首页 > 文献资料
-
中学生应激与应对方式:情绪弹性的中介作用
目的:探讨情绪弹性在中学生应激和应对方式间的中介作用.方法:采用问卷调查法,运用青少年生活事件量表、青少年情绪弹性量表和中学生应对方式量表对800名中学生进行调查.结果:①中学生应激、情绪弹性和应对方式三者间两两显著相关.应激与积极应对方式显著负相关(r=-0.138,P＜0.01),而与消极应对方式显著正相关(r=-0.310,P＜0.01);情绪弹性与应激显著负相关(r=-0.372,P＜0.01);情绪弹性与积极应对显著正相关(r=0.312,P＜0.01),与消极应对显著负相关(r--0.298,P＜0.01);②情绪弹性在应激与积极应对间起到完全中介作用;情绪弹性在应激与消极应对间有部分中介作用.结论:应激和情绪弹性都是影响应对方式的重要因素,情绪弹性在应对方式中起中介作用.
-
心理引导结合正念冥想训练对普外科手术患者心理应激反应和生活质量的影响
目的:探讨正念冥想训练与心理引导在普外科手术中的应用效果,并观察患者心理应激反应、生活质量的变化情况.方法:纳入我院收治的普外科手术患者162例,随机分成研究组、对照组各81例.两组均进行常规干预,对照组加用心理引导,研究组采用心理引导结合正念冥想训练,比较两组心理应激反应、围术期指标(住院时间、疼痛评分、肛门排气时间、肠鸣音恢复时间、排便时间)、生活质量以及并发症情况.结果:研究组干预后肾上腺激素水平、心理应激反应因子总评分、住院时间、疼痛评分显著低于对照组(t=-2.943,-6.670,-8.628,6.920;P＜0.05),康复训练评分、总生活质量评分(t=8.106,4.446;P＜0.05)显著高于对照组.结论:临床通过对普外科手术患者进行心理引导与正念冥想训练,能纠正心理应激状态,减轻疼痛,缩短住院时间,从而提高生活质量,值得临床推广.
-
按摩手法对更年期综合征伴抑郁症患者心理应激、睡眠障碍及生活质量的影响
目的:探讨按摩手法对更年期综合征伴抑郁症患者心理应激、睡眠障碍及生活质量的影响.方法:选取2016年2月-2017年3月我院收治的82例更年期综合征伴抑郁症患者为对象,盲法随机分为对照组(常规药物治疗)和观察组(在对照组基础上另实施按摩手法治疗)各41例,观察治疗前后两组心理应激指标[血清5-羟色胺(5-HT)、色氨酸羟化酶-2(TPH-2)]、汉密尔顿抑郁量表-17(HAMD-17)、围绝经期症状评分[改良Kupperman指数评分(KMI)]、睡眠质量[睡眠潜伏期(SL)、总睡眠时间(TST)、觉醒次数(AT)],采用生活质量评定量表(MEN-QOL)评估两组治疗后生活质量.结果:治疗前两组5-HT、TPH-2、HAMD-17、KMI评分、SL、TST、AT、MEN-QOL评分相比较无明显差异(P＞0.05);与治疗前相较,治疗后两组5-HT、TPH-2明显升高,TST明显延长,HAMD-17、KMI评分、MEN QOL评分明显降低,SL、AT明显缩短(t观察组=57.281、26.626、-53.113、-55.507、-19.057、15.455、-16.641,t对照组=40.937、11.954、35.621、-38.789、-11.644、9.838、-7.356,F观察组=21.057,F对照组 =13.262;P均＜0.01),且治疗后观察组各项指标变化较对照组明显(t=15.982,12.119,-16.629,-20.905,-5.351,4.667,-8.166,-12.903,-24.118,-24.741;P＜0.01).结论:按摩手法在更年期综合征伴抑郁症患者治疗中,可明显缓解其心理应激、围绝经期临床症状、睡眠障碍,并有效减轻抑郁情绪和提高生活质量.
-
外训后勤部队军人心理应激特点及相关因素的路径分析
目的 探讨外训后勤部队军人心理应激特点及相关因素.方法 采用军人心理应激自评问卷(PSET),症状自评量表(SCL-90),抑郁自评量表(SDS),状态-特质焦虑问卷(STAI)作为评价工具,对外训后勤部队的224名军人进行调查.结果 224名外训军人PSET量表总评T分为(49.88±9.89),其中心理应激程度较高的有7人(T分≥70,3.1％).在警觉性增高(24.6％)、睡眠不佳(10.3％)、兴趣减退(6.7％)、心身疲倦(6.7％)方面发生人数较多.外训军人不同性别、集体氛围、级别、文化程度PSET得分存在显著差异(t/F=2.44,2.91,5.01,4.01；P＜0.01,P＜0.05).在路径分析中,SCL-90阳性项目数、特质焦虑、SDS对心理应激有直接效应；而恐怖和敌对具有间接效应.结论 外训后勤部队军人存在心理应激反应,心理应激受军人心理健康、特质焦虑、抑郁的直接影响,提高军人心理健康水平和心理素质有利于降低军人应激水平.
-
任务中期维和工兵心理弹性及影响因素
目的:探讨任务中期维和工兵心理弹性与心理应激、自我效能、应付方式的关系.方法:采用心理弹性问卷、军人心理应激自评问卷、一般自我效能感量表、应付方式问卷对113名任务中期维和工兵进行评估.结果:任务中期维和工兵心理弹性总分与已有相关研究无统计学意义差异(P＞0.05);高、中、低心理弹性组心理应激、自我效能、不成熟应付得分有显著差异(Fmax=32.383,P＜0.001;F min=4.882,P＜0.01),成熟应付、混合型应付得分无显著差异(P＞0.05);坚韧性、力量、心理弹性总分与心理应激、不成熟应付、混合应付呈显著负相关(rmax=-0.444,P＜0.01;rmin =-0.187,P＜0.05),与自我效能、成熟应付呈显著正相关(rmax=0.691,P＜0.01;rmin=0.252,P＜0.01),乐观性与自我效能、成熟应付呈显著正相关(rmax=0.417,P＜0.01;rmin =0.201,P＜0.05),与不成熟应付呈显著负相关(r =-0.286,P＜0.01),与心理应激、混合型应付相关不显著(P＞0.05);自我效能对心理弹性总分及3个因子有显著正向预测作用(Fmax=101.277,P＜0.001;Fmin=23.343,P＜0.001),不成熟应付对心理弹性总分及3个因子有显著负向预测作用(Fmax=-61.874,P＜0.001;Fmin =-13.993,P＜0.05).结论:任务中期维和工兵的心理弹性水平尚可,可通过提高自我效能、减少不成熟应付方式提升官兵的心理弹性水平,从而促进其任务期心理素质的前移.
-
急诊科护士工作场所攻击事件调查及对心理应激的影响
目的:探究急诊科护士工作场所攻击事件调查及对心理应激的影响.方法:对2014年2月-2016年12月在本院急诊科工作的护士进行调查,获取有效问卷调查表100份,统计分析该组护士在职期间遭受的攻击性事件,根据是否在工作场所经历攻击事件分为两组(经历攻击性事件护士为观察组,未经历护士为对照组),进一步分析攻击事件对护士心理应激的影响.结果:工作场所攻击事件发生率为58.00％.急诊科护士在工作场所主要可能经历的攻击事件有故意损坏财物、辱骂、恐吓、性骚扰、语言性骚扰以及躯体攻击,其中语言性骚扰占32.76％,比例高,其次为辱骂(25.86％),性骚扰少见;而导致上述攻击性事件发生的主要原因在于患者/家属对护理服务不满意,约39.66％,其次为候诊时间过长和未达患者要求,此外,患者处于醉酒状态、特殊药物的作用、患者精神异常、意识模糊以及医疗费用过高和抢救无效患者死亡也可造成攻击事件的发生.分析攻击事件对护士心理应激的影响可见,观察组闯入性反应、高警觉以及回避反应评分和事件影响量表(IES-R)总分均显著高于对照组(t=14.473,9.178,9.729,6.596;P＜0.05);方差分析结果显示,护士在遭受3种或4种攻击时IES-R评分显著高于遭受1种攻击事件及未遭受攻击事件的护士.结论:急诊科护士极易造成各种攻击事件,且容易对护士心理应激造成不良影响,随着经历攻击事件类型的增加不良影响加重.
-
陆军某部新兵自我效能感、心理弹性与心理应激水平关系
目的:探讨新兵自我效能感、心理弹性与心理应激水平的关系.方法:采用一般自我效能感量表(GSES)、心理弹性量表(CD— RISC)和军人心理应激自评问卷(PSET)对陆军某部434名新兵进行问卷调查.结果:①心理应激高分组与低分组在自我效能感(t=-6.454,P＜0.001)、心理弹性总分(t=-8.471,P＜0.001)及其坚韧性(t=-6.948,P＜0.001)、力量性(t=-6.713,P＜0.001)和乐观性(t=-6.389,P＜0.001)3个维度上均存在显著差异;②心理应激总分与自我效能感、坚韧性、力量性、乐观性及心理弹性总分呈显著负相关(r =-0.310,-0.360,-0.341,-0.336,-0.421;P＜0.001);③自我效能感、坚韧性、力量性和乐观性能有效预测新兵心理应激水平,总解释率为19.5％.结论:自我效能感、心理弹性与新兵的心理应激水平密切相关,提高自我效能感和心理弹性水平,能够降低新兵的心理应激水平,促进新兵心理健康.
-
一线维稳官兵人口学特征对心理应激影响
目的 研究一线维稳官兵人口学特征对心理应激的影响,为有针对性地开展军事应激条件下心理健康教育、心理咨询和心理疏导提供理论依据.方法 随机整群抽取一线维稳官兵321名和执行其它维稳任务官兵246名进行事件冲击量表(IES)测评研究.结果 一线维稳官兵IES总分和闯入性、回避性、警觉性3个因子得分均显著高于其它维稳任务官兵(t=7.389,5.039,12.943,12.741;P＜0.01),提示一线维稳官兵心理应激反应明显；一线维稳官兵IES总分及3个因子得分与年龄、文化程度、目睹暴力事件呈显著负相关(r=-0.358 ～-0.120;P ＜0.05)；与是否受过伤、亲友有无遇难、事发地安全度问题呈显著正相关(r =0.133 ～0.315,P＜0.05).年龄、事发地安全度、婚姻、受过伤、目睹事件是影响一线维稳官兵心理应激状况的重要因素.结论 一线维稳官兵心理应激状况非常明显,应采取有效的心理干预措施,提高一线维稳官兵心理健康水平.
-
芪参复康胶囊对心理应激促发的高原肺损伤的效果研究
目的 研究芪参复康胶囊对心理应激促发的高原低压低氧环境下大鼠肺损伤的干预效果.方法 雄性SD大鼠随机分为低氧组,实验组(低氧+应激)和芪参复康胶囊干预组(低氧+应激+药物).应激采用旁观电击心理应激模型.模拟高原低压低氧环境处置,把大鼠置于模拟海拔6000m低压舱内24h.用推挽灌流的方法收集海马细胞外液,用高效液相色谱—电化学测定海马细胞外液中的去甲肾上腺素(NE)的含量.通过测定大鼠肺湿/干比值、肺湿重/体重比值和与细支气管伴行小血管“袖套”面积/血管面积的比值来评定肺损伤程度.结果 ①实验组海马细胞外液中的NE含量、肺湿/干比值和血管“袖套”/血管比值均显著高于低氧组(t=2.453,2.514,2.813；P均＜0.05)；②干预组海马细胞外液中的NE含量、肺湿/干比值和血管“袖套”/血管比值均显著低于实验组(t=2.183,2.171,2.242；P均＜0.05).结论 芪参复康胶囊能有效预防心理应激促发的低压低氧环境下的大鼠肺损伤.
-
心理弹性、注意控制及焦虑对急进高原官兵心理应激的影响
目的:探讨急进高原官兵心理应激的特点及与心理弹性、注意控制、焦虑的关系.方法:采用军人心理应激自评问卷、心理弹性问卷、注意控制量表、焦虑量表对180名急进高原官兵进行调查.结果:急进高原官兵不同时间段心理应激水平存在显著差异(F=2.781,P＜0.05);高、低心理应激组官兵的心理弹性(t=3.517,P＜0.01)、注意控制(t=4.391,P＜0.001)、焦虑(t=-7.416,P＜0.001)存在显著差异;乐观性、注意控制能有效预测心理应激,总解释率为39.2％;注意控制在心理弹性、焦虑对心理应激的影响中起中介作用.结论:急进高原官兵心理应激呈变化趋势,心理弹性、注意控制的提升有助于缓解心理应激症状,促进心理健康,保障战斗力.
-
某部驻岛军人心理应激状况调查研究
目的 了解驻岛军人应激及心理健康状况.方法 采取特质应对方式问卷(TCSQ)、军人心理应激自评问卷(PSET)及症状自评量表(SCL-90)对某部驻岛89名军人进行问卷调查.结果 该部驻岛军人应激程度高于常模(F =42.97,P＜0.05),SCL-90中躯体(F=5.24,P＜0.05)及敌对因子(F=4.42,P＜0.05)高于军队常模,消极应对分高于常模(F=3.91,P＜0.05).应激程度与积极应对分成负相关(r =-0.27,P＜0.05),与消极应对分(r=0.48,P＜0.01)及SCL-90各因子分成正相关(r =0.57,0.56,0.56,0.51,0.55,0.43,0.55,0.53,0.52;P ＜0.01)；驻岛时间与应激程度成负相关(r=-0.26,P＜0.05).结论 驻岛军人应激程度高,心理问题多,驻岛时间及消极应对方式是影响其心理健康的重要因素.
-
事故后飞行人员心理应激多项因素的流行病学调查
目的 探讨军事飞行人员在飞行作业中由于飞行事故造成的创伤性心理应激,了解飞行人员创伤后应激症状的特点,为飞行人员心理危机干预提供科学依据.方法 对723名飞行人员采用创伤后应激障碍自评量表(PTSD-SS)进行调查.结果 亲身经历飞行事故且有临床症状及PTSD＞50分的飞行人员共有99人,阳性率13.7％.事故后飞行人员常诉及的较重和严重症状,主要是不同程度的心理应激症状.其中,排在前3位的症状依次是:“事件对精神的打击(4.9％)”、“想起事件恐惧害怕(4.3％)”及“记忆力下降(3.1％)”.结论 亲身经历事故的飞行人员是心理应激症状发生率较高的群体,反复重现体验增多,需要进行及时的干预与治疗.
-
医学生心理应激与心理和谐的关系:复原力的中介作用
目的:探讨医学生心理应激、复原力与心理和谐之间的关系.方法:采用中国大学生心理应激量表(CCSPSS)、亚洲复原力量表和青少年学生心理和谐问卷对931名医学生进行问卷调查.结果:①心理应激与复原力各维度、心理和谐各维度均呈负相关(r =-0.184 ～-0.113,P＜0.01),复原力各维度与心理和谐各维度均呈正相关(r =0.442 ～0.648,P＜0.001);②复原力的情绪管制维度在心理应激与心理和谐的内心和谐维度间起部分中介作用,在心理应激与心理和谐的人际和谐维度间起完全中介作用.结论:在心理应激对心理和谐的内心和谐维度与人际和谐维度的影响中,复原力的情绪管制维度起了不同的中介作用.
-
大学新生人格在心理应激和适应间的中介作用
目的 探讨人格在大一新生心理应激和适应之间的中介作用.方法 运用大学生心理应激量表、中国大学生适应量表和中国大学生人格量表,对548名大一新生进行调查,数据通过中介检验程序进行分析.结果 高活跃、低爽直、高坚韧和高随和的人格特质降低了心理应激对大一新生的适应影响.结论 大一新生人格在心理应激与适应中间起中介作用.可以通过塑造个体的健全的人格,减少心理应激的影响,提高新生的学校生活适应水平.
-
大学新生适应状况及影响因素分析
目的 探讨大学新生的适应状况及其与心理应激、人格的关系.方法 采用中国大学生心理应激量表、中国大学生适应量表、中国大学生人格量表对17833名大学生进行调查.结果 ①大学新生的适应状况整体良好,显著高于常模水平,学习存在明显的适应不良;②大学新生适应和心理应激、人格存在显著的相关;③人格在心理应激和大学新生适应间存在中介效应.结论 大学新生适应与心理应激、人格存在显著相关,人格能够显著预测大学新生适应.
-
潜艇艇员心理应激与个性特征、应对方式及社会支持的关系研究
目的 探讨潜艇艇员心理应激与个性特征、应对方式及社会支持的关系.方法 对460名潜艇艇员进行量表测评,包括心理社会应激调查表(PSSG)、卡特尔16种人格因素问卷(16PF)、特质应对问卷(TCSQ)和领悟社会支持量表(PSSS),数据采用SPSS15.0和Amos7.0进行统计分析.结果 ①潜艇艇员不同衔级组间心理应激水平存在高度显著性差异(F=12.12,P<0.01),其中高级士官及军官组(51.46±25.19)心理应激水平高,而义务兵组(35.63±16.94)低;②游艇艇员心理应激水平与适应与焦虑型(0.68)和消极应对(0.63)等呈高度显著性正相关,与内向与外向型(-0.41)、社会支持(-0.33)、积极应对(-0.32)和感情与安详型(-0.30)等呈高度显著性负相关,③多元逐步回归分析标准回归系数排在前3位的变量依次为:适应与焦虑型、消极应对、社会支持(标准回归系数依次为0.441、0.300、-0.107);④路径分析显示适应与焦虑型对潜艇艇员心理应激既有直接效应又有间接效应,且以直接效应为主(总效应0.682,直接效应0.441);消极应对和社会支持对心理应激具有直接效应(分别为0.300和-0.107);积极应对和内向与外向型对心理应激具有间接效应(分别为-0.027和-0.005).结论 潜艇艇员心理应激水平受个性特征、应对方式及社会支持的影响.
-
大学生应激源评定现状及思考
目的了解近年来国内外有关大学生心理应激源评定的常用方法,评定工具的编制和应用的现状.方法采用文献研究法回顾分析国内外有关大学生心理应激的文献.结果相关文献中,国内学者对在校大学生群体进行心理应激水平的评定和应激源的甄别时,常用的方法仍然是问卷调查和历史资料回顾;国外学者则普遍使用心理测验的手段了解大学生生活应激及其对大学生心理健康的影响.结论建立具有良好信度、效度的大学生心理应激源评定工具已逐步得到国内业内人士的关注和重视,但评定量表的推广使用和及时修订尚有待进一步加强.
-
"5·12"汶川地震后高校辅导员职业倦怠研究
目的 探讨震后高校辅导员职业倦怠特点.方法 采用Maslach编制的教师职业倦怠问卷对四川某高校129名辅导员进行测查.结果 ①不同类型的辅导员在职业倦怠上没有显著差异(F＝1.373,P＝0.257;F＝0.614,P=0.543;F＝1.864,P＝0.159);②不同性别高校辅导员的职业倦怠差异显著,在情绪衰竭因子上女性高于男性,差异有统计学意义(t=5.54,0.482;t=1.18);③不同教龄的高校辅导员在情绪衰竭因子和去个性化因子上差异显著,且有统计学意义(F=3.378,P<0.05;F=3.926,P≤0.01;F=0.755,P=0.522).④不同职务的高校辅导员职业倦怠差异显著,在低成就感因子上差异有统计学意义(F=2.249,P=0.086;F=1.743,P=1.262;F=4.309,P≤0.05).结论 震后被试人口学变量对辅导员职业倦怠有显著效应;有必要对震后高校辅导员的职业倦怠进行积极引导.
-
乡镇计划生育技术人员心理应激调查分析
目的了解基层计生技术人员心理应激情况,以利于采取有效干预措施,提高心理应激的能力和心理健康水平.方法采用自拟计生技术服务工作应激源调查表,对调查对象进行测评.结果计生技术服务工作应激源有多种,而上级检查与评估是大应激源.技术人员的焦虑水平达到了焦虑症程度.结论应采取有效的干预措施,以缓解应激反应,减轻技术人员焦虑与抑郁症状.
-
军校医学生生活事件发生的特点分析
目的了解军校医学生生活事件发生的特点,为开展军校医学生的心理健康教育提供依据.方法使用自编军校医学生生活事件量表(LES),对4788名军校医学生进行调查.结果军校医学生生活事件总均分为0.88±0.54;男生的生活事件总均分及各因子分均高于女生,独生与非独生子女的人际因子和挫折因子具有显著性差异;总应激值居前3位的生活事件依次为"看到不正之风"、"学习负担过重"、"学习考试失败或不理想".结论军校医学生生活事件中学习问题和适应问题是主要的应激因素.
