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X线机设备学项目驱动式教学模式探索
目的 为了让学生从根本上理解X线机的工作原理,同时又能提高实际项目操作能力和综合应用能力,本文将“项目驱动”式教学模式引入X线机设备学的教学中.方法 按照本课程的知识体系,采用层次递进方式进行单元项目的设计.以程控X线机的教学为例,详细讨论了项目设计和项目考核方法,后提出过程考核和终结性考核相结合的课程考核方法.结果 通过几个项目任务的完成,使学生既真正掌握了X线机的工作原理,又体会到了学科知识交叉运用的乐趣,大大激发了学习兴趣,提高了学习的主动性和创新能力.结论 项目驱动式教学模式对X线机设备学以及其他大型医学影像设备学的教学改革具有极大的促进作用.
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医学影像融合发展在希望中探路前行——记2009中国国际影像战略研究高峰论坛(CSSI 2009)
金秋十月,丹桂飘香.10月29日,由中国医院协会医学影像中心管理分会和国药励展重磅推出的"2009中国国际影像战略研究高峰论坛(CSSI 2009)"在第62届中国国际医疗器械秋季博览会(CMEF)期间火热进行.在"新医改与医学影像融合发展"主题下,本届论坛无论从内容安排还是会议形式在上在中国业界都是继61届CMEF推出"2009中国医学影像学科融合高峰论坛"的又一次创新和延续!她不仅积极倡导影像各学科融合,而且还将学术与产业全方位融合在一起.
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科学研究在中医药发展中的作用
纵观世界科学,科学研究具有基础学科与边缘学科融合、多学科领域相互交叉、注重实证分析和应用成效、积极影响决策等发展态势.通过科学研究,中医药学与现代科学多学科的交叉、渗透、融合,相互促进、共同发展,正是符合科学发展的潮流和趋势.传统与现代的融合,科学与人文的结合、整体与分析的融合,对于认识人类健康和疾病,促进中医药的发展,具备着广阔的发展空间.
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谈中医药学与数学的学科融合
论述了中医药发展滞后的原因及实现学科间融合的可能性并提出解决办法
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动脉瘤性蛛网膜下腔出血管理中存在的问题及对策
动脉瘤性蛛网膜下腔出血病死率、致残率高,早期明确病因并进行治疗非常重要.分析目前国内在动脉瘤性蛛网膜下腔出血管理过程中尚存在的问题,提出相关对策,旨在促进对患者的早诊早治,以减少患者在等待手术过程中发生再出血而致死的危险,促使患者在住院过程中能够接受佳治疗方案进行治疗,改善疾病的预后.
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微创化--现代外科学发展的基石
1现代外科学的特点现代外科的一个明显特点是治疗手段的多样化和微创化.科技创新带来层出不穷的新方法、新途径、新思维,使医生有了更多的适宜选择,也使患者在获得同样或更佳疗效的同时承受小可能的创伤.以胆道结石治疗为例,传统的胆总管切开、T形管引流或胆肠吻合术已应用多年,其价值毋需赘述,但其手术损伤大,并发症也较多.20世纪80年代,胆道外科与先进科技的结合催生了当代微创外科,腹腔镜技术使医源性创伤大为降低,因而被很多学者视为一场外科学技术革命.更重要的是,微创理念还促进了学科融合,使内科治疗手段也逐渐被整合到外科领域中来.第5次全国胆道外科学术会议举办的"流花湖小议"中,资深专家提出外科医生要"一手拿刀,一手拿镜",并着重指出了内镜在胆道疾病治疗中的重要地位.目前,75%的胆总管结石可由内镜下十二指肠括约肌切开术(endoscopic sphincterotomy,EST)取石治疗,约70%的肝外胆管狭窄可用内镜置管或扩张治疗[1],可以说,胆道结石的治疗向着"无创"的理想目标又迈进了一步.
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第二届超声与磁共振在胎儿医学的临床应用大会纪实
阳春三月,2013年3月8~10日国际妇产超声协会(ISUOG)中国区教育项目——"第二届超声与磁共振在胎儿医学的临床应用大会"在本院妇产科大楼26楼会议厅隆重召开.这次大会由湖北省妇幼保健院超声诊断科及ISUOG联合主办,上海儿童医学中心、华中科技大学同济医学院附属同济医院MRI室和武汉妇女儿童医疗保健中心CT/MRI室协办,吸引了来自北京、上海、广州、西安、太原等多个发达地区及省内200余位该领域的同道参会,本次会议真正体现了超声、放射、妇产科、产前诊断、小儿外科等多个专业与学科融合,许多医院均为多学科团队来参会.
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军事临床航空医学军民融合和学科融合面临的问题和应对措施
当前,军民融合已纳入国家的发展战略,这也为设有空勤科的全军医疗机构正在积极推进的学科融合带来了机遇和挑战.军民融合、学科融合(以下简称“双融合”)不仅是高频率出现的词汇,更是当下乃至今后相当长一段时间内军队医疗机构的使命和任务.笔者结合30余年的临床航空医学实践,就当前军事临床航空医学“双融合”面临的问题和应对措施进行探讨,供同道们参考.
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医学机能实验教学改革探索
目的 探索适合当前医学机能实验教学的新模式.方法 广州医学院依托学科优势,整合传统实验技术和现代生命科学新技术,探索医学机能实验教学体系和内容的改革,合理开发应用机能实验中心和临床技能实验中心的优质实验教学资源,将机能实验与临床实验进行结合.结果 经过十余年的探索与改革,完善了学科融合,充实了医学机能实验教学体系和内容,拓展实验教学空间,提高实验教师教学水平,架起了基础通向临床的桥梁,激发了学生的学习兴趣.结论 改革后的医学机能实验教学模式对提高医学生的实验技能、综合素质及创新能力具有积极作用,为高校实验室建设提供可参考的实例.
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基础医学形态学实验教学改革趋势探析
分析目前基础医学形态学实验教学理念、手段、内容的改革发展趋势.结合传统教学和虚拟教学方法,转变形态学实验教学验证理论的性质,尝试进行学科融合、双语思维、科研能力等教学改革,完成知识传授、能力培养和素质教育的教学目标.
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生物医学工程专业科学实验探究课的探索与实践
目的:针对生物医学工程专业实验内容涉及动物生理参数采集、电路系统设计、信号处理等的特点,探索该专业科学实验探究课程的教学改革方法.方法:以引导学生观摩、实践、探究为出发点,从探究课的意义、课程设计的基本原则、课程教学的实施方案、课程持续改进建议、实际教学案例等方面进行论述.结果:提出了课程教学的4条基本原则,确定了"教材为引,理论为本,实践为主,讨论为上,探索为线"的实施方案,强调了以"探究"为要旨的课堂准则.同时重点围绕学生反馈、科研进展、实验平台更新等因素,给出了课程持续改进的建议.结论:实际教学案例表明,所提出的方案使学生对生物医学工程专业的探究实验有了更加深刻的理解,推动了多学科的融合和交叉研究人才的培养.该方案对同行具有重要的借鉴意义.
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高等护理教育中强化计算机教学的实践与思考
新世纪是护理学与信息技术、社会科学和其他学科融合交汇发展的世纪,是知识骤增、知识爆炸的时代.为此,在教育中必须注重激发学生学习的积极性,提高学生应用知识和解决问题的能力.本文就强化计算机教学的重要性及实施情况阐述如下.
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多学科知识融合的免疫学教学策略
在学科交叉融合的背景下,在免疫学教学中适当穿插其他学科的相关知识,可以有效提高免疫学教学质量。多学科知识融合教学可以巩固加强免疫学知识内容的教学,促进学生整体知识结构体系的建立,激发学生科研创新精神。文章从其他相关学科知识与免疫学知识的结构关系出发,阐述了几种多学科知识融合的教学策略。
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智能医疗领跑医博会
4月17日,第67届中国国际医疗器械博览会(下称“医博会”)于深圳拉开帷幕,这是一场有着全球2600多家企业,12余万人次共同参与的行业盛宴.两大论坛——中国体外诊断产业高峰论坛与中国医学影像学科融合高峰论坛,更是凸显出医博会引领行业的前瞻性和创新性.
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在实验教学中注重学科交叉融合培养学生的创新能力
在医学高等院校中加强技术创新,全面启动知识创新工程,推进素质教育,是我们培养新时代优秀医学人才的目标和要求[1-2].如何在实验教学中培养学生的创新精神,促进具有创新能力医学人才的培养呢,除了要培养学生的创新思维外,更重要的是教会学生如何在实践中将各种学科门类的知识融汇贯通,培养出学生学习的积极性和主动性,才有可能培养出学生的创新精神.
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创新和创业型药学人才培养的渐进路径
在药学与医学和生物学融合的学科背景下,在本专科教育普及的时代背景下,在药物治疗个性化的社会背景下,地方药学院系的生命力植根于培养创新和创业型人才,依赖于在本科教育层面培养学生的创新和创业兴趣、在硕士教育层面培养学生的创新和创业意识、在博士教育层面培养学生的创新和创业能力.本文认为,这条创新和创业型人才培养的渐进路径体现了药学在与医学和生物学融合中培养创新和创业型人才的时代特色、透视了药学在为建设创新型国家做贡献中培养创新和创业型人才的理性思维、实践了药学在解决疾病治疗的科学问题中培养创新和创业型人才的操作规程.
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综合性大学医学院学科融合探索与实践
医学教育学科融合是医药院校在合并到综合性大学后所面临的一个重要课题,如何通过学科融合整合人力、物力资源,优化资源配置,提高办学质量,增强学科实力,是非常值得我们探讨的课题.
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独立医科大学多科性发展的实践与策略研究
基于独立医科大学、多科性大学、综合性大学的简单解读和多科性医科大学发展的理论与实践总结,探讨了独立医科大学办学的三种不同模式,提出了独立医科大学多科性发展的若干策略.
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院前急救1724例临床护理
随着人们对健康生活的不断追求、各种意外事故及灾害的频繁发生,急救医学也随之迅速发展.现代急症医疗体系主要由院前急救、院内急诊、危重急症监护等各学科融合而成.院前急救是指患者从现场到医院之前的就地抢救、监护、运送到医院的全过程.
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精益管理在促进学科融合病房护理团队建设中的应用
目的:探讨精益管理在促进学科融合模式下护理团队建设的有效方法及效果。方法:通过建立高效合作小组、更新理念、全面培训、科学护理和科学管理等一系列精益管理方法进行学科融合病房护理团队建设。结果:2013年与2012年比较,学科融合病房实施精益管理后,患者满意度由90.97%上升至97.99%(P ﹤0.01),护理质量及团队综合素质明显提高(P ﹤0.01),同时该护理单元被评为“江苏省优质护理服务示范病区”“江苏省群众满意服务窗口”“江苏省青年文明号”,并获得国家新型实用专利两项。结论:以精益管理促学科融合病房护理团队的建设,充分发挥了护理人员的积极性,调动其潜能,专业能力进一步提升,增强了团队的凝聚力,有效提高了护理内涵质量。