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GB/T22586:2008-/ISO15189:2007对检验医学学科建设的作用
医学实验室检验程序的标准化、规范化、现代化、国际化是保证检验结果质量的根本保证.为此,国际标准化组织在2003年颁布了国际性医学实验室质量管理文件<医学实验室质量和能力的专用要求>即ISO15189.
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中欧国际医院管理中心2016年5-6月课程计划安排
为节约医院培训资金,中欧国际医院管理中心推出购培训光盘赠学习金卡业务,课程包括:①工作量效能积分法绩效管理模式;②医务人员阳光心态与心理减压;③临床医学学科建设创新思维与实践;④医疗质量持续改进与管理工具应用;⑤医院绩效工资设计与评估;⑥品牌科室的创新经营与职业化管理;⑦医院(科室)成本核算与绩效管理方法;⑧医疗质量评价及医患纠纷应对;⑨优秀员工的十项修炼;⑩医院文化建设与品牌塑造;皕瑏瑡医患沟通艺术;皕瑏瑢临床路径导入实务;皕瑏瑣医生的职业幸福感;皕瑏瑤《侵权责任法》实施后医疗纠纷的科学防范及有效应对;皕瑏瑥医院学科建设与口碑传播;皕瑏瑦医院岗位管理与绩效考核;皕瑏瑧医院中层执行力;皕瑏瑨医院服务管理与品牌打造;皕瑏瑩医生的影响力;皕瑐瑠医院科室管理实战;皕瑐瑡现代医院营销实务。
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关于中医学学科建设目标的思考
学科是科学的分支,学科建设是科学发展进步的基础.学科门类有数理科学、生命科学、人文科学等,门类再分级如中医学、中药学均是医学门类中的一级学科,而中医内科学、中医基础理论等是中医学的二级学科.各级学科均有相关学科与前沿学科.进入21世纪的学科建设,已呈现出大学科、广兼融的发展趋势,突出了前沿学科的辐射作用并逐步形成多学科的渗透交融,体现了宏观与微观的结合,综合与分析的结合,实体本体论与关系本体论的结合,推动了科技第一生产力的进步,以适应经济建设的重大需求.本文拟就中医学学科建设的目标,提出笔者粗浅的认识,与同道们一起研讨.
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沉痛哀悼医学伟人张涤生院士--深切怀念美容医学学科建设的导师和恩师张涤生
2006年,传记文学《神在形外—张涤生传》出版后的一个月内我写了一篇书评,题为《不断自主创新的医学巨人--读〈神在形外—张涤生传〉有感》。日前,张院士仙逝,令人扼腕。痛悼之余,再次提笔,《沉痛哀悼医学伟人张涤生院士--深切怀念美容医学学科建设的导师和恩师张涤生》!
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上海市全科医学学科建设与人才培养的回顾和发展愿景
目前,我国从事社区卫生服务工作的人员,包括上海卫生系统在内,无论从知识结构、技术水平和服务水平,都不能满足老百姓日益增长的卫生服务需求.如何使全科医师的素质得以根本提高,使居民愿意将自己的身心健康和基本卫生保健,放心地托付给他们,无疑还面临着巨大的挑战.
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全科医学学科建设与医院核心竞争力的提升
目前,对综合性教学医院是否需要设置全科医学科,面向社会提供全科医疗服务,尚未达成共识.作者从提升医院核心竞争力的角度,阐述大医院发展全科医疗服务的意义.一、问题的提出随着我国医药卫生体制改革的不断深化,以社区卫生服务为基础的新型城市卫生服务体系正在形成并日趋健全,但该项事业的发展遇到合格全科医师短缺、服务能力不强的瓶颈,尽管国务院、卫生部、教育部等部门多次提出高等医学院校及其附属医院应加强全科医学学科建设[1],但在实际执行中举步维艰.据卫生部统计,全国仅有16个省的34家医院被批准为全科医学专科医师培训试点基地,总招生规模897人[2],显然与不断增加的全科医师需求不相适应.而且,多数医院并没有成立单独的全科医学科,将培训任务挂靠在急诊科、老干部科或保健科等科室.出现这些问题的主要原因与全科医疗在综合性教学医院的功能定位存在模糊认识有关.
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他山之石:英国的全科医生培养和科研
在2011年10月18日至19日北京大学全科医学学科建设研讨会上,来自英国伯明翰大学的郑家强教授、剑桥大学临床医学院副院长约翰·本森( Dr.John Benson)、牛津大学初级卫生系主任理查德·霍布斯( Dr.Richard Hobbs)等多位医学教育专家,对英国本科医学教育中的全科医学课程设置、初级卫生学科发展、全科医生培训、全科医生师资培养和英国初级卫生保健体系的成功与不足、国家初级卫生研究院的发展等方面做了介绍.英国初级卫生体系之所以能够成为该国国民卫生系统(NHS,成立于1948年)的基石、承担起绝大多数民众的基本医疗,除了有来自政府的持续支持外,全科医学学科研究与发展起着重要的支撑作用,全科医学学科有自己的研究机构——国家初级卫生研究院,有一套完善的全科医生培养体系……经过严格训练出来的全科医生具有相当的专业能力,且有职业归属感.我谨将研讨会上有关英国全科教育体系和全科医生培养、全科医学科研归纳介绍一二.
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北京大学全科医学学科建设研讨会纪要
在卫生部科技教育司、社区卫生与妇幼保健司和教育部高教司的支持下,由北京大学医学部主办的"北京大学全科医学学科建设研讨会"于2011年10月18日至19日在京召开.卫生部、教育部、北京市卫生局和中华医学会的相关领导嘉宾出席了会议,来自英国牛津、剑桥、伯明翰大学的4名特邀全科医学专家与全国各地70多家医学院和医院、社区卫生服务中心近300名代表就全科医学学科建设相关问题展开了研讨.同期,北京大学医学部举办了北京大学第三医院第二 门诊部、航天医院永定路社区卫生服务中心两个"社区卫生教学基地"的揭牌仪式.
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2009(哈尔滨)全国急救医学学科建设及危重病治疗指南学术论坛征文通知
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2012年全国核医学现状普查简报
中华医学会核医学分会第九届全国委员会于2012年2月至7月开展了继2010年后的又一次全国核医学普查,以了解我国核医学近2年的发展状况,为制定核医学学科建设和可持续发展方针和计划提供依据,同时为国家主管部门制定相关政策提供参考.
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综合性大学医学学科建设的认识
综合性高校学科齐全的优势与特点,为医学科学开辟了更为广阔的发展空间.以浙江大学医学院发展为例,说明综合性高校框架下的医学学科发展势头强劲,科研成果突出,充分体现了合校后学科间联合的优势,为医科发展提供了重要的基础.
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F-波的参数
自从我国引进现代康复医学,卫生部在多年的康复医学学科建设相关文件中,一贯强调必须设置肌电图检查项目,这是十分重要的指令,是与国际康复医学发展相适应的.但是由于各级医院领导的认识水平或经济条件限制,迄今为止,依然在多数医院未能执行,在一定程度上,影响了康复医学科的发展.
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扩招背景下的检验医学学科建设
现代医学中,实验室检查在临床诊断工作中起着重要的作用,它能提供重要的客观诊断依据,在一些疾病的诊断中甚至有决定性意义.由于实验室检查在诊断工作中的重要性,培养优秀的检验医学学生符合现代医学的特点,也是符合一切以患者为中心的根本要求.那么,在扩招背景下,怎样促进检验医学学科建设以培养出优秀的实验室工作人员?
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灾害医学应急救援专业救护分析
随着各种自然灾害在世界范围的频繁发生,国际减灾、救灾、消灾形势日益严峻,灾害应对和灾害救援研究受到空前重视,灾害频发背景下,灾害应急救援护理工作对护士人员配置、能力培养、组织训练提出更高要求[1]。本文综合国内外灾害医学教育、灾害医学学科建设、灾害救援体系建设和灾害医学护理救援实践经验,提出灾害医学应急救援行动中护理专业技术模块需求,以加强灾害救援体系建设,提高灾害应对能力,满足国家部队建设和灾害医学应急救援需要。
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充分借鉴美国PI制促进高原军事医学学科建设和人才培养
美国是当今世界第一科技强国,具有完善的科技决策、管理体制[1].美国的主要研究者(principle investigator,PI)制是美国实验室运作的主要方式,经过多年的摸索、积累,在美国的科技创新中发挥着重要的作用[2].本组就如何借鉴美国PI制,阐述PI制在实际推行过程中,应该注意的问题,以提高PI制的效果,提高高原军事医学科研实力,更好地为军、为民服务.