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重视教学质量监控体系建设保障医学职业教学质量
从医学高等职业教育自身所具有的特色出发,构建和完善教学质量监控体系,注重对实践教学、学生技能形成的监控,质量监控融于教学流程,督导与教学质量信息跟踪、反馈、纠偏相结合,旨在促使医学高等职业教学质量的提高.
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构建校内教学质量长效监控体系的研究与实践
随着高枝招生规模的扩大,加强校内教育教学质量监控体系的建设,保证教育教学质量是各高校的当务之急.本文介绍了我校教学质量长效监控体系及其实践,通过建立符合校情、具有特色的教学质量监控体系,使我校教学质量达到了自我控制、自我约束、自我保证.
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临床教学质量监控体系构建的研究与实践
通过阐述临床教学质量监控体系的构成、工作内容,研究其工作成效,提出了完善质量评价体系、改革绩效评价体系和加强信息反馈后再决策建设的设想,使临床教学质量监控体系更完善、更科学.
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以教学评估为标准进行外科学总论教学的初步探讨
目的探索如何以教学评估的标准搞好外科学总论的教学工作.方法通过创新教育理念,教育模式,建立起与之相适应的教学管理制度和质量监控体系.结果学生对临床和实验室教学方法,教学安排,学习效果满意.临床技能考核全部通过,理论考核及格率达90%以上.结论以教学评估为标准,优化改革外总教学,能有效提高教学质量.
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实施"作业"式培训提高护理记录质量
为使护理病历书写客观、真实、准确、及时、完整[1],护理部建立了质量监控体系,检查了实施初期头3个月终末护理病案和运行中环节护理病历,针对护理记录中存在的问题和实施过程中出现的难点,采用"作业"式培训方式,经过1年时间,护理记录基本符合了卫生部颁发的护理病历书写总的原则.
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临床护理教学质量管理及监控策略
我院是一所集医疗、教学、科研、预防保健为一体的县级综合性二级甲等医院,每年接纳约100名实习生到我院各临床科室进行生产实习,其中实习护生约70名.我院通过对护理教学质量监控体系的建立与完善,以学生为本,采取有效的护理教学质量监控策略并组织实施,保证了护生临床实习效果,推进医院教学质量、教学水平的不断提高,护理质量也得到不断提升,取得满意效果.现报告如下.
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构建教学质量监控体系的探索与实践
教学质量是学校赖以生存与发展的基础,教学质量监控体系是对教学质量的有力保障,而院系级监控体系则是实施全程监控的落脚点.从组织、制度、评价、反馈体系四个方面对教学质量监控体系的构建进行了探讨,并结合工作实际介绍了实施的情况及效果.
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刍议审计在医疗机构中的应用
随着我国市场经济体系的不断完善和对外开放的不断扩大,审计环境发生了重大的变化,作为对组织管理控制的审计,也必将发生深刻的变革.医疗机构审计工作也是如此,它不仅纠正错误、堵塞漏洞,更重要的是从制度建设层面建立经济运行监控体系,促进医疗机构经济活动健康、安全运行.
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建立临床教学质量监控体系的探讨
1 临床教学质量临控与评估的意义1.1 建立临床教学质量监控体系是改革大势所趋 众所周知,任何一项有效的教育指导和任何一项正确的教育决策都不是教育行政部门主观臆想出来的,也不是领导者事无巨细干预过问的结果.这是一个以系统可靠的信息为依据,以科学、综合的分析为基础,不断调节、控制和决策的过程.
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湖北中医学院扩招后教学质量监控体系的建设
近几年来,我院招生规模逐年扩大。1998年招生400多人,2000年达900多人,两年翻了一番。面对这种超常发展的局面,我们是既喜又忧:喜的是扩招适应了高等教育发展的大好形势;忧的是这种扩招需要靠学院挖潜来解决,短时间里投入难以跟上,加之教育资源短缺,教学质量难免受到冲击。 为了不断提高教学质量,我院在确保教学工作正常运转的基础上,加快了教学质量监控体系建设,现介绍如下。
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教育质量保障与监控体系的构建与实践
随着我国高等教育改革和发展的不断深入,高等教育发展重心由规模扩大、外延扩张转移到提高质量、注重内涵.教育部周济部长在上海浦东举行的第三届中外大学校长论坛上指出:"未来一个时期,中国高等教育发展的重点将进一步集中于质量的保障与提高,把提高质量作为高等教育发展的核心目标,作为大学创新的主要追求."
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临床进修生教学质量监控体系的建立与实践
自2004年卫生部、人事部<继续医学教育规定(试行)>(卫生科教发[2000]447号)颁布以来,我国的继续医学教育取得了空前的发展空间,进修学习作为继续医学教育的一个重要组成部分也得到了更大的发展.作为部属医院,我院每年接收来自全国各地的进修生600余名,为各级医疗机构培养了大量的专业技术人才.在近几年的进修生管理工作中,我们根据临床工作的特点,结合医院的各项规章制度制定了一套进修生管理规章制度及其实施细则.随着形势的发展,为了更好地提高进修生的教学质量,近几年我院尝试建立了临床进修生教学质量监控体系,深受全院教师和全体进修生的好评.
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对构建高职教学质量监控体系的思考
高职教育的迅猛发展,在一定程度上适应了社会经济发展对高素质技能型人才的需求,同时也暴露了高职院校在教学质量管理方面的问题.为此,高职院校必须健全和完善一整套教学质量监控体系,形成既有严格、科学和规范的教学管理,又有利于充分调动教与学两个方面积极性、创造性,培养高素质人才的机制,确保教学质量.
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中国与美国欧盟农药监控体系
中国是世界上大的发展中国家,美国是世界上大的发达国家,欧盟是世界上发达国家集团.因此了解中、美、欧盟的农药监控体系及其异同点,可以比较全面反映当今世界在农药管理方面的现状,并对我国的农药监控体系完善具有非常重要的意义.农药监控体系主要包括2个方面:农药法规与残留监测,都对人类的日常生活有着不可估量的巨大影响.本文从法规与农药残留监测2个方面概述中、美与欧盟3个农药监控体系.
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完善质量监控体系促进医院全面协调发展
我院是聊城市规模大的三级综合性医院,亦是泰山医学院临床医学院.质量管理是医院管理的核心,也是医院生存与发展的生命线.近年来,我院通过加强全面质量管理,促进了医院全面协调发展.在全面质量管理上,我们的主要做法和体会是:
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中医院感染监控体系初探
近年来,我院从完善医院感染监控体系入手,抓住医院感染的重点环节,强化医院感染知识的教育培训,实施持续质量改进活动,控制了医院感染的发病率,有效防止了院内感染的暴发,从而保障了整体医疗质量与安全.
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教学督导在我校教学质量监控体系中的作用
在教育的管理系统中,决策、执行、监督是三个不可缺少的重要组成部分.教育决策和执行固然很重要,但是如果没有良好的教育质量监督保障机制,教育管理系统是不完整的.现代教育管理极其重视督导的作用,督导在教育管理系统中占有独立的、无法替代的作用[1].概括说,督导就是对教育工作进行监督、检查、评估和指导,以保障教育方针和其他有关教育法律、法规、政策、指示的贯彻执行,保证教育目标的落实和教育质量的提高.针对当前我国高校连续几年扩招后所面临的教学质量问题,教学督导是高校为主动适应教学改革和发展的需要、对教学工作实施监督与指导的一项制度,是学校教学质量监控体系中的重要组成部分[2].
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病案质量全程监控的实施与体会
病案质量管理是医院质量管理的重要组成部分。我院自1998年争创“全国百佳医院”以来,加强病案质量的整体管理,建立健全了科学、规范的全程监控体系,大体分为事先控制、环节检查、终末评定、结果反馈四个步骤,环环紧扣,重点放在环节检查上。现将具体做法和体会介绍如下。
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基础医学教学质量监控体系的探索与实践
保障和提高教学质量是教育管理工作永恒的主题.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:“提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求”,并对全面提高高等教育质量提出了明确要求.因此,在新的历史条件下,如何加强和完善教学质量监控是摆在高校教学管理者面前一个非常严峻的现实问题.基础医学教育是整个医学大厦的根基,加强和完善基础医学教学质量监控体系就显得特别重要.我校基础医学院在20世纪90年代成立了教学督导组对课堂教学进行监督,2006年成立了教学质量监控小组,初步建立起基础医学教学质量的监控机制.
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基于危机管理理论构建高等医学院校附属医院教学质量长效监控体系的探索
高等教育教学质量(以下简称教学质量)体现了高等教育的功能与价值,反映出高校为社会与经济发展、科技进步的贡献力.2007年,国家教育部、财政部联合启动了"高等学校本科教学质量与教学改革工程",就是将提高质量作为高等教育的重点工作.各高校快速启动本校的"教学质量工程"建设,其中构建或完善教学质量监控体系是重要的工作内容之一.源于医学特性和我国现行医学教育模式结构特征,附属医院往往就是高等医学院校的临床医学院,在人才培养过程中具有独特的地位和作用,其教学质量是高校教学质量的重要组成部分.本文运用危机管理的相关理论对构建附属医院教学质量长效监控体系作一探讨.