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分层次管理在临床护理管理中的应用探索
目的:探究分层次管理在临床护理管理中的应用.方法:随机选取本院护理人员80名,分为对照组和试验组,对试验组采用分层次管理法进行管理,对照组依旧采用常规管理法进行管理,统计分析两组护理人员的护理效果.结果:在实施分层次管理前,两组护理人员的理论知识、护理技能考核成绩差异无统计学意义(P>0.05);实施分层管理后,对照组在理论知识和护理技能考核成绩明显差于实验组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在临床护理中采用分层次管理,可以提高护士工作效率,提高临床护理效果.
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基于区域卫生信息平台的实践与思考
在区域卫生信息平台大数据资源的基础上,将分散在各业务系统中的数据进行整合、分析,利用数据仓库和数据挖掘技术开发各类应用,从而为管理者、医务人员及居民提供一个信息化、智能化的管理与服务平台。
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信息化管理在医院后勤社会化改革中的应用探索
从2000年开始,我国深入开展卫生经济体制改革,医院后勤服务社会化改革是卫生体制改革中一项重要内容。10多年来,后勤服务社会化取得了很大的成绩,但仍有不少难点需要攻克,例如锅炉、空调、氧气站、吸引、高压配电,以及水、电、通讯等方面的社会化服务程度不高。上海的各三级医院作为较早开展后勤服务社会化工作的医疗卫生单位,目前也到了需要进一步理顺管理机制和调整管理体系的重要关口。
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分组护理在精神科病房的应用探索
目的:探索分组护理在精神科病房的应用效果,为提高精神病专科医院护理质量提供参考依据。方法:将病区护理管理分为治疗组、生活组及安全组,分组与不分组病区的患者实行对照分析进行质量跟踪考评。结果:实施患者分组护理后,减少了护理意外安全事故的发生;提高了医嘱执行力;患者的生活护理更加到位。结论:在精神病专科医院实施分组护理能更好的提高医嘱执行力,减少护理安全事故的发生,使患者的各种生活护理更加到位,从而使整体护理质量有进一步的提高。
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医护一体化模式在神经外科的应用探索
目的:探讨神经外科应用医护一体化模式效果。方法选取神经外科患者100例,采用数字表抽取法随机分组,各50例。就常规护理(对照组)与在护理工作中引入医护一体化模式(观察组)效果展开对比。结果2组干预前FMA、MBI评分差异无统计学意义,干预后均有增高,观察组评分增高幅度较对照组显著(P<0.05)。结论针对临床收治的神经外科患者,重视护理工作中医护一体化模式的实施,可增强康复效果,提高日常生活活动能力,对改善患者预后意义显著。
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“以案说法”教学增强规培生法律意识的应用探索
目的探索“以案说法”教学在增强规培生法律意识的应用。方法选取2015年6月~2016年6月我校医学生80例,分为基础组和教学组。基础组进行常规的医学生教学,包括常规的医学法律常识。教学组在常规组的基础上,“以案说法”进课堂教学活动改革中,通过律师与卫生监督执法人员分别讲授一个个不同的鲜活案例,使学生身临其境,耳闻目染,极大地激发了学生对于与他们将来自身执业相关的法律知识的了解和学习的热情。结果通过“以案说法”进课堂教学活动改革中,教学组的医学生的法律意识量化评分明显优于常规组,有统计学意义(P<0.05)。结论“以案说法”教学方式将之成为医学生培养阶段学习法律知识、加强法律意识的一条重要途径。
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以问题为基础的学习在脑血管病科临床教学中的应用探究
目的:探讨以问题为基础的学习应用在脑血管病科临床教学中的价值。方法资料选取遵义医学院附属医院2015年1月—2016年1月脑血管病科的36名实习研究生,将其随机分为实验组和对照组各18名学生,给予对照组学生常规教学模式,而实验组学生以问题为基础的教学模式联合常规授课模式,通过测试和自我评价形式进行综合评价。结果对比发现实验组学生学习成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),回顾试卷发现基础知识部分成绩两组差异无统计学意义(P>0.05);但对比学生的团队合作、文献检索、探索创新以及自我评价优于对照组。差异有统计学意义(P<0.05);但对于两组学生的语言表达以及综合能力差异无统计学意义(P>0.05)。结论采用以问题为基础的学习模式对于脑血管病科临床教学中,可有效提升学生团队合作、文献检索、探索创新以及自主学习能力。
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胆囊癌组织的红外光谱研究
原发性胆囊癌是胆道系统常见的恶性肿瘤,对该类患者的首次正确合理的诊断和治疗是改善预后的关键.随着腹腔镜胆囊切除术的普及推广和腔镜下胆囊切除术指征的不适当的扩大,意外胆囊癌的发生率有所提高[1].探索一种能够在术中对可疑病变进行快速准确的诊断方法势必可以减少对意外胆囊癌的不合理治疗.有研究报道,分子振动光谱尤其是傅里叶变换红外光谱(Fourier transform infrared spectroscopy,FTIR)能在分子水平对组织状态作出快速准确的判断,并在胃肠肿瘤组织方面也取得了一些初步的结果[2-4].本研究应用FTIR方法对胆囊癌组织进行研究,为该技术的临床应用探索实验基础.
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基于二维码和RFID技术的食品追溯体系在航空食品安全监督中的应用探索
1 前言航空食品是指专供飞机乘客和机组人员食用的空中餐食[1].我国航空食品行业起步较晚,是伴随着民航业的不断改革发展而发展的,据中国民航行业统计,2012年旅客运输量高达3.2亿人次.由于航空食品使用人群具有广泛性、特殊性等特点,一旦发生安全事故就是群体性事件,航空器飞行过程中发生,直接影响飞行安全,严重威胁到旅客和机组人员的身体健康,严重破坏社会稳定、损害国家形象.
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沟通艺术在护理中应用中的探索
患者来到医院,接触多的也是护士,如:导医护士陪同病人检查、送新人院病人至病区等等,好的仪表风度是缩短护患距离的基础.1 有效的沟通是护士工作顺利进行的基础,也是确立良好护患关系的前提1.1 良好的仪表风度是缩短护患距离的基础,护士端庄的仪表、亲切的语言、良好的气质和风度,能拉近与患者的距离使患者产生安全感和被尊重感,增加对护士的信任感.1.2 熟练的专业知识、良好的技术是一个合格护士的基本条件之一,如果护士对于患者提出的一些专业问题及技术咨询,不能给以满意的答复,那么就失去了患者对护士的信任;高超、娴熟的技术,有助于提高患者对护士的信任感和建立良好的护患关系.1.3 良好的职业道德是护士必备的素质之一,救死扶伤、一切方便于患者、服务于患者,用细致的爱心和高度的责任心,发现和解决不利于患者治疗和恢复的各种心理反应,唤起患者战胜疾病的信心,以一丝不苟的工作态度、精益求精的业务技术,获得患者的高度信赖.
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护士继续教育培训中网络教育模式的应用探索
21世纪是人类全面进入信息化社会的新世纪,而网络是信息化社会的重要物质基础.网络教育作为一种利用现代信息技术进行远程教育的方式,正以一种全新的教育模式日益受到人们的青睐.网络教学以其自身巨大的潜能,丰富着教学内容与教学方式[1].随着军队体制改革的不断深入,军队医院内合同聘用护士作为一个特殊的群体,在临床护理工作中起到越来越重要的作用.由于合同聘用护士文化素质、技术水平参差不齐,如何做好她们在职后的继续教育培训与管理,是关系到军队医院护理工作质量的重点问题之一.为此,我科利用网络教学对在职合同聘用护士进行培训教育与管理,取得了满意的效果.现介绍如下.
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马斯洛的层次需要理论在基层护理管理中的应用探索
基层护理人员是基层医疗单位的重要组成部分,由于缺编和环境因素等,护理人员严重不足,护士常处于一种超负荷工作状态,工作压力和心理压力很大,给医院管理及医疗服务带来隐患.也使人员流失更加严重,极大地影响了基层护理队伍的稳定性.若将马斯洛需要层次理论原理应用于基层护理管理之中,针对护理人员的各种需要,实行人性化管理,减轻其工作压力,保持身心健康,充分调动护理人员的工作积极性和创造性,使她们全身心地投入到护理工作中,不断提高基层护理工作的质量和效率.
关键词: 马斯洛的层次需要理论 基层护理管理 应用探索 -
PBL教学模式在老年心血管科临床实习教学中的应用探索
在现今的社会中,加强对教育方式的研究和创新对于提高学生的学习效果,保障学生的实习质量,进而使得学生在以后的社会竞争中脱颖而出,提高学生的社会竞争力.故此,在老年心血管科临床实习的教学中运用PBL教学模式,进而提高学生的学习质量.本文从PBL教学模式、PBL教学模式在老年心血管科临床实习教学中的应用以及PBL教学模式在老年心血管科临床实习教学中的教学效果评估等方面进行简要的分析和研究,进而为老年心血管科临床实习教学中提供有价值的参考,进而推动老年心血管科临床实习教学的质量和水平.
关键词: PBL教学模式 老年心血管科临床实习教学 应用探索 -
纤维桩修复残根残冠的研究
莱芜市人民医院口腔科应用纤维桩用于临床牙体缺损牙齿的修复,为纤维桩的进一步临床应用探索积累经验.1资料与方法1.1病例选择选择自2006年~2008年来莱芜市人民医院口腔科就诊的80例患者.年龄25岁~60岁,患牙均为牙周健康,牙体组织缺损达1/3以上,健康牙体组织均在龈上1mm的,进行完善的根管治疗后,观察2周,根尖区无明显病变.
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沙利度胺在消化系统疾病中的应用探索
沙利度胺是一种人工合成的谷氨酸衍生物,其化学名称为 N-2(2,6-二氧-3-哌啶基)-邻苯二甲酸亚胺。沙利度胺经口服途径给药,吸收半衰期约为1.7 h,服药后2.9~5.7 h 其血药浓度达到高峰值。1958年,沙利度胺被用于治疗妊娠呕吐,并在各国被广泛使用,后因发现其具有致胎儿海豹样短肢畸形的严重不良反应而被强制退出市场。1965年,以色列皮肤病学家 Sheskin 发现沙利度胺对麻风结节性红斑具有快速抗炎作用。此后,随着对沙利度胺药理机制认识的进一步深入,这个曾经被停用的药物再次获得了重视,其在各个系统疾病治疗中发挥了新的作用。现对沙利度胺在消化系统疾病中的应用探索进行综述。
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墙体文化在医院文化建设中的应用与探索
墙体文化是医院文化的重要组成部分,成功的医院墙体文化将对医院的环境美化、科普教育、内外宣传等方面起到巨大的作用.作者从医院墙体文化的特点入手,分析其意义与设计方式,并结合安徽省肿瘤医院在墙体文化设计方面的实践,分析其巨大的作用与存在的不足,为进一步的变革与发展提出意见建议.
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各类腔镜的管理与应用
腔镜手术是近年来发展起来的一门新兴医学技术,具有创伤小、疼痛轻、恢复快、疗效可靠、住院周期短,符合美学要求等优点.几年来,我院手术室对腔镜设备及器械管理应用探索了一套管理模式,现报告如下.
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责任制整体护理在脑瘫患儿康复中的应用探索
目的 探讨责任制整体护理在脑瘫患儿康复治疗中的应用价值.方法 2014-06—2016-06新入院治疗的脑瘫患儿151例,行责任制整体护理的康复治疗.同时回顾分析2012-05—2014-05入院治疗的脑瘫患儿119例(行常规护理治疗).1 a后随访,责任制整体康复护理组143例,常规护理组94例.结果 2组患儿在入院时运动发育无明显区别(P>0.05);所有患儿康复护理1 a后,发育指数、精细动作、大动作等较入院时明显提高,差异有统计学意义(P<0.05).责任制整体护理组的发育指数、精细动作、大动作等临床指标显著优于常规护理组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在脑瘫患儿的康复治疗中,责任制整体护理能够提升护理质量,提高治疗效果.
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绿色化学理念在化学实验中的应用探索
将绿色化学理念应用于化学实验各个环节,以污染较为严重的药物化学和有机化学实验为研究重点,精心选择实验项目,合理安排实验次序;积极开展微量或半微量实验;改进传统实验,选择低毒或无毒试剂;探索实验废弃物的回收利用方法;利用绿色植物净化空气,美化环境.
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翻转课堂教学法应用于高职《内科护理学》教学课程研究
目的 探索“翻转课堂”模式在高职《内科护理学》中教学效果.方法 随机选取2016级300名普通护理专科学生,按班分为实验组和对照组,各150名.实验组采取学生课前观看微视频、记学习笔记、课堂讨论问题、练习、作业、课后反馈、评价的“翻转课堂”模式教学法,对照组采取常规教学法,对比两组期末理论成绩.结果 实验组《内科护理学》课程总成绩(88.28 ±4.10),高于对照组的(83.10±6.10),差异有统计学意义(t=8.632,P<0.05).94%的学生认为翻转课堂教学法提高了学习兴趣,93%的学生认为课前答题加强了自主学习能力,90%的学生认为课后作业提高了解决、分析问题的能力,92%的学生认为课堂参与改善了教学效果.结论 《内科护理学》采用“翻转课堂”模式教学法改革提高学生理论成绩,取得较好效果.