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驻海岛官兵心理健康水平测评及聚类分析
目的:调查了解驻海岛官兵心理健康水平并进行聚类分析.方法:随机整群抽取男性驻海岛官兵490例,采用症状自评量表(SCL-90)进行心理健康水平测评,并与中国军人常模比较及聚类分析.结果:驻海岛官兵除敌对、恐怖、偏执因子分值外,SCL-90总分及其他各因子分值显著或均非常显著高于中国军人常模(P＜0.05,P＜0.01).聚类分析结果显示,海岛官兵分成3类,第1类海岛官兵SCL-90各因子分值非常显著低于第2类和第3类海岛官兵(P＜0.01)；第2类海岛官兵SCL-90各因子分值又非常显著低于第3类海岛官兵(P＜0.01).结论:驻海岛官兵心理健康水平低于中国军人常模,并分为3类,应对第3类海岛官兵进行有针对性的心理干预.
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空军某部女新兵心理健康水平调查与分析
目的:调查了解空军某部女新兵心理健康水平.方法:采用症状自评量表(SCL-90)对空军某部女新兵82例进行心理健康水平测评,并与中国军人常模和中国成人常模比较.结果:本次共筛查出阳性13例,阳性率为15.9％.女新兵SCL- 90总分、阳性项目数显著或非常显著低于中国军人常模(P＜0.05,P＜0.01),阳性症状平均分分值显著高于中国军人常模(P＜0.05)；除躯体化和焦虑因子分值与中国军人常模和中国成人常模差异不显著外(P＞0.05),SCL-90其他各因子分值均非常显著低于中国军人常模和中国成人常模(P＜0.01).独生女新兵阳性项目数、躯体化和抑郁因子分值显著低于非独生女新兵(P＜0.05),阳性症状平均分、SCL-90总分及各因子分值差异均不显著(P＞0.05).不同文化程度、是否单亲家庭女新兵SCL-90整体指标和各因子分值差异均不显著(P＞0.05).结论:空军某部女新兵心理健康整体水平良好.
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长航舰艇官兵心理健康水平调查与分析
目的:调查了解长航舰艇官兵的心理健康水平.方法:随机整群抽取某长航舰艇官兵269例,采用症状自评量表(SCL-90)对其心理健康水平进行测评,并与中国军人常模比较.结果:舰艇官兵出航后第10天SCL-90总分及各因子分值显著或非常显著低于中国军人常模(P＜0.05,P＜0.01).舰艇官兵第60天的躯体化、抑郁、敌对、偏执因子分值显著或非常显著高于第10天的SCL-90总分及相应因子分值(P＜0.05,P＜0.01);第150天的SCL-90总分和躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、偏执因子分值显著或非常显著高于第10天的SCL-90总分及相应因子分值(P＜0.05,P＜0.01);第200天的躯体化、抑郁因子分值显著或非常显著高于第10天的相应因子分值(P＜0.05,P＜0.01);第60天、第150天和第200天的SCL-90总分及各因子分值差异不显著(P＞0.05).结论:舰艇官兵整体心理健康水平良好,但随着航行时间延长,官兵心理健康水平有所降低,应进行有针对性的心理干预.
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某部新兵心理健康水平调查与分析
目的:调查了解某部新兵心理健康水平.方法:采用症状自评量表(SCL-90)对某部2011年度入伍新兵673例进行心理健康水平评测,并与中国新兵常模及中国军人常模比较.结果:某部新兵阳性项目数与中国新兵常模差异不显著(P＞0.05),显著低于中国军人常模(P＜0.05)；SCL-90总分和各因子分值均显著或非常显著低于中国新兵常模和中国军人常模(P＜0.05,P＜0.01).结论:某部新兵心理健康水平良好.
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传染病患者的心理特征及护理措施
传染病的护理不同于其他疾病的护理.这主要是由于传染病的传染性决定的.我们在护理实践中,针对传染病患者不同的心理活动和行为特征,坚持以人为本的护理理念,一切从患者的需要出发,对患者实施了适当的心理护理措施,满足患者合理化需求,降低患者的负面心理反应,提高其心理健康水平,积极配合治疗、护理,提高生活质量,收到良好的效果.现将体会介绍如下.
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28例男性劳教戒毒人员院内意象对话技术心理干预效果分析
目的:考察意象对话心理咨询与治疗技术对于男性劳教戒毒人员的心理干预效果.方法:对28名男性劳教戒毒者进行意象对话心理治疗,并用SCL-90症状自评量表以及自制吸毒者主观态度调查问卷对其进行前、后测试.结果:被试者接受意象对话治疗前和治疗后的SCL-90症状自评量表测试总分和总症状指数明显下降,其中阳性症状痛苦水平的均分、躯体化、偏执3个因子的痛苦水平上P＜0.01;Beck抑郁量表前后测试结果显示,被试者在接受治疗前的积分明显高于接受治疗后,P＜0.01;在自制吸毒者主观态度问卷的前后调查中也具有明显良性变化.结论:意象对话咨询与治疗技术能够有效提高男性劳教戒毒者的心理健康水平,增强戒毒自信心.
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国内护理人员心理健康问题与对策的研究
护理人员的心理健康水平影响其职业技能的发挥及工作效率.进而影响护理工作的整体水平.由于护理模式的变化、医院脚特殊氛围,社会、医疗市场经济大环境,历史、中国国情的影响等原因使护理人员面临多方面的压力.当前国内护理人员心理健康状况不容乐观,焦虑、抑郁,敌对,恐怖等心理问题显著高于国内常模.甚至包括大学本科、专科及中专在校护理专业学生亦存在明显的焦虑、抑郁等心理问题.探讨护理人员心理健康问题发生的原因并采取提高其心理健康水平的相应对策,不仅有利于护理人员的身心健康.对于提升护理质量,促进全民健康事业也具有重要意义.本文介绍了国内护理人员心理健康水平的现状,并从社会因素、工作压力、个人因素三方面分析了护理人员心理问题产生的原因.进而探讨从做好护理工作人员上岗前的心理准备、加强在岗护理人员心理状态的调整、提高护理管理者管理水平三方面解决目前存在的问题.
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常见原发性头痛患者心理健康水平的研究
目的：针对神经内科门诊常见的原发性头痛(偏头痛和紧张型头痛)患者的心理健康水平进行研究。方法选择2013年4月至2014年10月就诊于神经内科门诊的98例偏头痛和116例紧张型头痛患者，采用汉密顿焦虑(HAMA)和抑郁量表(HAMD)进行焦虑抑郁测评，用视觉模拟评分方法(VAS)里数字分级的方法来评价头痛的程度。结果1.偏头痛与紧张型头痛两种头痛患者女性发病率均高于男性(P<0.05)；2.偏头痛与紧张型头痛患者两组间年龄、头痛程度、发作频率、发作持续时间比较，P<0.05；3.偏头痛与紧张型头痛患者两组间进行汉密尔顿焦虑及抑郁量表评定，P>0.05；4.偏头痛与紧张型头痛患者的焦虑抑郁评分与头痛类型、头痛发作频率进行相关性分析显示，P>0.05；5.偏头痛患者与紧张型头痛患者的焦虑抑郁评分与性别、年龄、头痛程度、头痛发作时持续时间、头痛病程进行分析显示，P<0.05；6.偏头痛与紧张型头痛患者的的焦虑抑郁评分进行分析显示。P<0.05。结论偏头痛患者和紧张性头痛患者均可并发焦虑抑郁，两种头痛焦虑抑郁无明显差异。应及早诊断及治疗原发性头痛，减少头痛的持续时间、程度及缩短头痛的病程，重视及防治原发性头痛患者尤其女性头痛患者的心理健康水平，能明显改善原发性头痛患者的生活质量。
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妇科腔镜手术病人心理状况调查与分析
为了掌握妇科腔镜手术病人的心理健康水平及影响因素,从2002年1月至2002年12月,随机抽取我院100名腔镜手术病人,于手术前后运用精神卫生症状评定量表(SCL-90)进行问卷调查,对病人的心理状况进行系统分析,结果报道如下:
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重症监护病房护士工作压力源与心理健康水平的相关性研究
目的 对重症监护病房护士工作压力源与心理健康水平的相关性进行探究.方法 选取我院重症监护病房护士100名,采用随机抽样方法对其进行问卷调查,问卷具体内容包括:症状自评量表、情况调查表、工作压力源表等.结果 回收有效问卷98份,我院护士与正常女性相比,心理健康状况较为突出(P<0.05),而护士心理健康水平与工作压力源相关(P<0.05).结论 需要对于重症监护病房护士的心理健康加以重视,采取有效措施对护士进行心理疏导.
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心理护理对脑瘫患儿家长心理健康水平的影响
目的：探讨心理护理在脑瘫患儿及其家长护理中的应用效果。方法选取我院收治的100例脑瘫患儿及其家长为研究对象，随机分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上给予心理护理，比较两组患儿家长的心理健康水平。结果观察组家长在躯体化、抑郁、焦虑、人际关系敏感、精神病性评分等方面均低于对照组（P＜0.05）。结论心理护理能够缓解脑瘫患儿家长的不良心理反应。
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合理情绪疗法对不孕症患者的心理影响观察
不孕症是指有正常性生活,未经避孕一年未妊娠者[1].不孕症虽不是致命的疾病,但可引起患者家庭和社会的不同伦理和心理反应,直接关系到个人身心健康、夫妻感情和家庭稳定.不孕症患者的心理健康水平降低,其中尤以焦虑抑郁情绪为常见[2].我们运用合理情绪疗法(简称RET)对不孕症患者进行心理干预,修正患者的不合理信念,改善患者的不良心理状态和不良情绪,从而提高患者的心理健康水平.
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关于沈阳市彰驿乡212名初中生心理健康问题的调查研究
青少年时期是心理卫生问题多的时期,是发现认识自我内心隐秘世界的一个特殊时期.许多研究结果表明10%～30%青少年存在着各种不同程度的心理健康问题.然而,这些报道多以城市中学生为研究对象,而对农村初中生心理健康状况的研究少见.为了探讨农村初中生心理卫生问题,我们于1999年3月20日对彰驿中学212名初中生进行心理健康水平及其影响因素的调查分析,现将结果报告如下.
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医学生与文科生心理特征差异及带教问题
防御机制是个体应付挫折情境时,为防止或减低焦虑等精神压力,所采取的一些习惯性的适应行为,不同的发育阶段会采用不同的防御方式。随着心理防御机制在精神医学领域得到广泛的接受与应用,人们更为重视其在个体成长、应对应激以及精神病理机制中所处的地位和作用[1-5]。近年来,相关研究发现,心理防御机制与某些心理障碍有一定相关性,一定防御机制的应用与心理健康水平及某些类型的个性有关[6,7]。按照精神动力学的理论,父母作为孩子的重要客体,在孩子的个性形成及成长过程中起着不可替代的作用。本研究就医学生和文科生的心理防御机制、人格特征及其父母养育方式的关系进行探讨,以利医学带教工作。
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中年护士的心理健康水平及相关影响因素调查分析
目的:调查并分析中年护士的心理健康水平及相关影响因素,并提出相应应对措施.方法:于2016年7月本市4所综合医院各科室中随机抽取年龄在40～45岁的中年护士200名,护士性别均为女性,事先自制心理健康影响因素调查问卷,为护士实施不记名问卷调查及一对一访谈,发出问卷后3～5 d收回,对问卷调查结果进行分析并汇总.结果:问卷回收190份,回收率95.00％.190名中年护士心理健康水平Kessler 10得分在10～40分,平均(23.51±6.41)分;中年护理人员多对自身工作现状不满意或事业不如意,77.37％护士觉得工作量太大,70.53％护士觉得工作压力太大;60.53％护士对工作劳动薪资不满意;中年护士中除每日需繁忙工作外,大部分护士对自身家庭状况也不满意,33.16％护士表示与家人共度时间较少;17.37％护士表示常常无法顾及家人与孩子,23.68％护士则认为需要担任家庭大量家务压力较大,还有21.58％护士是家庭经济主要承担者;在身体健康方面,61.58％护士认为自己容易疲倦,且极易出现心悸、食欲不佳、头晕等;此外在人际关系方面,54.21％护士能与同事相处和谐融洽,认为与上司关系和睦护士不到50％;很多中年护士表示在人际交往方面及其害怕与陌生人交谈,没有可以谈心的朋友,可见中年护士家庭、工作、健康情况及人际关系对其心理健康有着极大的影响.结论:中年护士普遍存在一定程度的心理健康问题,而造成该问题主要原因中工作压力、身体状况、人际关系及家庭状况的影响作为主要,应从家庭、管理者、社会及护士自身寻求合理有效的应对措施,以提高中年护士自身的心理健康水平.
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综合性心理训练对新疆某部新兵心理健康水平的影响
目的 调查综合性心理训练对新兵心理健康水平的影响,为促进其心理健康提供理论依据.方法 选取2013年9至12月新疆某部新兵613名,采用方便抽样方法分为训练组(n =306)和对照组(n=307),在综合性心理训练前后采用简易应对方式问卷、军人情绪调节问卷及军人社会支持量表,分别对两组新兵的心理健康水平进行测试.结果 与对照组比较,通过综合性心理训练,训练组消极应对得分显著降低(P=0.000),认知重视和行为抑制得分均显著增高(P=0.000,P=0.005),新兵社会支持及各维度得分均显著增高(P均＜0.05).新兵的应对方式与情绪调节各因子均呈显著正相关(P均＜0.01),社会支持及各因子与情感求助和自我安慰呈正相关(P均＜0.05),与认知重视和行为抑制呈负相关(P均＜0.05).线性逐步回归结果显示,积极应对和消极应对对认知重视、情感求助、行为抑制及自我安慰的影响具有统计学意义(P均＜0.05);对支持的利用度及认知重视和行为抑制的影响具有统计学意义(P均＜0.05).结论 综合性心理训练对提高新兵心理健康水平有显著作用.
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精神分裂症患者家属心理健康水平及个性特征分析
目的调查精神分裂症患者家属心理健康水平及个性特征。方法调查对象为精神病专科医院2011年9月~2012年9月收治的116例精神分裂症患者，将其设为观察组，同期正常体检的城镇居民116例设为常规组，自制表格对两组人群进行问卷调查对比分析，探讨精神分裂症患者家属心理健康水平及个性特征。结果问卷调查结果显示观察组各项得分均高于常规组，两组对比差异有统计学意义（P＜0.01）。结论精神分裂症患者家属普遍心理健康水平较低，存在多种心理健康问题，需指导给予关心，支持树立信心，对其进行心理干预有利于家属的心理健康。
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心理干预对乘务员心理健康水平的影响
目的 观察心理干预对乘务员心理健康水平的影响.方法 2017年1月至2017年12月随机选取某航空公司300名乘务员进为本次研究对象,在征得研究对象本人同意后按照随机原则将其分为对照组(150例:未给予心理干预)与实验组(150例:给予心理干预),分析比较两组乘务员干预前后心理健康水平.结果 实验组乘务员心理干预后SCL-90症状积分量表得分明显低于对照组(125.32±6.21 VS 186.52±10.32),两组数据差异明显,具有统计学意义(P<0.05).结论 对于乘务员给予心理干预可有效降低出现焦虑、抑郁等负面心理应激反应.
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应用焦虑自评量表对临床护理人员心理健康状况的调查分析
目的了解临床护理人员的心理特点，深入探讨护理人员焦虑状况及相关因素。方法采用焦虑自评量表（Self-rating anxiety scale， SAS），对258名临床护士进行问卷调查，并对243份有效结果进行了统计分析。结果护理人员的SAS的总平均分为（46.24±9.92），明显高于我国普通人群常模（38.97±8.45）[1]。结论调查表明临床护士中焦虑性负性情绪较为突出。护理人员应加强自我心理素质的提高，医院对临床护理人群应提供有效的社会支持、心理咨询和保健服务，以提高心理健康水平。
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某三甲医院护士个性特征和心理健康水平的研究与对策
目的：通过问卷调查了解北京市某三甲医院护士的心理健康状况和个性特征之间的关系，为提高整个护士群体的身心健康水平提供科学客观的数据与对策。方法对北京某三甲医院145例护士，采用症状自评量表（SCL-90）和艾森克个性问卷（EPQ），测量护士的个性特征和心理健康状况。结果回收有效问卷120份。①SCL-90问卷显示，被调查护士因子分中强迫、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖、精神病性6项因子分上得分显著高于中国常模。②EPQ中E、P和L项目得分在护士组与国内常模间具有显著性差异，E、P项目得分高于中国常模群体，而N、L项目得分低于常模群体。③护士EPQ中的神经质维度与SCL-90呈较高正相关。结论护士的心理健康总体水平低于一般人群。应该引起全社会与医院管理层的关注，护士自身也要加强对心理健康的关注与调节。从而有效缓解职业压力，提高护士群体的心理健康水平，提升护理服务质量。
