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野战常用救护技术训练的研究
战场医学主要研究野战的救护技术,野外手术用于战斗伤亡处理,治疗伤员的非战斗人员和战斗人员在同一区域或附近战斗.野战医学随着新军事变革的日益深入和现代战争模式的不断变革,战场多发伤都可以在现代战争中生存.战场救护是一个军事医学类别,在过去十年里有巨大进步.从训练到装备,所有的一切都经过改革.本研究主要就野战常用救护技术训练进行深入探讨.
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加强亚热带地区战时救护技术及适应能力的研究
针对亚热带地区战时救治的难点,提出加强战时救护技术及适应能力的训练对策,对做好新时期军事斗争卫生勤务准备具有重要意义.
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现代救护技术新模式的研究与应用
在现代医学科学技术发展的今天,随着人们生活水平的提高,人类寿命的增长,各种疾病尤其是心脑血管疾病的发生率也显著增高,且多以危重急症的形式表现而危及生命.其次意外伤害明显增多,如交通事故、各种天灾人祸等.然而,人们仍然将抢救危重急症、意外伤害患者的希望完全寄托在医院和医生身上,缺乏对现场救护伤患者的重要性和可实施性的认识.这种传统的观念,往往也就使处在生死之际的患者丧失了几分钟、十几分钟宝贵的"救命的黄金时刻".为改变人们旧的传统的救护观念,使新的现代救护技术被人们所接受、了解和掌握,满足人们珍爱生命、渴望长寿和好的生活质量的愿望,我院急诊科经过几年的研究和实践,对现代救护技术有所发展和创新,结合全国各地经验初步形成了一个新的现代救护技术模式,并收到了一定的效果.
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温州城市社区老年人救护知识现况调查
[目的]了解温州城市社区老年人对救护知识知晓情况。[方法]采用自行设计的问卷调查温州城市社区215名60岁以上老年人对基本救护技术、常见意外救护技术、疾病救护技术及常见灾害救护技术4个方面知识了解情况。[结果]老年人群救护知识缺乏,学习救护知识的意愿相对较高。[结论]重视老年人学习救护知识的主观能动性,通过各种途径提高老年人的救护知识,以积极应对意外伤害。
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院前急救在社区普及的意义
院前急救的主要特点是"急"和"救."急"就是紧急、快速,通过现代化的通讯和运输来实现."救"则是通过先进的医疗救护技术来实现.在急救过程中,要求医护人员不仅要有高度的责任心和高超的急救操作技能,还要有良好的职业情感,如现场的情绪评估、应急和自控,人际沟通技巧等能力.社区急救服务,是指伤者因各种危重急症或遭遇到意外伤害、突发事件而处于生命危及的情况下,在当时、当地获得及时有效的基础医疗救护.
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系列救护技术网络多媒体课件的研制及多元化应用
急危重症护理学是护生在进入临床实践前的一门桥梁课程,由于多数护生没有实践经验,对于重要的知识点缺乏感性认识,传统教学媒体又无法给护生以直观具体的资料,因此教学效果欠佳.本文研制一套实用性较强的网络多媒体课件并广泛应用于急救教学、群众教育和临床专业人员培训中,收到较好效果.
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中国"急救"史论(系列)之十一中国"院前急救"历史的简溯
"院前急救"字面上包含两层意思:院前,是指施救地点为事发现场或转送医院途中;急救,是指通过目击者或专业者对伤病员给予紧急救护[1].所以,广义上"院前急救"是指在入院以前对所有伤病员进行的各种紧急医疗救治活动,包括检伤分类、现场处置、快速转运等.其处置需遵循一些基本的急救原则;其方法包含复苏、止血、包扎、固定、搬运等常用基本的救护技术[2].我国古代虽然没有"院前急救"一词,但是,历代医籍对医学家们从事的相关急救医疗活动大有记载.现将其做一简要的回溯.
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战伤救护技术风险的预见性管理
战伤救护技术是野战条件下的救护技术,包括止血、包扎、固定、搬运、通气、心肺脑复苏、战地输血、战地输液等,是急救护理技术在战伤救治中的综合体现.对于保证战伤救治工作的顺利进行,防止和减少战伤并发症,降低死亡率,提高治愈率和归队率,改善伤员的预后,具有十分重要的意义[1].
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野战"五大"救护技术模拟演练与考评标准研究
为适应新时期军事斗争需要,着眼战时,立足平时,研究了一套战伤救护"五大"技术模拟演练单人组及双人组例题与考评标准,并组织到野外进行模拟救护演练,有力地提高平战时战创伤救护水平;培养了一专多能的救护人才及其快速应急反应能力.
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战地救护技术训练普及的现状与对策
随着军事理论的发展及高新技术武器的出现,现代战争出现多维、全方位、大纵深的特点,在短时间内伤员量骤增,复合伤、重伤员比例增加,战时一线自救互救任务繁重[1].而近年来,我国台湾岛、钓鱼岛、南沙群岛的军事、政治、经济地位日益突出,为维护国家的主权与领土完整,我军随时要做好登陆作战准备.
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寒带林区普通伤继发冻伤伤员的防护对策
通过寒带林区普通伤伤员继发冻伤的原因分析,认为造成冬季普通伤伤员继发冻伤的主要原因有寒冷、潮湿、大风、接触冷物、局部血液循环障碍、全身抵抗力降低、防寒措施不当、液体药品温度过低和轻度冻伤后复温方法不当等.且主要易冻部位为颜面、手足,战时以下肢为主,还包括急救引起的过度暴露部位.探讨防护对策主要有:(1)加强冻伤防护管理.包括进行环境冷强度评价,建立冻伤预警系统;建立战场冻伤防护制度,提高冻伤防护意识;(2)加强火线救护过程中的防护.包括迅速寻找发现伤员,在确实防护的基础上进行止血、包扎和转运,并尽快后送;(3)加强后送过程中的防护.包括伤员的个人防寒保暖,后送工具的保暖设施以及治疗液体加温等.另外对继发冻伤伤员加强复温前期、复温期和复温后的治疗和护理,有利于保存部队战斗力.
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体温过低的复温技术与装备
体温过低症是指因各种原因引起的机体中心温度低于35℃的病症.体温过低症是一种严重的临床综合征,对人体危害极大,病死率可达60%~80%[1].体温过低症的治疗是海上救护技术研究中的一个重要内容.据文献报道[2],当落水人员处于低于20℃水温的海水中时,预计生存时间不超过7 h,当落水人员处于0.3℃水温的海水中时,预计生存时间不超过45 min.复温处理是治疗体温过低症有效的方法.复温方法很多,但理想的尤其是适用于事故现场的复温方法仍是各国军事医学部门关注的重点.
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腋静脉留置针在NICU中的应用
随着现代新生儿救护技术的提高,静脉输液作为治疗抢救危重儿常用、重要的基础护理操作,一直是困惑NICU护士的主要问题,我院NICU采用腋静脉留置针应用,取得了不错的临床效果,现报告如下:
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浅谈临终关怀
临终关怀护理是对那些已不能治愈的病人在生命即将结束时所实施的一种积极的身心整体护理.其护理目的是以整个人为对象,提供精心照料,解除躯体痛苦,缓解对死亡的恐惧,维护其做人的尊严,提高其尚存生命质量,并给予家属心理关怀,终使逝者死而无憾,生者问心无愧.关怀又称为关心、关爱、关怀照顾等.在中国文化下,关怀即是心心相通,是建立在以"仁"和"恕"为核心的道德价值观上的,强调维护病人作为人的尊严与尊重.有效的关怀能增强病人应对压力的能力,促使病人康复.由于医疗救护技术的日臻完善,许多生命被挽救回了,人的寿命得以延长.我们将在实施中的体会总结如下.
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战时开展机场空军部队心理救护工作的探讨
现代战争中,空军部队逐渐成为开启战争格局的先锋.纵观近几十年发生的局部战争,空中打击敌方重要的政治、军事、工业设施是战争初期的经典策略.为了实现战果大化并在大程度上规避损失,打击对方的机场及防空设施是交战双方常用的首发制人战略.在这种情况下,己方前沿机场往往会遭受到敌方空军及导弹部队的猛烈火力打击.
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晚期癌症患者的临终关怀体会
由于医疗救护技术的日臻完善,许多生命被挽救回了,人的寿命得以延长.但对于晚期癌症病人而言,目前尚无有效的治疗方法,疾病治愈的希望非常渺茫,一般延续生命的医疗方法,不仅未能带来治疗的希望,反而更增加了病人身心的痛苦与不适,剥夺了病人生命的后尊严和生存质量.因此,科技的进步也许能延长人的生命,但却无法消除死亡带给人们的恐惧与悲伤,而临终关怀则提供了满足病人临终前所需要的各种服务.临终关怀是近代医学领域中新兴的一门边缘性交叉学科,是社会的需求和人类文明发展的标志.
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浅谈新生儿窒息的预防及救护
新生儿窒息是指出生时无呼吸或呼吸抑制者,多数由于胎儿因缺氧发生宫内窘迫及娩出过程中引起呼吸循环障碍.是新生儿出生后24小时内死亡的重要原因.做好孕产期健康教育及提高新生儿窒息救护技术,是预防和减少新生儿死亡的主要环节.
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项目教学法在外科救护技术操作教学中的应用
项目教学是按职业活动和要求设计教学内容,通过由教师设置的虚拟情景或任务,在教师指导学生实际操作训练中发现问题、解决问题并获得经验.外科患者中急、危、重症多,病情复杂多变;外科抢救性工作频繁,护士的救护技术是否熟练直接影响着患者的病情转归.目前,高职学生普遍存在学习的积极性和主动性不高,接受新知识的能力差等问题;传统的教学方法主要是教师示教、学生观看、教师辅导、学生操练、教师评价、学生考核,学生处于被动状态,只能机械地模仿教师操作,一定程度上影响了教学目标的实现.基于职业教育的现状和临床岗位的需求,根据职业教育课程改革"以能力为本位、以实践为主线"的精神,本校将项目教学法应用于2007级高职护理专业学生的外科救护技术操作教学中,取得了良好的效果.
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对军队医务人员进行内科学与野战内科学短期培训的回顾与分析
现在国际社会呈现多元化的格局,经济建设与和平发展是当今社会的主题.但是,人类社会发展也同时面临着严重的挑战,恐怖主义盛行,局部战争不断,"天下还不太平".在高科技局部战争中,战场的环境变化,比如高原低氧、高寒、深海等条件,对军事医学,尤其是对内科学与野战内科学的医疗救护体系和救护技术带来很多问题和严重挑战[1,2].
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浅谈《急救护理技术》的教学
急救护理学是中等卫生职业教育护理、助产专业的一门专业课程.笔者从事急救教学多年,<急救护理技术>教材经过两次改版,在经历两次改版的教学中,对急救医学的教学有着较多的体会,愿以己之拙见,以达互相交流之目的.