首页 > 文献资料
-
合理开设本科医疗专业生化实验课的思考
就如何合理开设本科层次临床医疗专业生化实验课的问题,结合自己在实验室的工作经验,作了一些探讨并提出了一些建议,供同行参考.
-
结合军队院校特点提高临床生化实验课教学质量的初探
提高教育教学质量是高等院校的生命线和永恒的主题,是高等教育自身发展的需要.2008年我校开展了"教学质量年"系列括动.坚持以"质量取胜,以特色取胜"的治学思想,为培养适应军队现代化建设和国家经济社会发展需求的生力军,我室根据军事院校临床生物化学课时数较少,各层次学员综合素质参差不齐以及学员毕业后主要为兵服务的特点,创新性地整改了临床生物化学实验课的教学方法和手段,有效提高临床生物化学实验课的教学效果.
-
青年教师如何做好生物化学实验教学的准备工作
生物化学实验课是生物化学课程中非常重要的一个环节.生物化学是一门以实验为基础的医学基础学科.实验课教学是培养学生科学思维能力的重要途径,为培养新世纪具有创新能力的新型医学人才,我们一定要把能力的培养作为生化实验课教学的主要目标.青年教师要提高对实验教学的认识,增强自身的综合能力,努力做好实验教学的各项准备工作.现将我们做法和体会报道如下.
-
在生物化学实验课中开展综合性、设计性实验的教学改革
生物化学是医学院校一门重要的专业基础课,是生命科学各学科的枢纽.近年来,随着生物化学的理论与技术在医学研究领域越来越广泛地应用,医学生的生物化学教学也面临着越来越多的挑战与机遇.生化实验课是教学过程的重要环节,与理论课教学相比,实验教学具有直观性、实践性、综合性和创新性,对于加强学生的素质与能力培养具有不可替代
-
生物化学实验课改革初探
生物化学是一门实验性学科,实验课的设置一方面可以验证课本中所讲授的理论,使学生更深刻理解所学的内容,但这并非是实验课的唯一目的.如果仅为此一点,势必会束缚学生的积极主动的思维和创新精神的发挥,造成"高分低能"现象的产生;更重要的方面是可以使学生学习和掌握生化实验方法和操作技术,培养学生观察问题、分析问题及解决问题的能力和严谨的工作作风.如何使生化实验课适应本学科高速发展的现状,是我们急待解决的问题.我想,只有进行实验教学的改革,才能提高生化实验课的教学质量.
-
生物化学实验课改革之我见
生物化学(以下简称生化)实验是生化课程的重要组成部分,不仅要求学生掌握生化实验的基本原理和操作技术,更重要的是在实践中培养学生分析问题和解决问题的能力以及科学工作作风.目前,我院开设的生化实验课部分内容陈旧、实验仪器落后以及教学法等方面都不能紧跟现代科技发展的步伐,为此本文提出了改革之我见,以供参考.
-
从素质教育角度探讨生化实验课教学改革
生物化学实验课是生化课程教学的重要组成部分,它既与理论教学有着密切联系,又有其自身的规律和系统,在培养学生的实验技能、实践能力和观察、思考及分析解决问题能力等方面有着重要的意义.在当前全面推进素质教育,不断深化教学改革中,实验课教学如何结合自身的规律和特点进行改革,是摆在我们面前的一个重要课题.笔者试从实验课内容的选择安排和考核方式等方面,对生化实验课的教学改革作一探讨.
-
做好医学基础生化实验准备工作的体会
医学生物化学是医学院校一门实验性、技术性都很强的基础课,基础生化实验是医学生物化学教学的重要组成部分,而做好实验准备工作是确保医学基础生化实验课顺利开展的前提.实践证明,实验准备工作平凡、琐碎,却直接关系到理论教学和实验教学质量的提高,意义重大.
-
如何提高生化实验课课堂质量
在生物化学实验课教学中,学生存在的显著的问题往往是课堂纪律不好,直接影响教学效果,分析出现纪律不好的原因,可能是教师忽略了要求学生认真预习实验教材,以致不少学生对实验目的、内容、操作步骤不甚明确.
-
生化实验课学生收获什么
21世纪是生命科学的世纪,作为生命科学重点学科之一的《生物化学》代表生命科学的未来和希望,它是医学院校学生的基础课,也是医学领域的重点学科.生物化学实验在教学中占有重要地位,实验教学是理论教学的重要组成部分,因此,通过这些实验培养学生动手能力和分析、解决问题的能力就十分重要.
-
生物化学实验中玻璃仪器管理初探
生物化学实验以它独特的功能和魅力在生物化学的发展和学习中发挥着不可替代的作用.玻璃仪器在生物化学(以下简称生化)实验中广泛使用,其损坏率根据多年的实验记录与总结占相当大的比例.究其原因,除了跟玻璃仪器本身的弱点,韧性不足、脆性有余相关外,更主要的原因是管理不善,学生责任心不到位,使用方法不当,造成了不必要的损坏.为了设法减少玻璃仪器的损坏,培养学生科学的实验作风,作者对99级、2000级、2001级三届医疗大专生化实验课中使用的玻璃仪器实施了探索性的改革管理,收到了较好的效果,报道如下.