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健康教育在儿童医疗中的作用及实施
由于儿童这一群体的特殊性,在开展儿童医疗工作中,健康教育扮演着重要的角色,不仅应贯穿于医疗、预防、护理工作全过程中,且健康教育本身也是一种治疗因素.我院有序开展健康教育工作5年多,针对儿童病人的特点,形成了全方位、多渠道、多形式的健康教育局面.
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健康教育在健康管理中的应用
健康教育与健康促进的理论与实践与健康管理有着密切的联系.两者在分析问题、解决问题的思路上基本一致,都是以资料收集·需求评估-干预实施-效果评价为主线,只是方法上健康管理引入了健康风险评估和管理学的理念,另外两者关注的重点不尽相同.同时,健康教育本身就是健康管理干预实施过程中的主要手段之一.因此,学习健康教育的理论与方法对理解、丰富健康管理的理论和实践大有帮助.本文将介绍在健康管理实践中经常会用到的健康教育的重要理论和方法.
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糖尿病患者的健康教育
糖尿病为慢性、终身性疾病,如果血糖长期控制不良,可引起眼、神经、肾脏、心血管及感染等各种并发症,致残率较高.患者对糖尿病的认识与掌握知识的多少与糖尿病的控制有很大关系.健康教育能提高患者的知识水平,促进健康行为,有效控制糖尿病.现代综合防治糖尿病的措施包括教育、饮食控制、运动疗法、降糖药物及自我监测5项内容.可见.教育已成为综合治疗糖尿病不可缺少的重要组成部分,糖尿病教育本身就是一种治疗.
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医学教育经费投入应与GDP增幅同步——访全国政协委员、南京医科大学原副校长黄峻教授
"近十多年我国的医学教育工作已有长足进步和发展,培养了大量的医师、护士和相关领域的工作人员和科研技术人员,为新时期的医疗卫生工作、生命科学的研究工作做出了很大贡献,应予充分的肯定,但是,这中间也逐渐暴露了一些问题,这些问题有的涉及到医学教育本身的模式、方法,甚至体制上的缺陷,有的还与整个教育体制的架构和培养方式相关联."3月9日下午,本刊记者在采访全国政协委员、南京医科大学原副校长黄峻教授时,刚一落座,曾做过多年医学教育工作的黄峻教授便开门见山地直接把话题切入了我国医学教育的现实问题.
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新时期泌尿外科"信息化"教学实践与思考
随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用,信息化教学已成为教育改革的必然趋势[1].教育本身从目标内容形式方法到组织形式,终将发生根本性转变.
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应重视老年人Ⅱ型糖尿病患者的健康教育
糖尿病是一种常见的慢性疾病,患者的自我护理非常重要,加强对Ⅱ型糖尿病老年患者的健康教育,提高患者对糖尿病知识的了解,自觉地进行饮食控制、运动治疗、生活方式干预和自我监测管理等,都是长期控制病情的基础.糖尿病教育本身就是一种治疗方法[1],健康教育的终目标是增进健康,提高全社会的健康教育水平.多年来,作者在Ⅱ型糖尿病老年患者的整体疗养护理中实施健康教育均收到了较好效果.具体做法如下.
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健康教育在儿科整体护理中的作用
由于小儿这一群体的特殊性,使健康教育在儿科病人整体护理中扮演着重要的角色,它不仅贯穿于儿科病人护理的全过程,而且健康教育本身也是一种增进人类健康教育的基本方法.积极有效地对儿科病人开展多种形式的健康教育,是实现儿科整体护理及评价护理质量的重要指标.近年来,我院儿科根据小儿特点采取了相应的健康教育形式,效果较好,现介绍如下.
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关注门诊患者的健康教育
健康教育是指导人们建立科学的生活方法,通过教育手段,把与身体健康密切相关的卫生科学知识普及到人群中去,提高自我保健能力,对疾病做到早发现、早治疗、早预防.健康教育本身是一种治疗方法,患者有权利享受这种服务[1].门诊是医院面向社会的窗口,患者流量大,是直接对人民群众进行健康教育的良好场所.
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儿童病人整体护理中的健康教育形式
健康教育是儿童病人整体护理的重要组成部分,是实施整体护理后病人反应效果好满意的护理工作内容.由于儿童这一群体的特殊性,使健康教育在儿童病人整体护理中扮演着重要的角色,它不仅贯穿于儿童病人护理的全过程,而且健康教育本身也是一种增进人类健康教育的基本方法.积极有效地对儿童病人开展多种形式的健康教育,是实现儿童整体护理及评价护理质量的重要指标.近几年来,我院根据儿童特点采取了相应的健康教育形式,效果较好,体会如下.
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浅谈培养护士健康教育能力的体会
1通过对病人健康教育,拓宽护士专科护理理论的知识面要想做好健康教育,护士只有掌握丰富、全面的医学理论和其相关的知识,才能达到对病人健康教育的目的.健康教育以病人及其家属为对象,通过专业护士在病人整个住院过程中的一系列教育工作,使病人了解有关自己疾病的病理、生理、用药、饮食、情绪与疾病的关系,相关检查、处置的注意事项,以及康复保健知识,使病人的行为向有利于康复的方向发展.健康教育本身就其理论体系讲它是一门完整独立的应用科学,其利用的原则来自于医学、行为学、教育学、心理学、社会学、传播学、经济学、管理学、政策学及其有关的科学领域.所以在理论教学方面,首先要让护士明确健康、健康教育、健康促进等概念,了解健康测定标准,健康教育在医疗护理健康工作中的地位、作用、任务,认清护士在健康教育中扮演的角色及发挥的作用;其次,还要了解人的行为、生活方式及自然和社会环境方面影响健康的因素.结合实际工作,经常开展专题讲座,将会收到更好的教育效果.
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中西医结合护理教育现状与发展趋势
目前,我国高等护理院校中医护理专业的西医课程占到了四成以上,甚至接近五成.虽然中医护理专业的中西医课程各自单行,互不相干,但却内含中西医融合的趋向,中西医结合已在临床方面初见端倪.由于中西医结合教育本身尚不完善,定位不清,自身存在一定问题,导致中西医结合执业考试特点不显著,标准不合理,通过率不高[1].在这种大环境下,我国高等护理教育中中西医结合护理教育现状亦不容乐观.现综述如下.
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健康教育在儿童医院中的作用及实施
健康教育是整体护理的重要组成部分,也是护士的重要职责之一.在儿童医院,护理对象是0-18岁的儿童,因此是一个特殊的群体.按照马斯洛的需要层次理论来看,人的需要分为生理的需要,安全感的需要、爱和归属感的需要、尊重的需要、自我实现的需要,而这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现;为满足这些需要,健康教育就扮演着十分重要的角色,不仅贯穿下医疗、预防、护理工作会过程中,且健康教育本身也是一种治疗因素.
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在组织学实验教学中培养学生自主学习的能力
教育本身的目的是使受教育者学习和掌握知识.而学习和掌握知识的一种重要方法就是自主学习[1].大多数学生认为组织学与胚胎学是难学的医学基础课.对于一个刚从高中毕业.跨人大学校门的医学生来说,医学专业知识是一个新鲜的事物.如果在短时间内,很难找到适合自己的学习方法,就会在学习过程中缺乏求知的主动性和积极性.原因有以下几点.
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医学人文教育在住院医师规范化培训中作用探讨
医学模式由传统生物医学模式向社会—心理—生物模式转化,医学发展应寄托于能将医学教育与人文精神融于一体的医学人才方面.这是医学教育本身提出的要求,也是时代发展的需求.医学是兼具自然科学与人文科学双重属性,故医生的人文素质教育问题至今已备受关注,成为我国医学教育界的热点问题.从古到今,世界医学教育的进程,经历了人文与专业教育的原始融合、分离阶段,并逐渐走向新层次的再融合.这种发展趋势给我们今天的医生人文素质教育提出了很好的启示:医学专业教育只有与人文教育相结合,才能恢复医学尊重生命和关爱生命的根本宗旨.
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社区健康教育存在的问题及管理对策
随着人们生活水平的不断提高,社会对健康的需求也越来越高,医疗服务功能的不断扩大,使得健康教育的内涵也越来越丰富,社区健康教育也成为社区卫生服务工作及社区工作中不可缺少的一部分,利用社区资源,通过信息传播和行为干预帮助居民掌握卫生保健知识和技能,树立健康观念,采取有利于健康的行为和生活方式就是社区健康的目的.但是,社区健康教育本身就是一个复杂的信息传播过程,任何环节的不到位,都会影响教育的效果.我院社区卫生服务中心自2008年4月开展工作以来,健康教育工作取得一定成效,对社区卫生服务起到积极的推动作用,但是,也存在许多不足之处.
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澳大利亚父母如此教子
海伦是澳大利亚悉尼EF国际学校的老师,她有两个可爱的孩子,12岁的汤姆和8岁的艾里克斯,都在当地的公立学校上学.海伦认为教育孩子重要是让孩子们喜欢教育本身,让他们认为受教育是一件很开心的事,只有这样,他们才能愉快地接受教育.