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探讨健康教育的不完善与改进方法
目的:探讨健康教育为适应病人的需求如何改进和完善.方法:对不同年龄、不同层次患者以不同方式接近,以问卷形式取得资料.结果:临床健康教育存在显著的不完善,患者希望得到与其疾病相关的预防保健知识.结论:需要通过各种措施改进和完善临床健康教育.
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浅谈糖尿病临床健康教育的作用
糖尿病是一种与生活方式密切相关的常见慢性病,其病变波及全身各器官系统.近年来,我国糖尿病发病率不断上升.深圳市第二人民医院对来院诊治的糖尿病患者开展了临床健康教育.以下就四方面来阐述糖尿病临床健康教育工作的重要意义.
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临床健康教育存在问题原因分析及改进措施
目的:了解住院患者健康教育现状,找出存在的问题,分析原因并提出相应的对策和建议,以提高护理人员的健康教育能力和患者的健康水平.方法:通过问卷形式,对100例患者的临床健康教育情况进行调查分析,评价临床健康教育存在的问题;同时随机抽取20名护理人员就临床健康教育存在问题的原因进行调查和探讨.结果:住院患者对用药相关知识、各项护理操作、预防疾病发生的诱因、自我护理功能锻炼的知晓率低.对口头的健康教育方法和施教护士的相关知识、教育方法满意度低.结论:临床健康教育出现问题的原因主要体现在护理、管理和患者及家属3个方面,针对具体情况提出相应改进措施.
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我国住院患者健康教育的研究进展
医院健康教育(也称临床健康教育或患者健康教育),是指医务人员以医院为健康教育基地,通过系统的教育活动,对疾病状态下的特殊人群及其家属进行疾病预防、康复和有关的医疗护理及自我保健等知识的宣教,使其行为向促进康复和有利于健康的方向发展[1]。医院健康教育作为整体护理的一部分,贯穿于患者入院到出院的各个阶段,已成为检验整体护理效果和评价整体护理质量的主要指标[2]。主要内容包括门诊和住院健康教育,住院教育包括入院教育、病房教育、出院教育和随访教育。本文主要对住院患者健康教育的研究进展进行综述,旨在为临床开展健康教育提供参考,进一步了解健康教育的意义。
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临床健康教育在腰椎间盘手术病人围手术期护理的应用
目的 对腰椎间盘突出症手术病人实施临床健康教育,提高手术治疗效果,促进病人身心健康,提高自我保健能力.方法 对12例围手术期病人进行教育内容讲解说明,行为指导.结果 接受临床健康指导后,病人对医护人员的信任感的依从性增高.结论 临床健康教育是促进病人恢复健康,减少并发症,提高其康复效果的有力保证.
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边疆多民族地区临床健康教育的开展
随着系统化整体护理的普遍实施,临床健康教育得到较快发展,在护理工作中占有越来越重要的位置.健康教育是一个护患双边活动过程,如果只有医护人员的"自动力"而得不到病人的接受和配合,或者只有病人的"自动力"而得不到护理人员的指导和训练都不可能取得好的结果[1].在边疆多民族地区如何开展临床健康教育,及时发现双边活动过程的影响因素,将健康教育融入临床护理中,作者就临床健康教育开展阐述如下.
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临床健康教育在小儿肺炎护理中的应用体会
目的 采取措施对临床健康教育在小儿肺炎护理中的应用体会进行有效性研究与分析.方法 本次研究选自我院2010-2012年收治的小儿肺炎患者共100例,其中有男性患儿55例,女性患儿45例,年龄大的为7岁,年龄小的为2岁.以随机的方式分为对照组与观察组,每组各有患儿50例.对照组患儿接受常规性护理措施,观察组患儿则在对照组患儿接受护理基础上应用临床健康教育方面护理,主要有饮食、日常、药物以及心理护理四个方面.对比2组患儿在接受护理一段时间之后各项临床指数.结果 所有患儿经过治疗护理后均已经得到了有效缓解,相对于对照组患儿,观察组患儿缓解时间以及护理满意程度均具有优越性,两者具有统计学意义(P<0.05).结论 在新时期将临床健康教育应用在小儿肺炎护理中,有助于提升患者的生存质量与患者对医院护理的满意度.
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临床健康教育干预对糖尿病患者自我管理能力的影响
目的:探讨分析临床健康教育对糖尿病患者自我管理能力的影响和效果。方法针对性的选择2013年6月至2014年3月来我院进行治疗的140例糖尿病患者作为研究对象,对这些患者进行健康教育,记录健康教育前后每位患者自我管理能力的情况,同时对患者接受健康教育前后的血糖、糖化血红蛋白、胆固醇、甘油三酯和体质量指数进行测量。结果研究结果显示,糖尿病患者接受健康教育后,在饮食控制、合理运动、知识掌握情况、监测血糖和按时用药方面都显著的增加,教育前后差异显著,P<0.05;糖尿病患者的血糖、糖化血红蛋白、胆固醇、甘油三酯和体质量指数都比教育前有显著的下降,两者差异显著,P<0.05。结论研究表明,对糖尿病患者进行健康教育,可以有效的提高患者的自我管理能力,从而提高临床治疗的效果。因此,值得临床推广。
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临床健康教育中存在的问题及对策
随着医学模式的改变和服务对象对健康需求,临床护理工作中健康教育已成为护士必不可少的工作内容,随着整体护理的深入开展,健康教育取得了显著成绩,但也存在一些问题,影响健康教育事业的进一步发展.
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母婴同室中视频宣教的应用进展
随着母婴同室的广泛普及,产妇及家属对母乳喂养、新生儿护理等知识的需求越来越迫切。而目前产科母婴同室病房人力资源配置相对不足,据研究北京地区有61.8%的医院母婴同室病房护士配备符合要求,38.2%的医院不符合要求[1]。传统的宣教具有一定的局限性、反复性、不易理解性,导致临床健康教育效果不佳。加之因护士沟通不到位,患者难以理解,以致护患关系紧张,不利于患者的康复治疗,且增加了护理工作量[2]。在医学临床教育中,多媒体视频一种资源生动、形象的表现形式,在满足生命科学的实践性和探索性方面有着不可替代的作用[3]。现将母婴同室中视频报道的应用进度综述如下。
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PDCA循环在临床健康教育中的应用与探讨
随着整体护理的深入,健康教育已逐渐成为整体护理的重要组成部分.通过健康教育,帮助服务对象预防疾病、促进健康是护理人员的重要职责.健康教育与护理程序一样,也遵循一定的过程.笔者将PDCA循环应用到临床健康教育中,起到了促进健康教育发展,提高健康教育能力的作用.现将体会总结如下,以期与同道共同商讨.
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临床健康教育满意度调查分析
目的:通过了解住院患者对健康教育的满意程度,找出存在的问题,进一步提高整体护理质量.方法:采用健康教育满意度调查表对住院患者妇产科90 份,外科110 份,内科120 份进行问卷调查,分为入院教育,住院教育和出院教育等.结果:入院教育满意率90% 以上,住院教育满意率85% 以上,出院教育满意率90% 以上.结论:护士应提高对健康教育的认识水平,加大相关知识的培训力度,同时医院应全方位开展整体护理和优质服务活动,提高健康教育满意度[1].
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有效实施临床健康教育充分体现护理服务价值
多年来,护理工作为医疗的附属品,不被医院管理者重视,认为医生才是创造效益的主体.随着护理模式的转变,整体护理工作的深入发展,护理步入了"以病人的健康为中心"的新型护理模式,对患者实施健康教育是护理工作中的重要组成部分.
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331例高血压病患者生理行为调查分析
流行病学提示吸烟、过量饮酒等不良生活方式可能与高血压的发生有关[1].本研究旨在了解已确诊为高血压病患者的生理行为现状,使临床健康教育有的放矢.
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临床无效健康教育原因分析及对策
临床健康教育是伴随整体护理而产生的一种解决患者护理问题的重要治疗手段,是一种有计划、有组织、有评价的教育活动,现已广泛应用于临床.然而,在临床护理工作中,我们发现在实行健康教育过程中,往往因患者不理解、不接受、不认同,不按示范内容做,或因护理人员的原因而导致无效健康教育情况的发生,从而影响疾病的转归.为此,现对临床无效健康教育进行原因分析,并提出对策.
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糖尿病健康教育体会
糖尿病是一终身性疾病,控制不良可引起失明,肾病,下肢糜烂及糖尿病心脑血管病等多处并发症,残死率增加,如血糖血压及血脂长期控制达标可延缓各种并发症的发生,提高患者生活质量,降低残死率.因此我们对糖尿病治疗的关键是将知识教给病人,使患者懂得糖尿病知识,从而进行有效的自身管理,笔者根据多年临床健康教育的经验,体会如下.
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浅谈临床健康教育中存在的问题及对策
随着医疗模式的转变和整体护理的开展,健康教育在护理工作中的位置越来越重要,它贯穿于护理工作的全过程,在实施健康教育过程中,由于缺乏成熟的理论和规范,出现了一些问题,影响着健康教育的效果,结合本单位的情况,分析现状,总结如下.
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新形势下的护士角色定位
1 教育者一个受过高等教育的护士将成为临床健康教育的主要承担者,包括临床和社区等多方位、多层次的健康教育.并且在医疗预防、公共卫生、妇幼保健、老年医学、康复医学等方面全方位地面对人类生理、心理、社会上的健康问题.护理工作将集治疗、康复、预防、保健于一身,实践着为人类健康服务的护理宗旨.
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护患交流技巧
(1)正确运用体态性语言,塑造护士职业的美好形象。给患者以信任感、安全感,这是护患交流成功的前提。(2)良好地运用语育,凡能引起病人反感和造成心理压力的语言都应视为忌语。以维护病人利益为前提,不非议他人。应该掌握较丰富的社会、人文学科的知识,重视人的社会性,研究人的需求,使病人建立程度较深的安全感和信任感。计算机在临床健康中的应用第三军医大学大坪医院野战外科(400042)杨晓蓉,邓波利用计算机方便、快捷的文字和图像编辑功能,制作出图文并茂的健康教育资料,并在临床健康教育中广泛应用。使病人的自我健康意识和水平不断提高,减少了护理并发症,促进了病人疾病的康复;提高了护士工作效率,减少了护理人员的劳动强度;同时,计算机在护理工作中的应用,调动了大家的学习积极性,为提高护士素质创造了有利的条件。住院病人实行一日清在临床管理中的应用山东省济南市第四人民医院(250031) 方新林,曹圣芹我院自2000年7月在一个内科病房和一个外科病房试用住院病人一日清,清单经微机打印后,一目了然、内容详细,受到病人的好评。9月份全院推行实施全部住院病人帐目一日清。为此,病人满意度上升,护士解答病人的提问时间减少,医疗纠纷减少,病床使用率比去年同期明显增加。
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心内科分层管理在健康教育指导中的应用
临床健康教育是护理工作者通过对患者及其家属的系统教育,促使患者自觉地采用有利于配合治疗和恢复健康的行为以配合临床治疗,提高治疗效果,促进患者康复,终达到传播健康知识,建立健康行为,促进身心健康,提高生活质量的目的[1-3].由于护理工作的繁忙和琐碎,护士对疾病健康教育内容的掌握程度不同,同时受患者文化程度、理解能力以及护士与患者沟通能力与技巧等的影响,患者对健康教育内容的理解一直不是很理想.为此我科采取了由执行责任护士、主责任护士、护士长的分层管理,人人参与健康教育指导的管理模式取得了较好的效果.现报告如下.