向的相关研究
一般自我效能是指个体应对各种挑战或新情境时的一种总体自信心[1].它在人的知觉、动机和实际行动中起重要作用,因而认为自我效能能够影响人的行为选择[2].时间管理是个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征,是一种人格倾向[3].近年来研究表明,青少年时间管理倾向与学生的学业成绩、成就动机、应对方式、人格特征等存在显著的相关性[4-6].可见,一般自我效能和时间管理倾向都属于个人的心理和行为倾向特征.笔者对高职护生的一般自我效能与时间管理的关系进行分析和探讨,为更好的了解高职护生这一群体的特点、指导护理教学实践提供思路和依据.现介绍如下.
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团体生物反馈治疗在考试焦虑中的运用
生物反馈治疗作为一种新的行为疗法,是利用各种技术,以视觉、听觉的形式显示体内某些生理活动,并通过指导和自我训练有意识地控制自身心理、生理活动,以达到调整机体功能并促进其机能恢复的目的.考试焦虑是在一定的应试情景激发下受个体认知评价能力、人格倾向与其他身心因素所制约的以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为方式,通过不同的情绪性反应所表现出来的一种心理状态[1].考试焦虑是困扰大多数学生学习的一个普遍问题,本研究将生物反馈治疗运用在考前焦虑中并将情况总结如下.
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上海市虹口区驾驶员人格倾向及其多发交通事故的影响因素分析
目的 分析驾驶员的人格倾向,揭示驾驶员多发交通事故的影响因素.方法 2011年6-8月,对1200名参加正常验审的机动车驾驶员进行问卷调查,采用单因素分析和多因素非条件logistic回归分析方法分析影响驾驶员多发交通事故的因素及其人格倾向.结果 不同年龄、教育程度、婚姻状况、收入、血型的驾驶员交通事故多发情况不同.多事故驾驶员睡眠时间少于少事故驾驶员(t =2.595,P=0.010);少事故驾驶员生活习惯好于多事故驾驶员(扛3.227,P=0.001).少事故驾驶员驾驶行为好于多事故驾驶员(t=5.972,P＜0.001).多事故驾驶员E得分低于少事故驾驶员(t=3.945,P＜0.001),但P得分高于少事故驾驶员(t=-3.125,P=0.002).多因素非条件logistic回归分析结果显示,有统计学意义的8个危险因素为血型、婚姻、是否违章、收入、年龄、平均每天开车时间、驾驶行为得分、E维度得分.结论 交通事故的多发与驾驶员的个性、认知、行为等因素有关,A型血型、有过违章行为、收入高、年龄大、平均每天开车时间长、驾驶行为得分低、E得分低的驾驶员更易多发交通事故.驾驶员多发交通事故虽然与其人格倾向有一定关系,但不明显,他们即使具有相应人格,也是属于正常者范围.
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鞍山地区初四学生考试焦虑与人格特征及家教方式的关系初探
考试焦虑是中学生较为常见的的一种心理性适应障碍,它是在一定的应试情境激发下,受个体认识评价能力、人格倾向与其它身心因素所制约,以担忧为基本特征,以防御或逃避的行为方式,通过不同程度的情绪性反应所表现出来的一种心理状态.其属于特质焦虑,即相对持久的人格特征,表现为对某些情境的反应倾向.开展考试焦虑研究和探讨中学生的考试心理特点,可为提高中学生的生理健康水平提供途径和依据[1].
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汉族与蒙古族青少年攻击性结构与人格倾向的比较研究
目的 了解蒙古族青少年在外显攻击、内隐攻击、人格方面和汉族有何异同,进而分析所产生的原因.方法 采用直接和间接攻击量表、IAT测验和艾森克个性问卷对279名汉族与蒙古族初中生进行测试.结果 民族与艾森克各维度、外显攻击各维度都存在显著的相关;汉族青少年在内隐攻击、外显攻击各维度上都显著低于蒙古族,并在神经质、精神质维度上差异显著,但在内外向维度上差异不显著.结论 民族差异可能是导致攻击性差异的一个重要原因,在对青少年进行攻击性行为指导和矫正时充分考虑其生活环境的因素,加强青少年道德认知教育有助于形成积极健康的人格.
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高中生时间管理倾向对学习拖延的影响
时间管理倾向是指个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征,是一种人格倾向,由时间价值感、时间监控观和时间效能感构成[1].学习拖延是指不必要地推迟任务以至于产生主观不适体验的行为[ 2].
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你有"畸形控制欲"人格倾向吗
你也许见过这样的人,他喜欢用教训的言词,如"你必须"、"你应该"、"你不能"等;总是干扰下属的工作,不允许下属采纳别的更好的方法;从不将时间花在"无用的消遣"上;如果不能把所有的事安排好,就会有种危机感;开车没有耐心,逛商店非常快;不喜欢朋友打电话来,好像他很忙;长时间焦虑、紧张,思维一刻也不停顿.上述症状就是"畸形控制欲"人格倾向的基本表现.
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错(牙合)畸形对成年人人格倾向影响的多因素研究
目的:通过对成年人不同错(牙合)畸形的人格倾向研究,探讨不同错(牙合)畸形对成年人人格倾向的关系和影响.方法:采用艾森克个性量表(EPQ)对360例昆明地区正常(牙合)和患有不同类型错(牙合)畸形的汉族成年患者的人格倾向进行调查分析.结果:牙颌畸形各重度组与正常(牙合)组EPQ存在显著差异性.畸形程度、年龄与精神质特质成正相关性,文化程度与精神质特质成负相关性;畸形程度、性别与内外向性特质成负相关,文化程度内外向性特质成正相关;畸形程度、文化程度、年龄与神经质性特质成正相关,安氏Ⅲ类成人患者神经质性特质分值高于安氏Ⅰ、Ⅱ成人错(牙合)畸形患者.结论:牙颌畸形各重度组的人格倾向与正常(牙合)组存在显著差异性;性别、畸形程度、年龄、文化程度在对成年人人格倾向影响上起到不同的作用.
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上海市虹口区驾驶员人格倾向及其发生交通事故的危险因素分析
目的:调查分析上海市虹口区驾驶员人格倾向及发生交通事故的危险因素,为采取针对性的预防控制措施提供依据.方法:采用自填式问卷方法调查2011年6-8月在虹口区车辆管理所正常验审的机动车驾驶员,内容主要包括驾驶员艾森克人格量表测量以及驾驶员发生交通事故的情况.结果:47.25％的驾驶员自我报告发生过交通事故,艾森克量表结果显示驾驶员性格外向、情绪稳定,有事故驾驶员相对无事故驾驶员性格更为内向.logistic回归分析显示A型血型、有过违章记录、驾驶行为得分低、艾森克量表E维度得分低是驾驶员多发交通事故的危险因素.结论:发生交通事故的驾驶员人格倾向有一定的特异性,建议有关部门结合调查发现的危险因素对驾驶员开展针对性的行车安全宣传和教育,以预防交通事故的发生.
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大学生睡眠质量及其相关影响因素的研究
目的:了解大学生的睡眠质量及其与人格倾向、主观幸福感、心理症状等因素的关系.方法:通过整群随机抽样选取313名大学生为调查对象,采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)和相关量表评定大学生的睡眠质量及相关心理状况.结果:大学生PSQI总均分为5.14±2.71,睡眠障碍发生率18.2%;体育锻炼和睡眠习惯对大学生睡眠质量有影响;人际关系、身体状况、生活习惯、主观幸福感、人格倾向、心理症状与睡眠质量有显著相关,产生重要影响的因素主要有身体状况、心理症状和人格倾向.结论:大学生睡眠质量问题应引起重视,采取综合措施改善大学生的睡眠问题,可促进其身心健康.
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1962名男性新兵人格诊断问卷(PDQ-4+)结果分析
目的 了解部队新兵人格倾向特征.方法 采用人格诊断问卷(PDQ-4+)对某部队1 962名男性新兵进行抽样调查,并与大学生样本进行比较.结果 (1)除表演型、反社会型分量表外,新兵其他各分量表及总量表得分均显著低于大学生(P＜0.05);新兵人格倾向亚型的阳性检出率在7.25％～ 36.07％.(2)低年龄组新兵在偏执型、分裂型、自恋型、边缘型、反社会型、依赖型分量表及总量表的得分均高于高年龄组新兵(P＜0.05);父母关系和睦的新兵各个人格倾向亚型(除强迫型外)得分均显著低于父母关系不和睦新兵的得分(P＜0.05);农村与城市新兵的偏执型、分裂型、表演型、自恋型、边缘型、反社会型和被动攻击型分量表得分,差异有统计学意义(P＜0.05),且城市新兵人格障碍得分更高(P＜0.05);除分裂样型、自恋型、强迫型分量表外,独生子女新兵其他分量表及总量得分均高于非独生子女新兵(P＜0.05).结论 新兵的人格倾向问题好于大学生样本,低龄、父母关系不和睦、居住在城市和独生子女新兵有更多的人格倾向问题.
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浅析反社会型人格障碍的司法鉴定
反社会型人格障碍(antisocial personality disorder),亦称悖德型人格障碍或者社交紊乱型人格障碍,它是一种自幼发展的以屡次行为不符合社会规范为显著特征的并明显偏离了本人所在文化所应有的内心体验与行为模式的人格障碍.病因至今尚未明确,一般认为,此与体内多基因遗传的易感性因素密切相关,并受到后天性因素如不良教养、特定的外界环境、幼儿时脑发育不良或有轻微脑损害等影响而逐渐整合形成的.近代研究发现,他们的网状结构上行激活系统对兴奋传导有阻抑作用,因而自幼生性好动,乐于在冲动行为中寻求刺激,以提高激活水平和大脑皮层的觉醒度与兴奋性,久而久之,逐渐形成了较为恒定的异乎于他人的人格.人格倾向一旦形成,便能制约人的需求并支配人的心理与行为的活动.倘若不良的心理倾向占据着支配地位,则往往整合成个体特定的内在驱动力,进而可能转化为实施犯罪行为.
