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浅谈中医药教育教学管理自主创新发展模式
近年来,中医药在我国逐渐受到重视,关于中医药教育也成为热门话题.在各类具有中医药教学的高校中,均有完善的个性化中医药教学管理自主新模式,以致于中医药教育可以快速发展,并且中医药教育教学管理得到了革新,保障了中医药教育教学管理可以正常有序的进行,还能明显推动高校健康的全面发展.该文对我国高校中医药教育教学管理自主创新发展模式和理念进行创新,以保证中医药教学可以稳定持续发展.
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PDCA循环指导护理实习生临床护理教学管理的实践与效果研究
目的 探讨PDCA循环指导护理实习生临床护理教学管理的实践方法 与效果.方法选取2016年3—6月该院实习护理实习生40名(对照组),为其实施常规临床护理教学;选取2017年3—12月该院实习护理实习生40名(观察组),为其实施PDCA循环教学管理,比较两组教学效果以及患者护理满意度.结果 观察组教学优良率和患者护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 PDCA循环指导护理实习生临床护理教学管理可使教学效果得以有效提升,促进医患和谐.
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微信群在手术室护理教学管理中的应用
目的 探讨微信群在手术室护理教学管理中的应用价值,总结相关临床经验.方法 2016年5月—2017年5月间选择在该院手术室护理人员140名,简单随机法分为两组,对照组70名护理人员接受传统教学方式,观察组70名护理人员在对照组基础上建立微信群进行护理教学,比较两组护理人员的教学效果.结果 观察组护理人员的理论操作成绩明显高于对照组,且不良事件发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05);观察组护理人员的教学满意度为94.29%远远高于对照组78.57%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 微信群在手术室护理教学管理中有着较高的应用价值,能够针对护理人员的实际情况因材施教,提高教学质量和效果,教学满意度较高,值得应用于临床推广.
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应用型本科院校护生毕业论文教学管理
作为《护理科研》课程实践环节的毕业论文是护理本科生培养计划的重要组成部分,是对学生综合运用学科的理论知识与方法的全面检验,是集中培养护生科研意识与素养、 提高护生科研能力和创新能力的必要教学环节.近年,随着该院护生人数不断增多,导致优质论文指导教师相对不足,为保证护生的毕业论文的质量,作为应用型院校对本科生毕业论文教学环节的规范化管理和质量监督体系的建设方面进行积极的探索,建立论文团队完成毕业论文的质量管理模式和合理的激励约束机制,来提高护生的科研能力与毕业论文质量.
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基础生物学实验室的科学化管理
通过科学化管理,力求提高基础生物学实验室学生的团队意识与科研热情,使他们加深对科研的理解与认识,积极投身于科研探索与创新活动中去,终不断提高科研人员和学生的个人科研能力,为国家培养更多优秀人才和更高质量的科研成果。
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实施学校食堂卫生规范化监督管理工作的探讨
对学校食堂的卫生监督与管理,是目前卫生监督工作中的难点.大中专院校普遍存在着重教学管理轻食堂卫生,学生食堂基础卫生设施简陋的现象.有些学校把食堂租赁、承包给个人,改变了原有的食堂卫生管理模式,加之从业人员卫生素质及自身卫生管理等因素,食品卫生方面存在的问题很多;有些学校食堂卫生管理松懈,不落实各项卫生制度和要求,食堂操作间、库房、凉菜间等一些关键控制环节的设施距卫生要求有很大差距.
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不同职称教师课堂教学质量分析
目前课堂教学仍是主要教学方法,对教师课堂授课质量进行评价是教学管理主要内容之一.自上世纪90年代督导制度建立以来,哈尔演医科大学(以下简称哈医大)公共卫生学院非常注重开展教学督导,对学院各层次教师进行课堂教学听课和评课,以帮助教师完善课堂教学,提高教学质量和教学水平.本文分析2002~2010年期间哈医大公共卫生学院教学督导课堂听课和评课情况,试图为加强教学督导,提高教学质量提供依据.
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规范教学管理促进学风转变
加强学风建设是党的优良传统和中央的一贯要求,是党的执政能力建设和先进性建设的客观需要,也是培训高素质干部队伍的迫切要求。只有在培训中树立领导干部良好的学风,才能以学风带动作风,将风清气正的良好学风转化成积极务实的工作作风。针对当前干部培训中存在的个别问题,南京人口国际培训中心(以下简称南京培训中心)从“教”“学”“校”三个方面着手,严抓学风建设。
加强学风建设是党的优良传统和中央的一贯要求,是党的执政能力建设和先进性建设的客观需要,也是培训高素质干部队伍的迫切要求。只有在培训中树立领导干部良好的学风,才能以学风带动作风,将风清气正的良好学风转化成积极务实的工作作风。针对当前干部培训中存在的个别问题,南京人口国际培训中心(以下简称南京培训中心)从“教”“学”“校”三个方面着手,严抓学风建设。 -
科研教学管理与绩效考核信息系统的建立与应用
详细介绍科研教学管理与绩效考核信息系统在医院科研管理中的现实意义、设计思路与建立方法.并应用信息系统的数据分析功能,以科室或个人信息为基础,以量化指标体系为标准,以信息数据挖掘为手段,总结出开展有效的科研教学管理与绩效考核的方法.这种管理方式符合以人为本的管理理念,是现代医院管理的必由之路,值得深入研究.
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医学院校附属医院教学管理现状与对策
在教学医院管理中,教学管理是医院文化建设与管理的重要组成部分,探索一条符合现代医学院校临床科室教学发展规律的教学管理方法具有重要的实用意义.本文通过对医学院校附属医院临床科室教学重要性和存在的问题进行分析,从教学和管理理念提出改进教学管理的措施,探索符合现代医学院校临床科审教学发展规律的教学管理方法.
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当前医院教学管理工作探讨
加强教学管理,不断提高临床教学质量是医院管理中的一项重要内容.通过完善教学管理制度、健全教学管理体系、加强师资队伍建设等一系列措施,临床医师的教学意识逐步增强,整体素质得到提高,临床教学工作更加规范.严格教学过程的管理,有效地保证了临床医学生的培养质量,医院整体水平得到提升.通过这些措施达到了教学、医疗共同前进的"双赢"目标.
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关于瓣膜性心脏病分类细则的探讨
疾病分类是根据疾病的某些特征,按照一定的规则将疾病分门别类,它旨在按照所设定的方案进行资料收集、整理、分析和利用.ICD即国际疾病分类是世界卫生组织为临床各类疾病、损伤和死因而制定的规范化、标准化、统一化的疾病分类系统.我院于1994年正式使用ICD进行疾病分类工作,2002年由ICD-9改为ICD-10对病案进行疾病分类.10年的工作经验使我们深知这一工作的重要性.它是国内与国际交流的桥梁,是医院中的医疗、研究、教学管理的基础,是医疗保险实施医疗付款方式进一步深化改革的重要因素之一,总之是医院科学管理的重要保障.
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加强临床实践教学提高学员培养质量
第一军医大学南方医院针对临床实践教学的特点在临床教学组织和管理工作中进行大胆的改革和探索,提高了临床实践教学质量.多年来,为各类院校培训了各专业实习学员数千名,圆满完成了临床实践教学任务.
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药学成人专升本科教育培养方案研究
为提高成人学生的药学服务能力,保证公众用药安全,按照教育部对药学成人教育教学的有关要求,以适应21世纪我国市场经济发展对人才的需要,适应我国执业药师资格制度的发展,促进人民健康水平的提高,北京大学药学院对成人专升本科教育培养方案进行了研究与探索.
关键词: 药学成人专升本科教育 药学服务 课程体系 教学管理 教师队伍 -
科研教学绩效考核信息系统的实现与应用
介绍建立科研教学绩效考核信息系统的意义、设计思路和实现方法,并通过医院应用该信息系统的数据分析,总结出以个人技术档案为基础,以量化指标体系为标准,开展科研教学绩效考核,是管理新思路与深入信息数据挖掘的产物.这种管理方式符合以人为本的管理理念,值得深入研究.
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规范研究生导师管理建立完善的工作质量评估体系
研究生教育是我国教育中高的学历教育,研究生的培养质量成为研究生教育发展的核心问题[1,2],而导师的整体素质在很大程度上直接决定着研究生的培养质量.为了适应21世纪研究生教育的改革和发展的要求,建立一支高素质、高水平的导师队伍,对于保证研究生的培养质量起着关键作用[3].同时,也对医学教学管理提出了更高要求,不仅要树立全新的教育管理理念,还要将医学教学评估变为医学教学质量管理的重要环节.我院通过加强对导师工作的规范化管理,建立了科学的管理机制和完善的质量评估体系,并将导师工作质量管理落实在每一种教学活动中.
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做好教学医院临床教学质量控制的若干体会
新形势下,教学医院如何抓好教学管理以确保临床教学质量是医院管理工作中的一项重要任务.我院通过加强各环节的管理,保证和提高了临床教学质量,以下是我们在教学工作中的几点体会.
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对影像学教学管理及教学活动的探讨
随着高等教育改革步伐的加快,教学管理的规范化、科学化,是确保教学质量和保障人才培养目标实现的关键.教学管理过程具有一定的规律性,我们通过不断的实践,发现一些值得探讨的问题.
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实施实践教学管理多维监控提高临床实践教学质量
医学是实践性、社会性与应用性很强的学科,临床实践教学是医学教育必不可少的重要阶段,尤其是以培养临床医生为目标的医学专业,临床实践教学更是重要环节.
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浅谈我校提高教学质量的举措
目前的卫生专业技术人才满足不了社会发展的需要,为了培养高质量的医学高职高专毕业生,现结合本校实际情况,讨论医学类高职高专院校从师资队伍建设、制定教学管理制度、建立教学质量监控体系(教学检查、建立听课制度、推行学生评教制度、严格考试管理制度)几个方面的举措以及加强实践教学,从而提高本校教学质量的具体措施.