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埋针治疗眼睑跳108例
笔者自1995年以来用埋针方法治疗眼睑5闰跳108例,疗效十分满意,现报道如下.1 临床资料患者大多为门诊眼科病人,经会诊来我科就诊,108例中,男68例,女40例;年龄4~14岁8l例,15~22岁26例,47岁1例;病程短者5天,长者3年.
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实施ISO9001标准加强眼科病人安全防护
目的 加强护理人员对眼科病人的安全管理.方法 按照ISO9001质量管理体系标准要求,针对眼科病人存在的安全问胚,制订加强安全管理的对策,把好关键过程的管理,建立三级监督机制等.结果 提高了病人对护理工作的满意度和基础护理合格率;降低了院内感染发生率和差错发生率;提高了健康教育覆盖率和病人对健康知识的知晓率.结论 实施ISO9001质量管理标准,建立防护措施、把好关键过程管理、实施监督控制是眼科病人安全防护的有效方法.
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眼科病人围手术期的心理护理
护理心理学作为一门实践性很强的应用学科已得到普遍认可,并已广泛应用于临床实践.心理护理作为现代医学整体护理模式的重要组成部分,应贯彻到临床护理全过程,深入到护理实践的每一个角落,而手术对患者来说是一种严重的心理应激源,因此心理护理的重要性尤为突出.
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眼科病人的心理护理
眼科患者的临床特点是因各种原因所致的视力障碍和视觉异常,并因此而导致生活自理困难和精神负担.由于眼科患者视力低下,听觉器官代偿性发达,对环境中的各种声音十分敏感,他们仅凭借各种声音就可以辨认人、观察人和品评人.这一点决定了语言和各种动作声响,在眼科护理工作中起着特殊重要的作用.患者良好的心理,对患者治疗是有利的.因此心理护理具有良好治疗作用,其他任何治疗措施(包括药物和手术等)不能取代的.新的护理模式要求我们做好患者心理护理,已成为现代护理工作的重要内容.为了做好对眼科患者心理护理工作,将眼科心理护理工作的做法及体会介绍如下.
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眼外伤住院患者1423例临床分析
1987年至1996年的10年间共收治眼外伤1423例,现分析报告如下:临床资料:10年间收治眼科病人7628例,其中眼外伤1423例占18.65%.性别:男1209例,女性214例;男女之比为5.6:1.年龄大86岁,小6月.10岁以下203例占14.27%.11~20岁308例占21.64%;21~30岁392例占27.55%;31~40岁263例占18.48%;41~50岁135例占9.49%;51岁以上122例占8.57%.
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眼科病人常规胸透检查的分析
目前手术前的胸透或胸部摄片检查成为一种医院常规的入院检查,为探索作为眼科医院常规检查项目的胸透检查的临床价值,笔者对本院近3年来作各种眼科手术前胸透的病例作了回顾性分析总结.
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门诊眼科病人心理护理的重要性
目的 探讨心理护理对眼科门诊患者的重要性.方法 对来眼科就诊的42例患者采取心理护理干预,并对护理服务满意度进行调查,对总体满意率进行统计评估.结果 心理护理服务评价结果为非常满意33例,满意8例,一般1例,总体满意率达97.62%.结论 对门诊眼科患者实施心理护理干预,能够提高护理服务质量,取得满意的反馈效果,值得推广应用.
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表格护理记录与传统护理记录用于眼科效果比较
眼科病人住院时间短,周转快,出入院人数多,且常规护理工作也较多,加之病情相对稳定,每天的观察记录语句描述基本一致,既浪费时间,又缺乏直观性[1]
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对眼科病人出院回访的实践体会
社会和经济的不断发展,促进了医疗护理服务市场的迅速发展,而现代化通信技术的普及为实现护理服务的延伸提供了很好的平台[1].出院回访式健康教育是将医院健康教育延伸到病人家中的有效手段,它有助于进一步普及自我保健知识,提高病人生活质量;有利于树立医院和医务人员的良好形象.我院通过对眼科病人进行出院回访,使眼科病人出院后也能感受到医院一切"以病人为中心"的人文理念和服务,受到病人和家属的高度赞誉,取得满意效果,现将应用体会报道如下.
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手术病人的术前宣教及效果评价
手术既是外科治疗的重要手段,又是一个创伤过程,任何手术都会造成患者生理和心理上的负担.术前宣教作为整体护理的重要内容已引起广泛的重视,怎样发掘和发展更适合于病人需要的术前宣教的内容、方法,令病人受益,已引起护理同仁的重视.我科从1999年10月始,对五官、口腔、眼科病人进行术前宣教,取得良好效果.
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低视力眼科病人住院期间的安全隐患及防护
目的 探讨低视力眼科患者住院期间的安全隐患及进行防护的措施.为患者创造一个安全舒适的就医环境.方法 对低视力患者在住院期间可能存在的不安全因素进行分析和讨论,做出加强相关防护的对策.结果 给予患者进行精心的护理,实施应对防范对策,有效地降低患者发生不安全事件的几率.结论 全员提高安全意识是预防不安全因素发生的有效方法.
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健康教育在眼科病人整体护理中的应用
医院健康教育作为全民健康教育的重要组成部分,其目的是通过向病人及家属传授所患疾病的有关医学护理方面的知识与技能,调动病人积极参与护理活动,提高自我护理保健能力,达到恢复健康的目的.一年来,我们将健康教育作为整体护理的重要内容,在护理程序中加以应用.分三个阶段重点教育,采取语言、书面、示范三种教育形式.适应了现代护理模式的发展,提高了病人的住院适应能力和自我保健能力.
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眼科护理不安全因素分析及应对措施
病人的安全问题已引起世界范围的高度重视[1].眼科病人就诊及住院期间安全能否得到保证,与医疗护理工作息息相关.护理工作中如何找出不安全因素,采取有效的应对措施,是非常重要的.
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眼科病人局部用药的经验
眼科病人局部用药应用很广泛,主要是点眼药水及涂眼药膏,让药物聚集在眼部的病变部位,不仅方便、经济,而且药物不需要经全身代谢就能发挥作用,药物利用度高,且对人体相对副反应较少,是眼病的主要治疗手段.
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眼科手术室高值耗材的规范管理
近年来,随着眼科学的飞速发展,品种繁多的手术材料为眼科手术方式的改进和创新提供了保障,也使病人的手术效果和安全性大大增加.但是,眼科手术耗材价格昂贵、种类繁多及用量大,给眼科手术室的管理带来了挑战.我院眼科病人多、手术量大,每月高值手术耗材的使用成本均可达到几十万.我们对如何能及时保证手术需要、合理控制成本、有效监控使用情况、避免耗材的丢失和漏收费的同时又不增加管理工作量进行了有益的探索.
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眼科床旁标示牌的设计与应用
眼科病人由于疾病的特殊性,体位常有特殊要求,如前房积血的病人需半卧位,视网膜脱离病人术前须去枕平卧位或侧卧位,术后注气或注油者须俯卧位或侧卧位.
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眼科门诊治疗椅的设计与应用1
在眼科门诊接受治疗的病人很多,大部分治疗需要病人平卧在治疗床上进行,但由于部分病人治疗时间短,加上年老、体弱及身体原因(如肥胖、脊柱有凸起),躺下、坐起很困难,很多时候需要家人或护理人员协助,若病人能采取坐位,头后仰,既不影响治疗,又方便病人起坐,但普通的凳子,采取这种体位既不安全又不舒适。为了更好地服务病人,为病人提供一个佳的舒适体位,笔者设计了一种眼科治疗椅,由旧电脑椅改制而成,经临床应用,效果满意。现介绍如下。
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眼科病人的心理护理
随着自然科学与社会科学的进步,心理学逐渐发展成为一门独立的学科,人类的各种社会活动,都离不开心理过程,护理工作尤为突出.护理学的任务就在于促进人体身心健康与满足人民身心方面的护理需要,用积极的心理因素去排除各种消极的心理影响.
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浅谈眼科老年患者的健康教育
目的:讨论眼科老年病人健康教育的意义.方法:对40例眼科老年病人根据各疾病的不同,通过个别交谈的方式予以宣教,且出院后告知相关的自身保养知识等,同时长期随访远期效果.结果:使病人学会了相关疾病的护理知识,生活自理能力得到改善,生活质量明显提高.且增加了患者对医疗护理质量的信任感及满意度.结论:通过健康教育可改变不利于健康的各种行为习惯建立科学的生活方式.
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眼科住院病人护理目标的制定与实施
在对我科实施整体护理的5年间,我们深深体会到护理目标的制定在整体护理中占有重要的地位.特别是我科住院病人多且周转快,必须及时制定有效的护理目标,才能及时解决病人所存在的护理问题,提高护理质量,现将体会总结如下.