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首页 > 文献资料

  • 夫妻谨防SMSF型抑郁症

    作者:赫尔诺·兰帕德;王志诚(译)

    美国著名性学杂志《红书》的专家、性学家约翰·格雷教授指出:现代男女性心理重点的一大表现是:由于现代生活节奏与文化特征导致了人们的性心理趋于脆弱化。格雷认为:性心理脆弱化(sex mental state frailty,简称SMSF)抑郁症在现代夫妻生活中表现越来越突出,文化程度越高,心理影响越大;年龄越大,心理表现越脆弱,SMSF型抑郁症就越多样,同时也越严重。

  • 自我效能增强干预对35岁以下晚期癌症患者的心理影响

    作者:王红丽;龚敏;文欣轩

    35岁以下晚期癌症患者正处于事业和生活的黄金时期,其感情的脆弱和对恶性肿瘤的敏感决定了其独特的心理特征,普遍存在着自我效能感感(self efficacy,SE)偏低、焦虑、抑郁等心理问题,如何有效消除患者的负面心理影响,提高自我效能感,实现全面康复,是临床护理工作不可忽视的主要问题.围绕晚期癌症患者心理社会干预等已有许多文献报道,但侧重于自我效能感方面的研究尚不多见.本课题采用适当的样本量及对照方法进行研究,探讨护理干预对患者自我效能及心理状况的影响.

  • 学业生活愁,白了少年头

    作者:塔石

    青少年由于学习压力等各方面因素,开始出现白头发的案例越来越多.白头发不仅是生理上的问题,对青少年的心理影响也是非常大的.因此少年白头是个十分棘手的问题.

  • 责任护士的第一印象对患者的心理影响

    作者:袁丽英

    第一印象,就是人与人之间初次见面时给人留下的印象.在整体护理的实施中,如果责任护士给所负责的患者留下的第一印象不好,则必然影响患者的信赖,以致于影响以后心理护理的效果.因此,护理人员切不可忽视第一印象在心理护理中的重要作用.

  • 心理干预对口腔癌病人围手术期的心理影响

    作者:王秀琳

    目的:探讨心理干预对口腔癌病人围手术期的心理影响.方法 对我院2012年2月至2013年1月收治的口腔癌患者病例进行抽样,对60例口腔癌患者病例进行回顾性研究.按照随机数列法将患者平均分为对照组与观察组,每组30例.对照组采用常规性治疗与护理措施,观察组在采用常规性治疗与护理措施的基础上,采用心理干预手段对患者进行临床护理.结果 对照组30例口腔癌患者在围手术期出现了不同程度的心理障碍,主要为焦虑.烦躁、恐惧等情绪;观察组30例口腔癌患者在常规性护理与治疗的基础上进行心理干预后,患者的焦虑、烦躁、恐惧等心理障碍得到了明显的缓解,显著的提升了患者日常生活质量.结论 口腔癌患者采用常规性治疗与护理措施辅之以心理干预措施的临床护理效果明显优于常规性治疗与护理临床护理效果,消除了患者的心理障碍,值得进行临床护理推广应用.

  • 郴州市第一中学牙列错颌畸形及其心理影响调查

    作者:陈芊璇

    目的 调查郴州市第一中学在校学生牙列错颌畸形发生率、治疗意识和就诊比例及其造成的心理影响.方法 以个别正常牙合和安氏错颌分类为标准,对郴州市第一中学所有在校学生进行口腔检查,调查牙列错颌畸形患病率;对有错颌畸形学生进行治疗及心理问卷调查,分析牙列畸形对其心理影响.结果 郴州市第一中学目前在校学生牙列错颌畸形男生294例(294/767),女生237例(237/623),总发生率为38.2%,男女生发生率差异无统计学意义,其中安氏I型、II型、III型发生率为13.2%、17.2%、7.8%,按口腔正畸治疗需要指数(IOTN)轻型235名,中型148名,重型58名;所有牙列错颌畸形学生中愿意接受治疗者为78%,实际治疗者为42%;对所有牙列错颌畸形学生进行健康问卷调查显示,IOTN轻型190名,中型87名,重型47名学生表明因牙列错颌畸形造成心理影响.结论 郴州市第一中学学生牙列错颌畸形发生率偏高,牙列错颌畸形对青少年心理造成不良影响,应加强相关知识宣传普及,积极预防并及时治疗,学校及家长要重视牙列错颌畸形学生的心理疏导.

  • 《医疗事故处理条例》对临床医师的心理影响及对策研究

    作者:邓兴宇;雷晓坤;郑渊;袁美学

    <医疗事故处理条例>(以下简称<条例>)的实施在维护医疗秩序、保障患者权益方面起到了很大的作用,但同时也对广大医务人员产生了一定的心理影响和压力.本文通过对重庆市临床医师的抽样调查反映了这种心理压力,并进行对策方面的探讨和研究.

  • 护理不良事件对护士心理影响的质性研究

    作者:雷雪贞;冯国和;王亦岚

    目的 了解发生护理不良事件当事者的心理情感体验及应对方式.方法 采取目的抽样的方法对10例有过护理不良事件发生的当事者进行个人深入访谈,利用框架法分析访谈资料,总结发生护理不良事件当事者的心理情感变化及应对方式.结果 不良事件当事者对事件经历的心理感受:紧张、恐惧感、后悔、委屈,赞同非惩罚性处理,而且不愿意主动上报.结论 在护理不良事件过程中承受很大压力,发生护理不良事件后当事者需进行心理疏导.

  • 监护设备对重症患者的心理影响

    作者:王萍

    目的:分析研究监护设备对重症患者的心理影响,并提出针对性护理方法.方法:选取我院ICU收治的90例重症患者作为研究对象,将其随机分为两组,并接受2次汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分,初次评分时两组患者均处于清醒、多参数监护状态下,然后观察组患者撤除多参数监护,对照组维持不变的情况下再次行HAMA评分,比较两组患者不同时间HAMA评分的变化情况及焦虑率.并对是否接受血氧监测、血压监测的时间间隔、监护仪是否开启警示音等因素对患者HAMA评分的影响进行分析.结果:观察组和对照组患者在初次评价时的HAMA评分及焦虑率差异均无统计学意义(P>0.05),但再次评价时,观察组患者撤除多参数监护,其HAMA评分及焦虑率均显著降低,与初次评价及再次评价时的对照组相比均有统计学差异(P<0.05).血压监测时间间隔>1h、不开启监护仪警示音时,患者的HAMA得分明显降低,对HAMA评分有显著影响.结论:监护设备的警示音以及频繁的血压测量都可能影响患者的心理状态,诱发不良情绪,对于病情稳定且处于清醒状态的患者,早期撤除监护设备,做好心理疏导有利于其身心恢复.

  • 居室装饰色彩对健康的影响

    作者:唐智平;叶向阳

    居室,作为重要的生活环境,与人的健康息息相关.人们对家居色彩的选择,往往只注意营造室内的和谐情调,而很少把家居色彩与健康联系起来,其实色彩不仅是产生美感的重要因素,而且对人的身心健康有着直接或间接的影响.

  • 柳河县留守儿童利用英语渗透心理教育影响与探讨

    作者:盛冬梅

    文章通过对吉林省柳河县中学农村留守儿童心理状况的调查分析发现,大部分农村留守儿童在人际交往、抑郁、焦虑等方面存在心理问题.根据英语学科强调交际性的学科特点,笔者设计了融人心理健康教育的新的英语教学方案并在干预组中应用.实验结果证明在英语学科中渗透心理健康教育对农村留守儿童的心理有改善作用.

  • 伤医事件对实习护士心理影响的调查分析

    作者:杨华伟

    目的:探究伤医事件对实习护士心理造成的影响.方法:选取我院2013年6月至2015年6月的50名实习护士作为调查研究对象,采用问卷调查方法进行调查分析.结果:实习护士遭受伤医事件者心理健康水平明显低于未遭受伤医事件者,且数据存在统计学差异(P<0.05);实习护士中遭受伤医事件者其生理、心理以及社会支持等生存质量的评分均明显低于未遭受伤医事件者,且数据存在统计学差异(P<0.05).结论:伤医事件在院内发生概率较大,且暴力对实习护士的心理会造成明显的不良影响,建议医院开展应对伤医事件相关的岗前培训,提升实习护士的心理素质,帮助其掌握应对伤医事件的正确方式,形成正面的心理.

  • 心理护理对大肠癌患者心理影响的研究进展

    作者:陈艳君

    大肠癌患者大多有焦虑、抑郁、失望等负面情绪,需要给予心理护理.本文从心理问题、心理干预、心理安抚、心理康复4个方面总结心理护理对大肠癌患者的心理影响.

  • 手术患者的心理及其护理

    作者:马琳;孙克荣;刘汝琴

    护理工作的先驱者-弗洛伦斯·南丁格尔有句名言:"护理工作的对象,不是冷冰冰的石块、木头和纸片,而是有血有生命的人类".她充分说明了护理工作的本质问题.其面对的不仅是躯体疾病,而是伴有心理状态和行为改变的患者.患者的心理活动以及护理人员对患者施加的心理影响,直接影响到治疗效果,投影此在临床工作中应重视心理护理,尤其是准备施行手术的患者,及时掌握患者心理变化,积

  • 护理干预对剖宫产术后病患心理的影响

    作者:李卫红

    目的 探讨护理干预措施对剖宫产术后病患的心理影响.方法 将72例剖宫产患者随机分为两组,即观察组和对照组,对照组给予常规护理,观察组除常规护理干预外,给予针对性的综合护理干预,并采用相关量表对两组患者进行评估.结果 观察组患者焦虑,抑郁及恐惧均分都低于对照组,且具有统计学意义.结论 对剖宫产术后病患进行针对性的综合护理干预,能有效改善病患焦虑,抑郁及恐惧等心理,加快患者康复,值得产科临床推广.

  • 护理干预对无偿献血者的心理影响

    作者:董萍

    目的 探讨护理干预对无偿献血者的心理影响.方法 将2010年6月至2011年12月我站的初次无偿献血者660例,随机分为观察组330例(护理干预)和对照组330例(常规护理),对2组的采血情况进行对比.结果 2组的采血顺利率及不良反应发生率相比差异具有显著性(P<0.05).结论 有效的护理干预可以影响无偿献血者的心理,从而提高采血顺利率,减少不良反应发生率.

  • 医疗纠纷对实习护生心理影响与对策研究

    作者:王红;许红凤;张茜茜

    目的:探讨医疗纠纷对实习护生专业态度与专业选择的心理影响因素与对策研究。方法对某市3所三级甲等医院的50名实习期间经历过医疗纠纷的实习护生作为经历组;同时,随机选取未经历过医疗纠纷的50名实习护生作为对照组,两组均应用《焦虑自评量表》(SAS),职业压力指标量表(OSI)和《职业倦怠量表》(MBI—GS)进行问卷调查。结果发现经历组护生普遍存在焦虑状况,焦虑测评平均分值(56.36士10.28)高于对照组;经历组的工作压力与职业倦怠感明显高于对照组。结论在校及实习期间对护生进行有效的早期干预如相关法律、护理文书、心理培训等。在发生应激事件时积极对经历过医疗纠纷的实习护生进行心理疏导,加强心理训练,能够有效的减少护生的心理压力有助于职业成长。

  • 浅析核辐射事故公众心理影响的对策

    作者:杜怀强;沈同强

    核辐射事故会对公众心理造成严重的影响,精神恐慌造成的危害甚至远远大于事故本身.因此,要做好事故发生后人员的心理干预工作,消除或减缓因心理影响造成的严重后果.本文从规划预案、科普信息、技术准备、心理康复等四个方面,展开论述在核辐射事故中心理影响的处置对策.

  • 《医疗事故处理条例》对临床医师的心理影响及对策研究

    作者:邓兴宇;雷晓坤;郑渊;袁美学

    <医疗事故处理条例>(以下简称<条例>)的实施在维护医疗秩序、保障患者权益方面起到了很大的作用,但同时也对广大医务人员产生了一定的心理影响和压力.本文通过对重庆市临床医师的抽样调查反映了这种心理压力,并进行对策方面的探讨和研究.

  • 杭州市某高校甲型H1N1流行性感冒隔离者心理影响评价

    作者:赵国秋;汪永光;王义强;曹日芳;傅素芬;何晓燕;石志道

    2009年8月25日至9月1日,杭州某大学出现聚集性甲型H1N1流行性感冒(简称流感)疫情.笔者单位除按照卫生部甲型H1N1流感防控要求开展常规防控工作外,同时还组织了对相关学生的心理影响评估和重点人群心理危机干预工作,以期了解聚集性甲型H1N1流感疫情及隔离防控措施对高校学生的心理影响,指导甲型H1N1流感的防控工作.

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