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教育经费投入文献资料
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医学教育经费投入应与GDP增幅同步——访全国政协委员、南京医科大学原副校长黄峻教授
"近十多年我国的医学教育工作已有长足进步和发展,培养了大量的医师、护士和相关领域的工作人员和科研技术人员,为新时期的医疗卫生工作、生命科学的研究工作做出了很大贡献,应予充分的肯定,但是,这中间也逐渐暴露了一些问题,这些问题有的涉及到医学教育本身的模式、方法,甚至体制上的缺陷,有的还与整个教育体制的架构和培养方式相关联."3月9日下午,本刊记者在采访全国政协委员、南京医科大学原副校长黄峻教授时,刚一落座,曾做过多年医学教育工作的黄峻教授便开门见山地直接把话题切入了我国医学教育的现实问题.
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医学实践教学质量保障体系的创建
临床医学教学特别注重理论与实践相结合.在巩固理论教学的成果、提高学生的实际操作能力、培养学生创新性实践能力等方面,实践教学具有其他教学环节不可替代的特殊作用[1-2].近年来,随着教育经费投入的增加,医学院校的教学硬件设施逐渐更新并趋于一流.但是,受传统教育观念影响,医学教学中仍然存在着重理论教学、轻实践教学,重课堂教学,轻见习、实习教学的现象.虽然有了好的教学手段和设备,但使用效率很低,在教学实践中未能充分利用好教学设备[3-4].