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心理护理干预配合药物对脑卒中后抑郁症的疗效观察
目的 评价心理干预配合药物治疗对脑卒中后抑郁患者的效果.方法 对60例脑卒中后抑郁患?者进行心理护理干预配合药物治疗,并采用自身前后对照方法,进行干预前及干预后不同时期的效果比较.结果 干预后不同时间总有效率的差异有统计学意义(P<0.01).其中实施8周后的干预效果好,总有效率达93.33%.结论 针对性心理护理配合抗抑郁药物治疗,能明显缓解脑卒中患者的抑郁症状,提高生存质量.
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神经内科课堂教学的实践与探索
神经内科学是一门重要的医学课程,学好神经内科学对于医学院校的学生来说非常重要.结合多年的教学经验,在神经内科学教学方面做了一些初步的探索,通过探索教学方法,更新教学内容等方式,提高了学生的学习兴趣,激发了学生的学习积极性,取得了良好的教学效果.
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银杏达莫注射液治疗急性脑梗死的疗效观察
目的 观察银杏达莫注射液治疗急性脑梗死的临床疗效.方法 将108例急性脑梗死患者随机分为银杏达莫治疗组(60例)与丹参对照组(48例).治疗组给予银杏达莫注射液20ml/d,对照组给予丹参注射液20ml/d,疗程为14天,观察两组临床疗效.结果 治疗组有效率(93.3%),对照组有效率(72.9%),两组比较有显著性差异(P<0.01).结论 银杏达莫注射液治疗急性脑梗死,疗效明显且安全.
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2002年全国高血压年会暨第三届钙拮抗剂学术研讨会简介
由中华医学会心血管病学分会和中华心血管病杂志共同主办的2002年全国高血压年会暨第三届钙拮抗剂学术研讨会于6月7~11日在杭州红星文化大厦召开,来自全国各地的与会代表,包括心血管病学、流行病学、内分泌学、肾病学、神经内科学及分子生物学等方面的专家学者共1千余人,就高血压基础、临床及其相关疾病等国际国内关注的一些热点、焦点问题进行了热烈深入的研讨.
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中华医学会图书策划委员会成立大会在京召开
2013年10月9日中华医学会图书策划委员会成立大会在北京中华医学会五楼伟伦厅召开。中华医学会刘雁飞副会长、祁国明副会长、罗玲副秘书长,中国医学科学院北京协和医院赵玉沛院长、郎景和院士,中华医学会眼科学分会、消化内镜学分会、临床药学分会、肿瘤学分会、麻醉学分会、整形外科学分会、神经内科学分会、肠内肠外营养学分会、老年医学分会、内科学分会、急诊医学分会、儿科学分会等30余个专科分会主任委员及中华口腔医学会副会长出席会议。
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外国留学生神经内科学的教学体会
目的探讨留学生教学中存在的问题。
方法收集2011-2012年带教的来自东南亚及阿拉伯地区的50名留学生的神经内科见习课讲解及见习带教情况的数据,对发现的问题进行总结。
结果教学过程中发现的问题有语言障碍和文化差异,教材问题及神经内科学的特殊性。
结论根据留学生教学中存在的问题,针对性地提出改善教学质量、提高教学效果的方法。 -
耳内科疾病相关基础研究与诊治新进展(上篇)
耳内科学,又可称为耳神经内科学,是涵盖内耳以及与之相关的中枢神经系统疾病和异常为主要研究对象的专业医学领域.耳内科医师不仅要求熟练掌握普通内科、神经内科和耳科学,还需要具备神经内科学、物理学、工程学以及声学的相关知识[1,2].近年来,对于内耳分子生物学、遗传学、再生医学、离子动态平衡、电生理学以及诊断模式等方面的深入理解,使得我们能够进一步认识耳内科疾病进而制定出一系列新的诊疗策略.这些进展的核心是将内耳是基于体液系统这个观点分离出来,上升至一种更基于生理学角度的离子交换系统.同样重要的是听觉及平衡系统受到相关疾病累后的康复及代偿机制方面的不断进展.本文综述了本研究领域的新进展,尤其是近年来的基础科研成果及潜在的临床应用将有利于耳内科医生全面了解本领域的动态和发展.
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神经内科学临床诊治进展专家研讨会纪要
2001年10月,<当代医学>杂志邀请北京地区神经内科学界专家召开了本年度的新进展研讨会.会议由安万特(Aventis)医药协办,中华神经科学会主任委员、北京大学第一临床医学院神经科陈清棠教授和北京医院神经科王新德教授主持了本次会议.会议就肌萎缩侧索硬化、缺血性脑血管病、遗传性周围神经病、以及常染色体显性遗传性小脑共济失调等四方面疾病的临床诊治进展作了专题发言和讨论,现将会议内容整理介绍如下.
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神经内科学重要新闻
经静脉骨髓移植治疗缺血性脑卒中的实验研究Stroke,2001;32:1005报道:将大鼠骨髓成熟基质细胞事先取出后进行培养,在将大鼠制成缺血性脑卒中模型后,将已进行化学标记的培养细胞分别于卒中后第1 d和第7d经静脉回输大鼠各1次,以未进行骨髓移植的卒中大鼠作对照,分别于卒中前及卒中后第1、7、35d观察两组行为学和免疫组化结果的差异.
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循证医学在神经内科学教学中的应用
循证医学是近年来迅速兴起的一门新学科,它的出现使临床医学研究和临床教学实践发生了巨大的转变.在医学教育中引入循证医学的理念、原则和方法 ,帮助医学生和医务工作者学会掌握自我更新医学知识和临床技能的方法 和技巧.在临床医疗决策中将现有的好的临床研究证据融入临床治疗中,将极大地提高疾病的诊治水平.本文阐述了循证医学产生的背景及其发展、循证医学引入神经内科学教学中的重要意义及其实际应用.
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四十年痴情依旧--访中华医学会神经内科学分会新当选主任委员吕传真教授
五一期间的上海,更多的是阴雨天气,在经历多天连绵不绝的小雨、大雨、雷阵雨,终于迎来了有阳光的一天.就在这一天,记者采访了新当选的神经内科学分会主任委员,复旦大学神经病学研究所所长,神经病学系主任,WHO神经科学研究和培训合作中心主任吕传真教授.而吕教授浓重的乡音,也因明媚的阳光显得亲切易懂了.
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小儿热惊厥58例临床分析
热惊厥是小儿神经内科发病率较高的疾病,为小儿常见急症之一,是大脑功能暂时紊乱的现象.本组病例均符合1983年全国小儿神经内科学专题讨论会关于<典型热惊厥的诊断标准>.现将我院1994~2000年收治的58例小儿热惊厥分析如下.1临床资料1.1一般资料观察治疗58例患者中,男38例,女20例,男:女为1.9:1,入院小年龄8个月,大年龄7岁,其中足月顺产52例,早产2例,生后有轻度窒息4例,惊厥前发热时间小于或等于12h者50例,大于12h者8例,初发惊厥48例,复发惊厥10例,初发与复发情况见表1.
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化痰通络联合中成药治疗缺血性中风63例临床分析
缺血性中风为急性脑血管病,是痰瘀内阻脑部脉络所致的局限性脑功能异常.临床表现以猝然昏仆、半身不遂和言语不利为主要特征.本文作者近1年来采用化痰通络汤为主,配合静点中成药治疗本病,疗效满意,现报道如下.1 临床资料1.1 一般资料 所选63例患者均符合第6版《神经内科学》缺血性中风的诊断标准.发病日期均在10 d以内.63例患者随机分为治疗组和对照组.治疗组33例,其中男性20例,女性13例,平均年龄(65.4±15.6)岁;患侧肌力0级者5例,Ⅰ级者10例,Ⅱ和Ⅲ级者14例,Ⅳ级者4例;伴言语障碍者21例,伴高血压者23例,伴糖尿病者17例,伴冠心病者15例.对照组30例,平均年龄(63.7±14.8)岁;患侧肌力0级者4例,Ⅰ级者8例,Ⅱ和Ⅲ级者15例,Ⅳ级者3例;伴言语障碍者18例,伴高血压者20例,伴糖尿病者14例,伴冠心病者14例.2组患者一般临床资料差异无统计学义(P>0.05),具有可比性.
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盐酸氟桂利嗪治疗偏头痛36例疗效观察
偏头痛是一种周期发作的血管性头痛.临床传统应用苯噻啶防治取得一定疗效,但副作用较大.我院自2000年以来应用盐酸氟桂利嗪用于偏头痛的防治,观察随访2个月,发现效果较为满意,现报告如下.
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血液高凝分子标志物在脑血栓形成各期的动态变化及临床意义
目的探讨血液高凝分子标志物在脑血栓形成各期的动态改变及临床应用价值.方法选择36例脑血栓形成期患者为研究组,并设对照组25例.采晨血6 mL,对研究组分别在急性期、亚急性期和慢性期3个时相各采血1次,应用ELDSA法测定血浆FPA浓度,采用双抗体夹心ELDSA测定DD浓度.将其结果进行统计学处理.结果脑血栓形成各期血浆FPA浓度均显著高于对照组,脑血栓形成中各期无显著差异.DD浓度亦显著高于对照组,但亚急性期高于急性期,慢性期与急性期无显著性差异.结论测定血液高凝分子标志物对诊断脑血栓形成有一定实用价值.
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早期康复治疗对急性脑卒中患者运动功能影响
随着神经内科学的发展,脑卒中治疗水平的提高,卒中所致的死亡率在逐渐降低.但是生存下来的患者大部分存在不同程度的功能障碍,从而很大程度影响患者生活质量.
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浅谈神经内科的临床教学
神经内科学是一门对理论与实践相融合要求很高的临床学科,既具临床各科的普遍性,又有其特殊性.临床教学是实践课程的一个重要部分,把课堂上学到的理论知识与临床实践相结合,并帮助学生充分理解和掌握学习内容,培养学生动手能力,为将来临床实习以及今后的临床工作打下良好基础,是学生将理论与临床相结合的第一步,培养学生的临床实践能力,是一个值得我们神经内科临床总结,并进行探索改革,现总结如下.
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提高神经内科实习带教质量的做法与体会
临床实习阶段是医学生由学生转向临床医师的关键时期,临床带教工作对医学生的成长起到至关重要的作用。因此,如何做好此项工作,值得我们每位临床教师深思。据我们多年的教学实践,探索出一些带教方法,即针对实习生的薄弱环节,集中精力加强指导,从而提高了带教水平。现就上述做法小结于下,目的在于抛砖弓引玉并请教于同仁。
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SBME联合PBL教学法对神经内科学生临床思维能力的影响分析
目的 探讨医学模拟教学(SBME)联合以问题为基础的教学模式(PBL)对神经内科学生临床思维能力的影响.方法 选择2015年7月~2016年11月在我院实习的150名神经内科专业研究生作为研究对象,采取随机数字表将其分成两组,每组75名.观察组采取SBME联合PBL教学法进行教学,对照组采取传统教学法(LBL)进行教学,于教学前后采用判断性思维能力(中文版)测量表(CTDI-CV)对两组学生教学前后的临床思维能力进行评价,并于教学结束后对两组学生进行考核,包括理论知识、临床操作及病例分析.结果 观察组理论知识、病例分析、临床操作成绩均显著高于对照组(P<0.01).观察组教学后CTDI-CV量表总分显著高于教学前(P<0.01),且明显高于对照组教学后(P<0.01),对照组教学前后CTDI-CV量表总分比较无统计学差异(P>0.05).结论 SBME联合PBL教学法可有效提高神经内科临床教学效果,同时提高学生的临床思维能力.
关键词: 医学模拟教学 以问题为基础的教学模式 神经内科学 临床思维能力 -
循证护理在神经内科患儿压疮预防中的的应用
目的 探讨循证护理在神经内科压疮高危患儿中的应用效果.方法 采用便利抽样法选取180例神经内科住院患儿随机分为观察组和对照组,各90例.对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用循证护理干预.对比2组患儿压疮发生情况.结果 观察组压疮发生率2.2%,低于对照组7.8%(P<0.05).结论 应用循证护理可有效预防神经内科患儿发生压疮.