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球迷的世界,你不懂——药店里的世界杯
世界杯肯定是2014年无法绕过去的世界性话题,无论你是不是一个球迷,也无论你是不是能够和足球扯上直接的关系,这个夏天,你的眼睛里、耳朵中注定会充满着世界杯、足球、巴西、梅西等等这样的影像与词汇.药店看似与世界杯没有多大关系,可是,绝对有必要来“凑凑热闹”.要知道,届时全球会有数以十亿计的人关注世界杯,在中国相信也会有几亿人为之“黑白颠倒”.这正是药店应该利用好的一个宣传热点.如果方法方式得当,药店不仅会在世界杯期间赚足眼球,或许更能随着世界杯,让销售在这个夏天“火”一把.
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医疗行业的采购成本控制
随着医疗行业的发展,先进的新设备,精密的现代仪器,越来越多,和传统的药品采购总量不断上升,采购成本在医疗行业所占比例越来越大,如何控制采购成本,增强医疗行业的后劲和市场竞争力,成为迫在眉睫的问题。采用灵活的采购方式,细致的市场分析定位,及时有效的信息分析平台,优化采购方案,提升专业眼光,理清战略思路,打造专业的采购队伍是采购成本控制的必由之路。
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自助式手动肠道高压灌注器的临床应用
自助式手动肠道高压灌注器,是用于肠道冲洗和保留灌肠的器具。其结构独特、操作简单方便,可自主控制灌肠液流速,灌注头不易滑脱,药液不外漏,从根本上解决了灌肠器使用麻烦和效果不好的问题。特别之处,就是可把药液直接送入病患部位,该器具可借助药物通过直肠的吸收作用,对前列腺炎、盆腔炎、直肠炎和便秘可达到直接治疗作用。是灌肠器上的创新,值得临床推广和应用。
关键词: 自助式手动肠道高压灌注器 临床使用 方法方式 -
从婴儿教育看启发式教学和鼓励式教学
前年,我顺利的生下了我的宝贝女儿,现在她24个多月了,在哺育女儿的过程中,我忽然体会到了在教学中应该采用什么样的方法方式学生更愿意接受.
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胸科术后患者实施急性疼痛服务效果观察
疼痛是人体第五大生命体征,胸科手术创伤大、时间长、疼痛程度高.术后急性疼痛不但给患者带来痛苦,影响手术预后,而且持续的慢性疼痛更会给患者带来心理疾患.尽管现代镇痛技术有所提高,但临床中镇痛不足的情况还是比较普遍,文献显示术后镇痛效果不满意的主要原因是临床镇痛药物和传统镇痛方法没能得到正确有效的应用和实施[1].急性疼痛服务(APS)这一新型镇痛概念的确立,可以使临床医护人员运用更科学、有效、安全的方法进行疼痛治疗和管理,使镇痛方法方式的选择更加灵活多样[2].我院2012年10月成立了APS小组,选择胸科手术患者为首批服务对象试点,本文资料来自2012年11月-2013年7月实施APS的88例开胸手术患者.
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在七年制临床医学专业教学中开展师生互动和双向交流
由于七年制高等医学教育的特殊性,其教育、教学的方法方式与五年等学制的医学教育将有着很大的不同.我们必需重新调整师生关系,洞察教与学的真正含义和本质,教会学生学习的方法,培养学生的创新和创造能力,充分发挥教师主导作用和学生的主体作用,加大双向交流和师生互动,才能培养出具有深厚的医学基础知识、较强的解决临床实际问题的能力和科研能力的人才.
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头皮撕脱伤治疗方法的回顾与探讨
头皮撕脱伤是一种骤然发生的意外创伤,伤情重、出血多,常伴休克、颅脑外伤等,其发生率有逐年增加的趋势.文献报告的处理方法各异,处理方法方式的选择直接关系到头皮撕脱伤的疗效和后遗畸形的程度.笔者对1993年10月~2005年6月收治的21例头皮撕脱伤的临床资料进行了回顾分析,总结经验教训,以期为今后的临床工作提供借鉴,现报道如下.
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临床教学方法的改进
新时期,转变教育思维模式,改革教学方法方式,主动适应体制改革和医学社会化演进迫在眉睫.针对临床教学特点,改变教学形式单一乏味,教学效果差、学生兴趣低的现状,提出了新的临床教学方法,形成并建立一套旨在大限度提高学生学习兴趣、能力、效果和创造性思维的临床教学模式.
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巧用故事教学策略塑造幼儿鲜活个性
幼儿语言领域中的故事教学是以鲜活的角色形象来反映思想情感的艺术形式,是幼儿发展语言交际交往能力的重要途径之一,也是幼儿表达情绪、体验情感、塑造个性的重要手段.幼儿在语言故事活动中受到的感染和教育作用将直接影响幼儿价值观的形成.因此,要用有效的语言故事教学策略达到语言教学的目标要求.一、故事教学选材要适合幼儿语言认知特点大、中、小班幼儿年龄不同,语言认知水平不同,幼儿的情绪、情感调节能力不同,语言故事活动目标的制定难易度不同,所以故事教学方法方式也相应有所不同.
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饮水要讲科学
人的身体健康离不开水,但是饮水的方法方式也要得当,否则就会有损身体健康.炎热的夏天,大量出汗后光喝不加盐的淡开水,进入体内的水分不仅不能保留在组织细胞内,反而更容易随汗液或尿液排出体外,结果越喝越渴,还可能引起心慌、无力等低钠血症.