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实施青年护士规范化培训与评价
我院自2005年开始对青年护士进行规范化培训,取得了满意的效果.一、实施青年护士规范化培训的方案(一)培训对象:我院自2005年对青年护士进行规范化培训,其中2005年专科6人、本科19人及2006本科20人都已完成全部规范化培训.将45人作为试验组,以2003年～2004年入院未经过规范化培训的50名护士作为对照组进行评价对照.总计95名女性护士均为护理专业应届毕业生,两组的学历构成差异无统计学意义(P＞0.05).
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青年护士心理健康状况研究
目的探讨青年护士的心理健康问题,为护士开展心理咨询提供依据.方法采用症状自评量表(SCL-90)对97名护生和89名青年护士进行调查.结果青年护士和护生比较,表现在焦虑、抑郁、人际关系敏感和强迫等心理问题,青年护士与常模比较,表现在焦虑、抑郁、强迫、敌对和精神病性等心理问题.结论应加强对青年护士进行心理咨询,提高青年护士的心理健康素质.
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青年护士职业生涯状况的调查分析
目的 调查青年护士职业生涯状况的现状,分析现状以及影响因素,提出应对措施.方法 采取随机抽样法抽取两所三甲医院青年护士200人进行问卷调查,内容包括一般情况、职业生涯规划状况以及相关内容.一般情况调查问卷内容包括婚姻状况、人事关系、学历、技术职称、轮班方式等.职业生涯状况评价采用职业生涯状况评价量表进行调查,量表Cronbach's α系数为0.8023.一般资料采用统计描述,计量资料采用独立样本t检验及F检验.结果 共发放问卷200份,回收问卷200份,剔除无效问卷6份,问卷有效率为97％.调查对象的自我职业生涯状况得分为(65.59±14.47)分,不同人事关系、学历和技术职称的青年护士的职业生涯状况差异有统计学意义(t=-3.12,P＜0.05；F=4.62,P＜0.05；F=4.17,P＜0.05),不同婚姻状况和轮班方式的青年护士的职业生涯状况差异无统计学意义(F=1.84,P ＞0.05;t=0.67,P ＞0.05).结论 医院应建立有效的职业生涯管理机制,促进青年护士完善自身的职业生涯规划.
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自制供应室用便捷车
消毒供应室是一个专业性很强的科室,由于工作性质不同,大多属体力劳动,传统式人工搬运仍流传至今,因此,有半数以上的中、青年护士患有不同程度的颈、腰椎疾病,极大地影响了科室正常工作的运行.为解决此问题,我们于2002年自行设计出装置玻璃注射器的便捷车,经过2年的使用,效果满意,现介绍如下.
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应用目标教学管理模式对转科护士实行综合管理
青年护士是护理队伍的后备力量,抓好青年护士的培养,关系到提高护理队伍整体素质,培养新一代适应新的医学模式的护理人员.在他们刚进入临床工作第一年期间,加强对他们转科期间的管理有利于他们在有限的时间里掌握各专科基本知识,培养良好的素质.我院应用目标教学管理模式对转科护士在工作态度、学习知识、学习技能等方面进行综合管理,取得了较好的效果,现报告如下.
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调动青年护士工作积极性,提高妇产科护理工作质量
很长时间以来,护理工作的实际工作都由青年护士来完成,但是一些传统思维和传统观念对青年护士不培养、不重视,导致青年护士工作不积极、不上心、不努力,使青年护士大量流失.妇产科护理和其他工作一样,需要护士有一定的体力劳动和脑力劳动相结合的能力.当前,妇产科护理工作要培养出适应社会、有能力的护理人才,青年护士的参与非常重要.
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基层医院门诊输液室的管理探索
门诊是医院医疗工作的第一线,门诊输液室乃是医院的一个大窗口,工作的优劣是医院护理质量水平的反映.由于我院青年护士居多,处理问题综合能力不强,致使一些简单问题复杂化,造成了处理问题难.笔者对本院输液室工作面临的问题进行了分析并提出护理管理对策.
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威廉姆斯生活技能训练对青年护士应对方式的影响
目的:探讨威廉姆斯生活技能训练(Williams Life Skills Training WLST)对青年护士应对方式的影响.方法:本研究共纳入来自我院急诊科、ICU、儿科、内科、外科以及手术室的,20 ～35岁之间,护龄超过1年的女性护理人员作为研究对象,将96名研究对象随机分成干预组(n=48)和对照组(n=48).对干预组给予8次WLST,对照组不采取任何干预措施.所有被试干预前、后自评完成特质应对方式问卷(Trait CoPing Style Questionnaire TCSQ).结果:干预前,干预组与对照组研究对象在积极应对和消极应对的得分差异无统计学意义(P＞0.05);干预后,对照组的积极应对得分31.34±3.37分,低于干预组37.53±4.44分,消极应时得分23.14±4.75分,高于干预组20.53±5.46分,2组比较有统计学差异(P＜0.05);干预组干预后积极应对得分37.53±4.44分,高于干预前31.11±5.33分,消极应对得分20.53±5.46分,低于干预前23.44±4.65分,有统计学差异(P＜0.05);对照组干预前后积极应对得分、消极应对得分无统计学差异(P＞0.05).结论:WLST通过应对压力局面的多项技能训练,能够让青年护士的应对方式得到有效的改善.
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山东省三甲医院青年护士职业倦怠与工作应激源的相关性研究
目的 调查山东省三甲医院青年护士职业倦怠与工作应激源现状及其相关关系.方法 2014年5~6月采用便利抽样法,应用护士职业倦怠量表和护士工作应激源量表对山东中医药大学附属医院、山东中医药大学第二附属医院、山东省千佛山医院、山东大学齐鲁医院、山东大学第二医院的405名青年护士进行问卷调查,并分析其相关性.结果 青年护士职业倦怠得分中,躯体症状及影响社会活动和家庭生活维度得分高,分别为(7.79± 2.63)分和(7.70±2.69)分;工作应激源得分高的维度为工作性质和工作负荷,分别为(37.94±9.98)分和(32.04± 7.58)分;青年护士职业倦怠与工作应激源总分及各维度得分均呈正相关(P＜0.01).结论 青年护士职业倦怠与工作应激源存在显著相关性.
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威廉姆斯生活技能训练对青年护士应对方式的影响
目的：通过对青年护士应用威廉姆斯生活技能训练（Wil iams Life Skil s Training，WLST），探讨对其应对方式的影响。方法本研究共纳入来自河南大学第一附属医院各科护士，年龄20～35岁，工作时间超过1年的青年女性护士作为研究对象（96例），随机分成干预组（48例）和对照组（48例）。对照组研究对象不进行干预处理，干预组研究对象给予WLST。干预前后对所有研究对象进行特质应对方式问卷（Trait Coping Style Questionnaire，TCSQ）。结果干预前，干预组TCSQ的积极应对、消极应对得分与对照组对比，差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后，干预组积极应对得分明显高于对照组，消极应对得分明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；干预后，干预组积极应对得分较干预前呈现升高趋势，消极应对得分则有所降低，差异均有统计学意义（P＜0.05），而对照组的积极应对得分和消极应对得分的则无明显差异（P＞0.05）。结论青年护士通过WLST生活技能训练，使其有效改善青年护士的应对方式。
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急门诊青年护士压力源的分析与对策
急门诊是进行诊疗和抢救的重要场所,在医院占有重要地位.青年护士是护理队伍的主要力量,她们能否健康成长直接关系到护理事业的发展,随着医学模式的转变,对急门诊护理质量有更高的要求,同时也带来巨大的压力.
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青年护士安全防范能力不足的分析及对策
目的 了解青年护士发生安全防范能力不足的原因.方法 将2008年我科青年护士在科内发生的16例护理安全投诉进行总结分析.结果 其发生与青年护士专业知识欠缺、临床操作不熟练、应急应变能力差、工作缺乏条理性、环境角色适应不良、职业意识及法律意识淡薄有关.结论 加强青年护士岗前培训、强化其法律意识及职业意识、尽快提高她们的综合素质,可以提高青年护士的安全防范意识,预防护理纠纷发生.
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青年护士面对患者死亡的心理应激与应对方式调查
目的 调查青年护士面对患者死亡心理应激与应对方式. 方法 对惠州市区4所综合性医院急诊科、ICU、临终关怀病房工作的 78名青年护士,应用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式量表进行问卷调查. 结果 这群护士SCL-90各因子分均显著高于健康成人(P ＜0.05);护士采用积极应对方式显著多于健康成人( P＜0.05);积极应对方式与SCL-90总得分、躯体化、人际关系、抑郁、焦虑因子负相关(P＜0.05),消极应对方式与SCL-90总得分、躯体化、抑郁、焦虑因子均呈显著的正相关( P＜0.05).结论 青年护士面对病人死亡心理应激水平高,必须采取有效的措施来保障其心理健康.
关键词： 青年护士 症状自评量表(SCL-90) 简易应对方式量表 -
青年护士存在护理缺陷的分析与对策
目的 了解青年护士存在护理缺陷的原因.方法 将2008年在科内满意度调查表中发生的16例对青年护士不满意事件进行总结分析.结果 其发生与青年护士专业知识欠缺、临床操作不熟练、应急应变能力差、工作缺乏条理性、环境角色适应不良、职业意识及法律意识淡薄有关.结论 加强青年护士岗前培训、强化其法律意识及职业意识、尽快提高她们的综合素质,可以提高青年护士的安全防范意识,预防护理纠纷的发生.
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精神科青年护士心理调查分析
精神科病人护理工作有许多方面不同于其他科室病人的护理.就精神病人而言,他们的思维、行为、情感都异于正常人,这也就给精神科的护理工作增加了相当大的难度.
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青年护士独立工作能力的培养
随着医学的发展和整体护理的实施,患者对护理提出了更高的要求,为了满足患者日益增长的护理需求,执业护士必须自我加压,主动提高自身的业务素质.对于青年护士而言,业务素质的培养是通过逐步提高独立工作能力而实现的,后者包括日常工作能力及应急能力的提高.笔者从这2个方面介绍如下.
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新时期护士长综合素质及管理技巧的培养
护士长是医院基层管理人员，是临床护理单元的管理者，与科主任即是合作关系，又是上下级关系。庞大的护理团队素质、专业水平、服务能力对医院整体服务质量至关重要，而决定专科护理质量的关键人物是护士长，护士长的能力与人格魅力不但决定所在科室的护理质量，更影响到护士对病人病情观察及医嘱的有效执行，特别是护士长与科主任合作的默契程度，直接影响到科室的和谐与病人安全。面临我国广大公民健康医疗需求的不断增长，医疗服务队伍的更新扩展，很多青年护士长在专业能力还不很强，管理经验还不丰富时，就被推选到了护士长岗位上，再加之部分年资高的护士长知识及观念更新不够，不但影响到科室管理质量，也影响到护理队伍的整体发展，甚至影响到青年护士的职业稳定性。
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影响青年护士训练的几个问题
改善服务态度,提高护理服务质量是护理工作永恒的主题.青年护士是临床护理工作的骨干,护士个人和护土队伍的整体素质是保证良好医德和护理技术的先决条件.高素质的护士队伍必须由高素质的护士个人组成.因此,护士的训练就成为造就高素质护士队伍的基础工作.
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青年护士人际沟通培训措施
目的 提高青年护士人际沟通能力.方法 采用问卷调查、图画作品分析、笔迹分析、个案访谈等方法,对青年护士的人际沟通能力进行调查,针对不同原因采取相应措施进行培训.结果 培训后青年护士沟通能力明显提高,人际关系较前大有改善,护理投诉明显减少.结论 各护校及医院应重 视护士人际沟通能力的学习和培训,提高护士沟通水平.减少 因沟通不良造成的护患纠纷.
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中医医院青年护士职业期望与职业倦怠相关性研究
[目的]了解中医院青年护士职业期望、职业倦怠现状,探讨两者之间的相关性.[方法]采用方便抽样的方法,选取全国三级甲等中医院青年护士456人,通过职业期望量表和工作倦怠问卷进行调查.[结果]中医院青年护士的职业期望首要因素是声望地位、稳定因素(3.71分±0.57分),而导致职业倦怠的首要因素的情绪疲倦(3.75分±0.63分),青年护士职业倦怠与职业期望各维度呈正相关.[结论]中医院青年护士职业倦怠现象不容忽视,护理管理者应该重视青年护士,改善青年护士职业倦怠的应对方式,协助青年护士减轻职业倦怠程度,防止青年护士因职业倦怠而调离护士岗位.
