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396名新训卫生员教学问卷调查结果分析
我们从2008年新学年起正式接受了396名新训卫生员的培训任务.为掌握学兵学习及管理情况,开训12周后,我们组织进行了一次问卷调查.1 调查对象与方法调查对象为2008年度396名新训卫生员.发放调查问卷396份,收回有效问卷396份.问卷内容涉及课程设置、教学内容、机关抓教学情况、教研室管理教学情况、课堂教学及学兵队配合教学等项目.
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教育信息化在病理教学中的探讨
教育信息化是指在教育过程中,有计划、有组织、比较全面地运用以计算机、多媒体、网络、通信等为基础的现代信息技术.随着科教兴国战略逐渐深人人心,改革传统教学和管理模式,实现教育的信息化,校园数字化,将成为教育现代化的发展趋势.病理学作为研究人体疾病发生、发展的规律,阐明疾病本质的一门基础理论科学,它所涉及的内容非常广泛,是连接基础医学和临床医学的桥梁.病理学又是一门形态学学科,在新的教学形势下,如何应用多媒体和网络教学手段,改革传统的病理学教学模式,以开放的网络环境作为探究式学习的平台,以信息技术作为构建自主探究学习环境的重要支持要素,提高教学效果,已成为病理学教学改革的重要课题.
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浅谈目前教学形势下解剖学教学方法
古人云"师者,传道、授业、解惑也."古人是把教师传道的作用作为首位的,而我们现在的教学偏重于授业,其次是解惑,至于传道实则甚微,基本上是填鸭式教学,不能满足目前形势下教学的要求.
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PBL教学法在神经系统定位诊断学教学中的应用
在新的医学教学形势下,在教学各环节中融人创新因素,诱导学生自发思考问题,启发学生主动摄取知识,并利用所学的知识去解决实际问题是很有价值的教学课题[1].1969年,美国神经病学教授Howard Barrows创立了PBL(Problem based learning)教学模式,即以问题为中心的学习模式[2].对培养学生主动学习、分析和解决问题的能力以及独立思考、逻辑思维能力非常有效.目前,PBL教学模式已应用于许多高等院校的各学科领域.
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适应高教发展形势采取有力措施全面提高教学质量
几年来,学院在高教形势大发展的新形势下,招生规模逐年扩大,各项事业都取得了前所未有的快速发展.但是,我们清醒地认识到学院的发展应该是在质量前提下的发展,是可持续的发展,牺牲质量或急功近利都将是短命的、错误的.本着这一思想,针对扩招后的教育、教学形势的重大变化,我们带领全院上下,围绕教学质量的提高切实采取了积极有效的措施;在人才培养、队伍建设、教学改革、教学管理方面投入了很大的精力;在教学基地建设、教学基本条件改善等方面进行了大量的资金投入,建立了较完善的基础和临床的本科教学新格局,形成了一整套较为完整的教学计划;较为科学化、规范化的规章制度和管理新机制,有效地改善了办学条件,保证了学院在发展前提下的教学质量的提高.受到了各方面的积极肯定,得到了全院师生的拥护.主要方面介绍如下.
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病理学实验课网络教学课件的开发与应用效果的评价
病理学是一门形态学科,病理实验课在病理学教学中具有举足轻重的地位.在新的教学形势下,如何应用多媒体和网络教学手段,改革传统的病理学实验教学模式,以开放的网络环境作为探究式学习的平台,以信息技术作为构建自主探究学习环境的重要支持要素,提高教学效果,已成为病理学教学改革的重要课题.为此,本文就我室基于局域网的病理学实验课多媒体实验网页的制作方法和应用效果进行评价和讨论.
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技能竞赛对临床实践教学改革的思考
随着高等医学教育招生规模的逐年扩大,部分医学院校缺乏足够的师资和临床实习基地,医学生临床技能的培养质量存在着严重下滑的态势,而传统教学过程中医学生临床技能的获得主要来自病人的床旁实践,随着《执业医师法》和《医疗事故处罚条例》的相继出台,公众健康意识、维权意识和法律意识的普遍增强,使医学生临床实践教学形势愈发严峻.
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重视护理人文课教学适应新形势下的护士执业资格考试
护士执业资格考试是护理教学改革的方向.通过分析以往3年及新一次的护士执业资格考试的考题,了解新的考试变化,对护理教学的改革提出建议:应重视护理人文课教学,注重培养学生的人文素质和提高学生的人文实践能力,使其适应不断变化的护士执业资格考试以及临床工作的需要.