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顺应疫苗行业技术创新潮流变供应商为支撑技术提供者
支撑技术,一般指为某一个行业提供技术支持、支撑与服务的技术平台.它具有引导先进技术的应用和技术创新,提高行业技术支撑能力,并为行业技术创新的全面实施提供技术支持的作用.具体到生物制药行业,支撑技术泛指细胞大规模培养技术平台、蛋白质分离纯化技术平台等,例如支撑多数人用和兽用疫苗生产、抗体药物生产的细胞大规模培养技术平台,它包括高效表达的细胞系/病毒株、生物反应器、个性化细胞培养基和细胞培养工艺技术.
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不同银染法和上样模式对双向凝胶电泳影响的初步分析
双向凝胶电泳(2-DE)技术是蛋白质组学研究的重要支撑技术之一.该技术利用蛋白质2项独立物化参数--等电点(pI)和分子量的差异,将高分辨率的等电聚焦电泳(IEF)和聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)程序相组合.2-DE常用的标本上样方式有溶涨上样和杯上样.前者溶涨与等电聚焦同时进行,后者溶涨与等电聚焦依次进行.常用的下游蛋白质显示技术包括同位素标记法、荧光标记法、染料标记法、金属和重金属离子标记法.银染法属金属离子还原染色,分双胺银染法和非双胺化学显色银染法.本研究通过比较两种上样方式和两种银染法对人肝癌细胞系MHCC97H、97L的2-DE图谱的影响,以期建立较理想的实验室内2-DE相关技术的方法.
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中国医刊2014年增刊征订启示
《中国医刊》编辑部于2014年精心打造了一期《介入性超声应用指南》增刊,介入性超声即由超声引导完成各种诊断和治疗,如穿刺活检、液体引流、局部注药、消融治疗等。作为现代超声医学的一个分支,介入性超声于1983年在哥本哈根世界介入性超声学术会议上被正式命名。其主要特点是在实时超声的监视下或引导下,针对体内的病变或目标,通过穿刺或置管技术以达到进一步诊断和(或)治疗的目的。与其他介入诊治方法比较,介入性超声具有无辐射、操作简便、费用低廉等优点,可在门诊、床旁、手术室等场合完成诊治。介入性超声已经成为微创治疗重要的支撑技术之一,临床应用广泛,发展迅速,并以此为基础,不断衍生出诸多全新的诊断和治疗技术。
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21世纪纳米技术在医学应用中的展望
纳米技术(nanotechnology)是人类在现有的基础上向在分子水平上控制和利用物质迈进的连结点,是分子电子学发展的支撑技术之一.80年代开始研究的纳米技术在90年代获得了突破性进展,纳米技术在生物医学工程领域的应用将成为21世纪未来发展的必然.
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老年性痴呆的蛋白质组学研究进展
蛋白质组学是全景式研究蛋白质网络及其动态变化的一门新兴科学,其研究成果为疾病临床诊断、发病机制等提供了理论依据和技术基础.双向电泳技术、质谱技术和生物信息学是蛋白质组学的三大支撑技术.本文阐述了蛋白质组学在老年性痴呆患者脑脊液、脑组织、外周血中的研究进展,重点阐述其在探索发病机制、寻找诊断标志物等方面的应用.
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远程医疗系统与数字化技术的发展及应用
远程医疗是随着现代通信技术和信息技术的发展而出现的一种医疗模式,其主要目标是为医疗条件差的地区提供基于专家的健康护理或紧急情况下的危重患者救护.它是远程通信技术、医疗保健技术和信息学技术的结合,反过来,这三大技术便构成了远程医疗的支撑技术.远程医疗系统的发展经历了基于有线电话的第1代远程医疗系统、基于微波和卫星通信的第2代远程医疗系统到今天基于移动通信和互联网的第3代远程医疗系统.远程医疗应用广泛,如远程诊治、远程咨询、远程手术、远程监护及远程战地救护等.远程医疗目前已成为国际上一门发展十分迅速的跨学科高新技术,成为医疗保健服务和军队卫勤医疗救护保障的一种新模式.
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股骨头坏死:骨头“坏”未必“死”
50岁的郭女士,因为确诊为硬皮病和急进性肾小球肾炎,长期使用大剂量激素治疗,5年以后左髋关节出现疼痛,经过X片和CT检查确诊为左侧股骨头坏死。此时,郭女士股骨头虽然已有囊性变和硬化,但是股骨头外形尚可。她先后到多家医院就诊,都倾向于采取保留股骨头的治疗方法,然而在具体的治疗方案上却大相径庭,不同的医院给出了不同的建议:物理治疗、中医中药、介入灌注、干细胞移植、髓芯减压、灯泡技术、病灶清除打压植骨、异体或自体腓骨支撑技术、吻合血管的游离腓骨移植技术、改良带旋髂深血管骨瓣植入技术、微创钽棒支撑等,多达10余种。这个时候,郭女士又听到“关节置换术”是股骨头坏死好的治疗方法。该怎么选择呢?郭女士委实犯了难。
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对军队血液信息系统建设的思考
血液信息系统(blood information system,BIS)是采供血业务标准化和管理规范化的重要工具[1-3].军队采供血机构BIS的建设对提升部队血液卫勤保障能力具有重要意义[4].随着采供血工作中服务理念的强化、业务协同的强烈需求以及以计算机信息技术为核心的支撑技术的发展[5-7].
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网页型课件在解剖学教学中的作用
人体解剖学是一门研究正常人体形态、结构和功能的科学,是沟通基础与临床的桥梁.它是一门形态学学科,以人体为研究对象,这决定了解剖学教学内容的复杂性和多样性.人体解剖学描述的内容多,名词概念多,方位术语难,学习以记忆性为主,且需要很强的三维空间想象力,这无疑给教学带来了很大的难度.传统的教学方式借助于挂图和手画简图,不能很好的体现出人体的空间位置和层次结构,也不能很好的演示如胆汁的产生及排泄、神经冲动的传导、视听觉的传导等动态生理过程.传统的教学方式已经不能满足现代解剖学教学的需要,这势必带来解剖学教学手段、教学观念的更新.随着计算机技术的飞速发展以及计算机辅助教学技术(CAI)的大力推广,教育方式正在向信息化、现代化迈进,多媒体技术在教学中展现出其强大优势,成为现代教育教学的支撑技术.