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我家有棵"小平树"
一九九九年九月九日九时,我迁进了南京江宁区武夷花园新家,那是我受南京旅台乡亲们,以及台北市"中央军事院校"校友们起哄去寻找的,因为那两个社团的理事长,正是我家老伴,我自然成了他们社团的义工.
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军事技术院校应重视学员心理健康教育
军事技术院校担负着为军队培养高层次、高水平、高素质专门科技人才的重任.面对21世纪世界新军事变革,军校学员必须具备良好的心理素质和心理健康状况.军校学员大都是由普通中学直接考入军校,没有什么社会经验,在很短的时间里就要求他们完成由一个普通百姓向合格军人的转变.在校4年中,军事院校所特有的环境,相对封闭而又严格管理的军校生活,以及艰苦紧张的学习任务,使部分学员的心理压力明显增加,加之青年学员正处在成人成才的重要时期,心理能力相对较弱,容易产生各种心理冲突和失衡.毕业后学员大都要分配到比较艰苦的地方从事军事科研工作,他们肩负的历史责任和所处的环境以及面临的工作压力,要求他们有超乎平常人的心理承受力.可以说,学员的心理健康状况将直接影响到部队的战斗力.
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某军校优秀学员与问题学员的父母教养方式研究
目的通过对优秀学员与问题学员在父母教养方式上的差异分析,探讨早期教育及家庭因素对军事人才发展的影响,从而为转化问题学员提供理论依据.方法使用"父母教养方式量表(EMBU)"对40名优秀学员和40名问题学员进行对照分析.结果优秀学员与问题学员的父母教养方式在父亲惩罚、严厉,过分干涉、拒绝、否认和母亲拒绝、否认、惩罚、严厉方面存在显著性差异.结论不正确的父母教养方式是形成问题学员的重要因素.
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驻某地军事院校新兵心理健康及其相关因素分析
目的 量化评估入伍新兵心理健康水平并探讨其相关因素,为有效实施新兵心理健康宣教和心理训练提供科学依据.方法 采用艾森克人格问卷简式量表(EPQ-RSC)和症状自评量表(SCL-90),对集训期185名新兵施测,所得结果 进行统计分析.结果 文化程度、入伍前职业,母亲文化程度和个性类型对新兵心理心理健康水平有明显影响.结论 应依据新兵的不同社会和心理学特点,开展有针对性的心理健康教育.
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放射防护学应列入高等医学院校必修课
一、我国放射防护教学发展简况我国放射防护始于20世纪中期,当时出于国际局势的考虑,主要针对核工业和军事方面,1958年国家首先在军事院校开始了防原医学研究和少量教学工作;1959年中国医学科学院放射医学研究所在北京成立;
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结合军队院校特点提高临床生化实验课教学质量的初探
提高教育教学质量是高等院校的生命线和永恒的主题,是高等教育自身发展的需要.2008年我校开展了"教学质量年"系列括动.坚持以"质量取胜,以特色取胜"的治学思想,为培养适应军队现代化建设和国家经济社会发展需求的生力军,我室根据军事院校临床生物化学课时数较少,各层次学员综合素质参差不齐以及学员毕业后主要为兵服务的特点,创新性地整改了临床生物化学实验课的教学方法和手段,有效提高临床生物化学实验课的教学效果.
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某军事院校饮食保障社会化卫生监督的做法和体会
目的:适应新时期军事院校饮食保障社会化条件下的卫生管理需要,依法实施监督,确保部队饮食卫生安全,为保障教学和提高部队战斗力服务.方法:(1)加强组织领导,转变管理模式;(2)完善规章制度,明确责权义务;(3)严格监督管理,抓好措施落实.结果:实行社会化保障卫生监督管理近一年来,其卫生法规与各项制度得到有效落实,行业卫生行为进一步得到规范,从而使广大教职员工的饮食卫生质量与环境质量得到明显改善,有效地保证了饮食安全卫生,服务满意度明显提高.结论:从实践摸索出的措施和经验是科学有效的,对于军校推行饮食保障社会化服务的发展具有指导作用.
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某军事院校社会化保障饮食卫生监控做法与体会
目的 总结探讨军事院校卫生防疫部门在饮食社会化保障大食堂(以下简称大食堂)卫生监督管理工作中形成的新思路、新方法,为提高社会化保障饮食卫生监控提供经验做法.方法 对本单位10年来的饮食卫生监控进行回顾总结.结果 总结出4点主要做法与体会:(1)领导重视,组织健全；(2)注重建设,制度规范；(3)落实细节,抓住重点；(4)搞好协调,取得支持.结论 10年来形成的“生进熟出一条龙”的全日制、全流程饮食卫生监控体系,确保了院校饮食卫生安全,杜绝了食物中毒和食源性疾病的发生,对其他军事院校具有一定的参考价值.
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某军事院校学员职业紧张现状及影响因素研究
目的 调查某军事院校学员职业紧张现况,并分析其影响因素.方法 使用自行设计的基本情况调查表和职业紧张问卷(OSI-R)作为调查工具,采用整群抽样的方法抽取某军事院校1 425名在读学员进行调查,并将学员的职业紧张情况与西南地区职业人群常模进行比较分析.结果 学员职业任务问卷(ORQ)、个体紧张反应问卷(PSQ)和应对资源问卷得分分别为(170.6±19.1)、(94.1±14.9)和(135.8±21.4)分,均高于西南地区常模(P＜0.05).学员与常模比较,职业任务重,紧张反应强,但个体应对资源能力却较强.单因素分析显示,对紧张反应的影响因素分析中,军龄、血型、体质指数(BMI)、入学时间、是否吸烟、饮食习惯差异有显著性(P＜0.05);对应对资源的影响因素分析中,民族、入学时间、家庭地址、饮食习惯差异有统计学意义(P＜0.05).多元回归分析显示,任务过重、任务不适、任务模糊、任务冲突、责任感、工作环境、应对资源、娱乐休闲、自我保健、社会支持、理性处事、是否吸烟、饮食习惯和BMI为个体紧张反应的影响因素(P＜0.01).结论 该军校学员有较高的职业紧张水平,但是应对能力较强.个体紧张反应主要影响因素为任务过重、任务不适、任务模糊、任务冲突、责任感、工作环境、应对资源、娱乐休闲、自我保健、社会支持、理性处事、是否吸烟、饮食习惯和BMI.
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何革:错位突围
2007年9月,携带一纸调令,不带一兵一卒,何革"空降"到了杭州市红十字会医院.对于何革来说,"空降"做院长,这完全是一份新职业."空降"之前,他的正式身份是杭州市中医院党委书记,再往前,杭州市卫生局政策法规处处长,履职过杭州市外事办,从事过军事院校的科研工作.
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基于健康管理的军事院校医疗工作
本文阐述军事院校结合医疗工作的特点,引入健康管理理念,采取健康教育等多项干预措施,以提高教员干部及学员的身体和心理健康水平的做法,为提高军队院校医疗机构的健康管理水平提供借鉴.
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贯彻科学发展观推动军事院校科技工作新发展
面对我军新时期新阶段新使命,在贯彻科学发展观中,必须回答和解决好以下两个问题:一是科技工作在树立和落实科学发展观中肩负的重任;二是科技工作在具体实践中坚持以科学发展观为指导;本文结合第二军医大学科研管理工作实践,就军队院校科研工作如何贯彻科学发展观进行了初步思考.
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关于军事院校药学研究生培养的思考
随着社会改革不断深入,以学术研究为导向的研究生培养与社会“多元化”需求逐渐不相适应.本文从求学与就业、考核指标、课题研究等方面,阐述了研究生培养的困境,并提出军事院校药学研究生教育应以提升培养质量为中心,导师与研究生统一目标,注重核心价值观教育以及实践能力的培养.
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某军医院校学员营养及体能状况
部队医学院校学员作为后勤保障部队,不但要具备较高的专业科学文化知识,还要具有强壮的体魄.合理膳食有利于增强官兵体质,减少伤病.为了解军医院校学员营养和体能状况,笔者对某军医学院学员进行了营养调查和体能测定.
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某军校饮食社会化保障后卫生防疫工作的探讨
目的探讨新时期军事院校饮食社会化保障中卫生防疫工作的特点,加强卫生防疫工作力度,确保饮食卫生安全,更好地为教学服务.方法(1)加强组织领导,完善规章制度;(2)预防性卫生监督;(3)健康体检和卫生培训;(4)经常性卫生监督、指导.结果实行饮食社会化保障后,卫生监督力度增强,卫生法规和各项制度得到有效落实,学校的饮食卫生质量得到明显改善,保证了饮食安全卫生,广大干教学员满意度明显提高,为教学工作正常有序进行提供了有力保障.结论为探讨新形势下院校如何做好卫生防疫工作,保障饮食卫生安全具有很好的指导和参考价值.
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警惕时尚生活削弱听力
近,7所军事院校在11个城市31所高校招收尖子生,有309名考生其它条件都合格,只因听力较差被拒之门外.校方及有关部门在惋惜之余,对被忍痛割爱的学生进行了调查.发现这些学生很时尚,几乎每天都用CD机听音乐,用随身听学外语,还时常泡网吧,戴耳机聊QQ.正是这些时尚生活成为他们听力健康的杀手.
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军事院校学员健康相关因素调查分析
新军事理论下高新技术的快速发展,使未来战争规模、战场环境、作战方式均发生了重大变化,作战人员身心健康直接影响到我军的战斗力.如何做好健康管理,改进军人健康状况、减少疾病和非战斗损伤、提高部队战斗力是目前军队卫勤保障任务的关键,关系到我军的稳定和健康发展.
