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对医院办好孕妇学校的探讨
孕产妇保健工作是《母婴保健法》赋予各级医院的责任和义务,孕妇学校教育是对孕产妇开展健康教育与健康促进,提高孕产妇自我保健能力的有效方法,对孕妇学校看法调查显示,97.5%的人希望开办孕妇学校.
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孕妇学校教学工作改进及临床效果观察
目的 研究孕妇学校使用"快乐孕育健康系列教程教具"和教师改进授课技巧对提高孕妇健康教育效果的作用.方法 将在我院门诊建立档案行正规产前检查并在我院分娩的200例孕妇,按门诊顺序随机分为研究组和对照组.研究组100例,授课老师参加"快乐孕育"授课技巧培训改进授课技巧后,在授课中使用"快乐孕育健康教程教具"进行孕妇教育;对照组100例,予孕妇学校常规教育.观察2组孕妇对围生期保健知识知晓率、孕妇对护理工作的满意度、剖宫产率及并发症发生率.结果 研究组孕妇的围生期保健知识知晓率和对护理工作的满意度均高于对照组(P<0.05);研究组产妇的剖宫产率为39%,对照组产妇的剖宫产率为48%,研究组剖宫产率低于对照组(P<0.05);研究组妊娠并发症的发生率为14%,对照组妊娠并发症的发生率为39%,研究组妊娠并发率低于对照组(P<0.05).结论 孕妇学校工作方法 改进后,提高了孕妇围生期保健知识知晓率及对护理工作的满意度,降低了剖宫产率及妊娠并发症的发生,改善了妊娠结局.
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孕妇学校干预对初产妇分娩结局的影响
[目的]探讨孕妇学校干预对初产妇分娩结局的影响.[方法]将2015年1月—2015年12月住院分娩且孕期定期产检的初产妇224例按照是否孕28周以后全程参加孕妇学校课程将其分为观察组(孕晚期全程参加孕妇学校课程)103例和对照组(孕期仅定期产检未全程参加孕妇学校课程)121例.比较两组产妇在孕期、分娩期及产褥期保健知识掌握情况、分娩方式、产后2 h出血量、自然分娩第一产程、第二产程时间、新生儿Apgar评分、产妇对孕期干预支持的满意度.[结果]观察组母婴保健知识评分(26.01分±3.37分)高于对照组(18.93分±3.66分,t=2.41,P=0.019);观察组自然分娩率高于对照组,产后2 h出血量少于对照组,自然分娩第一产程时间短于对照组(P<0.05);两组新生儿Apgar评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组产妇对孕期干预支持的满意度高于对照组(P<0.05).[结论]孕妇学校干预可有效促进孕妇对孕期、分娩期及产褥期保健知识的掌握,在一定程度上对分娩结局产生积极影响,提高了产妇的满意度,从而进一步保护、支持并促进自然分娩,提升孕产妇对分娩的正性体验.
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孕妇学校教学的研究进展
综述了孕妇对孕妇学校的需求现状及孕妇学校教学的内容与方式,指出孕妇学校的教学目的是教会孕妇学习围产期保健知识和技巧以及可能出现的问题的应对方法和措施,故在教学内容设置和教学方式选择上应因人而异、按需施教,遵循个体化、多样化、实用性和实践性的原则,使孕妇从被动接受健康教育、治疗和护理转变为主动参与,使其能处理围产期中自身的突发状况。
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孕妇产前健康教育效果观察
产前健康教育作为近年来各大医院产科门诊新增的项目,不断在临床实践中得到确认,通过产前宣教,对提高自然分娩率[1]、降低剖宫产率具有明显的作用[2],对消除孕产妇在妊娠和分娩过程中的焦虑、紧张等不良心理状态具有重大的意义[3].我院既是三级乙等综合性医院,又是妇幼保健院,年接受分娩孕妇近7 000人次,自2001年以来,我院产科对来院产前检查的孕妇进行产前宣教,并在2004年开始将产前宣教室改建成孕妇学校,增加了书面问卷等目的是为了掌握孕妇对宣教知识,孕妇对产前知识与分娩方式的掌握程度.使剖宫产率逐年下降,母乳喂养率逐年增加.现将我院产前宣教的实施办法介绍如下.
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社区卫生服务中心孕妇学校健康教育的实施与管理
[目的]探讨社区卫生服务中心实施孕妇学校健康教育的组织管理和效果.[方法]对253例孕产妇在孕妇学校采取多种形式系统全程的围生期保健知识教育(干预组),与156例未参加孕妇学校学习的孕产妇作对照,比较两组围生期保健相关知识掌握程度、母乳喂养和分娩结局等情况.[结果]干预组孕期相关知识有不同程度的提高(P<0.05),母乳喂养率(P<0.005)、自然分娩率(P<0.05)高于对照组.[结论]社区卫生服务中心能有效组织、实施孕妇学校健康教育,并取得预期效果.
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妈妈宝宝学校教学模式改革效果观察
目前,国内很多医院开设了孕妇学校,但相当一部分学校缺乏系统管理,教学管理不规范,教学形式单一,教学内容千篇一律、教学对象局限、教学质量缺乏评价、场所设施条件不好、影响范围不广.为提高我院孕妇学校的健康教育水平,确保孕妇学校教育质量,提高孕产妇对保健知识的知晓率,于2010年在教学管理、教学对象、教学内容、教学形式等方面进行改革,采用全新的教学模式,为孕产妇系统介绍保健知识及科学的育婴知识,取得了满意的效果.现报道如下.
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瑜伽训练对孕妇体重指数和分娩结局的影响
[目的]探讨瑜伽训练对孕妇体重指数和分娩结局的影响.[方法]将200例孕妇按自愿原则分成对照组和观察组各100例,测量孕前体重、身高和分娩前体重,计算孕前体重指数,对照组在孕妇学校接受围生期健康教育课程8次以上,观察组在对照组的基础上进行孕期瑜伽训练,比较两组孕妇住院分娩时的体重指数、分娩方式和巨大儿出生情况.[结果]两组分娩前体重指数、剖宫产率比较差异有统计学意义(P<0.01),巨大儿出生率比较差异无统计学意义(P>0.05).[结论]孕期瑜伽训练可有效控制孕期体重,降低剖宫产率.
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在孕妇学校学习对降低社会性因素所致剖宫产率的影响
[目的]探讨不同孕周开始孕妇学校学习对降低社会性因素所致剖宫产率的影响.[方法]按照前瞻、随机、对照、重复的原则将699例在我院建卡并接受产前检查的孕妇分为干预组和时照组,在产检时一对一孕期知识指导的基础上,干预组自孕14周开始,对照组自孕26周开始参加孕妇学校的学习.分娩后统计剖宫产发生率、剖宫产指证、产后母乳喂养情况和新生儿出生体质量.[结果]干预组剖宫产发生率显著低于对照组,两组剖宫产第一指证以及产后母乳喂养情况比较差异有统计学意义(P<0.05).[结论]孕妇学校在降低剖宫产发生率尤其是社会性因素所致的剖宫产发生率中有较好的作用,应从孕14周开始组织孕妇参加孕妇学校的学习.
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陪产团队对独生女产妇分娩结局的影响
我国20世纪80年代推出的独生子女政策使得首批独生女进入育龄期,临床工作中发现她们对于分娩的负性情绪远远高于其他产妇,人为增加了难产几率.针对于此,我们尝试在"一对一"责任制陪产分娩的基础上组建由孕妇学校助产师、产科医师、镇痛麻醉师、产房助产师、产妇固定家属组成的陪产团队介入产妇整个孕产期,将护理干预提前至孕早期建立保健手册之时,以期消除产妇负性情绪、促进自然分娩、降低剖宫产率、提高产科质量.现介绍如下.
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孕妇学校健康教育对分娩方式的影响
[目的]探讨孕妇学校教育对降低孕产妇剖宫产率的影响.[方法]将570例孕妇分为两组,对照组孕妇采用自愿接受产前宣教和孕妇学校培训;观察组孕妇采取一定措施,加强孕妇学校培训,督促其接受培训,加强产前宣教;对两组分娩方式进行观察.[结果]观察组孕妇剖宫产率明显低于对照组,两组比较具有统计学意义.[结论]对孕妇实施健康教育,可有效降低剖宫产率.
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在孕妇学校实施的"分娩九法镇痛"产前教育的探讨
利用孕妇学校产前教育课堂,为孕妇及其丈夫专题讲授非药物性分娩镇痛9种方法,即心理情感支持、饮食、信息、体位、呼吸、抚摸、压迫、肌肉松弛、产力助产镇痛法.2007年6月-2007年12月,我校利用产前教育课堂为降低剖宫产率,重点推出了专题讲座"分娩九法镇痛",课后行问卷调查,取得良好效果,现介绍如下.
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孕妇学校的健康教育培训探讨
孕妇学校是孕妇接受孕期健康教育的基地,为了增强孕期自我保健意识,提高产科质量,降低产科母婴发病率及死亡率,保征围产期孕妇、胎儿、新生儿的健康和安全,孕妇学校发挥着重要的作用[1].
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孕妇学校培训对产妇的影响
目的:分析孕妇学校对产妇心理和生理影响.方法:对230例孕妇(其中参加孕妇学校培训的孕妇120例,为培训组;未参加孕妇学校培训的孕妇110例,为对照组.)分别按症状自评量表SCL-90评定,对分娩方式、产后出血、乳汁分泌进行比较.结果:培训组经自评量表SCL-90评定得分较低,焦虑倾向低于对照组,产后出血量低于对照组,分娩方式两组无明显差异,乳汁分泌优于对照组.结论:加强孕妇学校的培训对孕产妇有良好的作用.
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做好孕妇学校工作巩固爱婴医院成果
母亲安全,儿童优先是当前国际社会十分关注的问题,办好孕妇学校是创建爱婴医院的重要基础环节,可以完善爱婴医院的成果.孕妇学校是亲情服务、健康教育系列服务的重要内容,它主要体现在院前的知识教育上,延伸了服务的范围和内涵.
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加强产前检查和综合健康指导对降低剖宫产率的效果观察
目前剖宫产率呈上升局势,严重威胁母婴健康,降低剖宫产率已成为产科的一大课题[1]。我市通过实施孕产妇保健这一国家基本公共卫生项目,加强产前检查和综合健康教育,利用孕妇学校和一对一健康宣教等多种方式,开展营养、心理、孕妇操等指导,使产妇认识自然分娩的好处,积极纠正营养过剩导致的肥胖和巨大儿及胎位不正等,有效降低了剖宫产率。现将我市加强产前检查和综合健康指导对降低剖宫产率的效果报告如下。
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孕期健康教育的作用
目的:探讨孕期健康教育对孕妇在孕期、产时及母乳喂养中的作用.方法:随机抽取北京妇产医院6病区住院分娩的产妇1 096例,其中732例参加过孕妇学校培训为观察组,未参加学期培训364例为对照组.比较两组间剖宫产率、经阴道分娩率、产程时间、母乳分泌时间.结果:观察组剖宫产率显著降低,第一产程、第二产程及总产程比对照组显著缩短,初乳分泌比对照组显著提前.结论:孕期健康教育能降低分娩手术产率,促进支持自然分娩,提高母乳喂养率,提高产科服务质量.
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孕妇学校健康教育工作的模式与体会
人们越来越珍重生命,渴望孕育健康的后代、防治遗传疾病,因此传授给她们有关疾病的知识,并把母乳喂养的有关知识告诉她们是我们的职责.在爱婴医院中孕妇学校的作用是非常重要的,在执行国际"双十条"的过程中我们孕妇学校在宣教方面总结了一套管理办法,报告如下.
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孕妇学校心理健康教育模式探讨
妊娠分娩及产后是女性一生中的特殊时期,生理改变的同时,也会有心理的不同改变,处理不好,甚至可以引发一系列的社会问题[1].
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产科门诊孕妇学校加强健康宣传教育的路径探析
近年来,随着我国经济的迅速发展,人们生活水平大幅度提高。孕妇学校如何能更好地开展宣传教育工作,以孕产妇为中心,围绕孕产妇服务,减少孕期并发症,减少剖宫产率,降低母婴病死率,增进母婴健康,提高人口素质的工作尤为重要,每一位孕产妇越来越重视优生优育并迫切需要了解和掌握更完善的相关保健知识。