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损伤导致精神损伤程度评定标准研究
损伤可致躯体伤残,也可致精神的伤残[1].损伤导致精神障碍损伤程度即精神损伤程度的评定结果,不仅涉及到损伤赔偿问题,有的还涉及到刑事责任[1].
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创伤性截瘫病人的功能锻炼及护理
创伤病人大多数发病突然,病情重,他们面临的不是生命危险就是身体伤残,围绕致命伤进行观察和护理,是提高急性病人的治愈率的前提.创伤性截瘫多发生于青壮年,由于突然意外的损伤给病人的身心造成严重的打击.为了使病人能够尽快的适应和更好的应付急性创伤引起的生理心理反应[1],调动病人的积极性,顽强地进行功能锻炼,使其树立战胜疾病的信心,达到生活上部分自理,争取做一些力所能及的工作,是临床护理工作中的一项重要课题.
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人性关爱在门急诊工作中的应用
急诊病人是指那些发病急,病情重因而需要紧急抢救的病人.过去认为急诊病人病情危急,医护人员的任务就是以佳的技术和快的速度抢救病人,无须顾及病人的心理变化.随着医学模式的转变以及抢救护理科学的形成和发展,人们越来越认识到对急诊病人也同样需要进行心理上的安抚,因为急诊病人不是面临生命威胁,就是遭受躯体伤残,心理正处于高度应激状态,此时,若护理人员在配合抢救的同时给病人以关爱,就会缓和其紧张情绪,有助于转危为安,为抢救病人创造佳的心理环境.
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人性关爱在门急诊工作中的应用
急诊病人是指那些发病急,病情重因而需要紧急抢救的病人.过去认为急诊病人病情危急,医护人员的任务就是以佳的技术和快的速度抢救病人,无须顾及病人的心理变化.随着医学模式的转变以及抢救护理科学的形成和发展,人们越来越认识到对急诊病人也同样需要进行心理上的安抚,因为急诊病人不是面临生命威胁,就是遭受躯体伤残,心理正处于高度应激状态,此时,若护理人员在配合抢救的同时给病人以关爱,就会缓和其紧张情绪,有助于转危为安,为抢救病人创造佳的心理环境.
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急症患者的心理护理
症患者是指那些发病急、病情重因而需要紧急抢救的患者.过去有种错误的观点,认为急症患者病势危急,医护人员的任务就是以佳技术和快的速度抢救患者,无须实施心理护理.近10年来,随着抢救护理科学的形成和发展,人们越来越认识到对急症患者也同样需要进行心理护理.因为心理护理对于急症患者来说是十分必要的护理,急症患者不是面临生命威胁,就是遭受躯体伤残.心理正处于高度应激状态,此时,如果进行良好的心理护理,就会缓和其紧张情绪,有助于转危为安.否则,如果在患者心理高度紧张之时,再加上抢救时的种种劣性刺激,就会加重病情,甚至造成严重后果.
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什么是严重药品不良反应?
根据《药品不良反应报告和监测管理办法》(卫生部令第81号),严重药品不良反应是指因使用药品引起以下损害情形之一的反应:①导致死亡;②危及生命;③致癌、致畸、致出生缺陷;④导致显著的或者永久的人体伤残或者器官功能的损伤;⑤导致住院或者住院时间延长;⑥导致其他重要医学事件,如不进行治疗可能出现上述所列情况的。
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浅谈颈胸腰椎压缩性骨折的临床护理
颈胸腰椎压缩性骨折是相当常见的疾病,可引起背部疼痛以及神经症状.严重的颈椎骨折、移位、骨片压迫损伤骨髓,或结核、肿瘤、环枢椎脱位等压迫骨髓,都可以导致高位截瘫,给病人造成身体伤残和心理创伤,加上严重的并发症而死亡.一般高位截瘫病人,都需要较长时间的治疗和精心护理.
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120例脑血管病患者心理护理体会
脑血管病在恢复期和后遗症期,因不同程度的躯体伤残,使病人产生一种失落感,长期处在悲痛和忧郁之中.在不同程度损害的比较中,发现神经功能损害较重的病人心理问题更多,心理健康水平更差,且心理健康状况与神经功能有损伤程度有显著关系.现将我院120例脑血管病患者的心理护理体会总结如下.
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糖尿病并发低血糖临床分析与胰岛激素关系探讨
糖尿病在治疗过程中出现低血糖反应是临床常见的严重问题之一[1].事实上,严重的低血糖给病人带来的危害,远远超过糖尿病本身之疾病[2,3].文献报告,在1000例1型糖尿病患者中,至少有4%病例死于低血糖.低血糖不但致脑及身体伤残,而且还能引起病人社会心理障碍,包括抑郁、焦虑、负罪感和生活质量低下.因此,尽量避免治疗过程中发生低血糖现象,是提高糖尿病疗效、维持病情稳定的重要课题.现将我们多年临床实践中观察低血糖情况,回顾分析报告如下.
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中青年脑血管病患者的心理护理体会
随着医学的发展,人们对医学模式的认识有了很大的转变,应用医学心理学研究心理因素在人体健康和疾病发生发展中的作用,利用医学心理学方面的知识来调节患者病理心理,已被越来越多的人们所重视.中青年患急性脑血管病后,在恢复期和后遗症期有不同程度的身体伤残,多使病人产生一种失落感,从而处在悲痛和忧郁中.临床上发现,在不同病种病例中,神经功能损害较重的病人心理问题更多,心理健康状况更差.我科2008年1月到11月共收治中青年脑血管病患者240例,现将心理护理及体会总结如下.
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浅谈急重症患者的心理护理
护士与患者之间的沟通交流,是心理护理工作中不可忽视的重要内容.护士只有通过与患者及其家属之间的交流,深入了解患者的心理症结所在,才能有的放矢地做好对患者的心理护理.急重症患者是指那些发病急、病情重因而需要紧急抢救的患者.过去有种错误的观点,认为急重症患者病势危急,护士的任务就是以佳的技术和快的速度抢救患者,无需实施心理护理.近十年来,随着抢救护理科学的形成和发展,人们越来越认识到对急重症患者也同样需要进行心理护理.因为急重症患者不是面临生命威胁就是遭受躯体伤残,心理正处于高度应激状态.此时,如果进行良好的心理护理,就会缓和其紧张情绪,有助于转危为安.否则,如果在患者心理上高度紧张之时,再加上抢救时的种种劣性刺激,就会加重病情,甚至造成严重后果.
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急性危重病人的心理护理
急性危重病人,不仅面临生命威胁,还可能遭受躯体伤残,心理处于高度应激状态,易产生焦虑、恐惧、绝望、不认同或淡漠等一系列心理活动,因此护理人员要善于具体分析,通过自己良好的言行,去影响病人,帮助病人接受并适应突然改变的角色,正确对待疾病和死亡,调动病人的主观能动性,达到有利于病人治疗和康复的佳心理状态.
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右下肢外伤医疗纠纷分析
患者男性,35岁,农民.1999年12月25日,因车祸受伤,被送入某医院接受治疗,医院诊断为:右(月国)动脉损伤,右小腿软组织广泛挤挫伤等.经几次手术等治疗,终行截肢术.患者认为医院在治疗过程中存在过失.2000年8月2日,某市医疗事故技术鉴定委员会鉴定结论为:不属于医疗事故,应为并发症.2001年3月9日某市人体伤残司法评定委员会评定书结论为:伤残等级为四级.2001年5月9日某省医疗事故技术鉴定委员会鉴定结论为:构不成医疗事故(但认为:医院早期对骨筋膜室综合征认识不足,处理不够及时,但此不足不是导致患者截肢的直接原因).患者向法院提起诉讼,要求医院赔偿.
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人舌体残缺的语言能力浅析
人舌体伤残的案例较少见,笔者遇到3例,并对其残缺舌体的语言、语言能力进行观察,现报道如下.1 案例资料
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急、危重病人心理护理的探讨
1 急性病人的心理护理急性病人,是指那些发病急、病情重因而需要紧急抢救的病人.过去有种错误的观点,认为急性病人病势危急,医护人员的任务就是以佳的技术和快的速度抢救病人,无须实施心理护理.近十年来,随着抢救护理科学的形成和发展,人们越来越认识到对急性病人也同样需要进行心理护理.因为急性病人不是面临生命威胁,就是遭受躯体伤残,心理正处于高度应激状态.此时,如果进行良好的心理护理,就会缓和其紧张情绪,有助于转危为安.否则,如果在病人心理上高度紧张之时,再加上抢救时的种种劣性刺激,就会加重病情,甚至造成严重后果.