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心理咨询门诊护士职业素质要求
心理咨询门诊护士应具有良好的职业道德,具备良好的心理素质,树立良好的职业形象,要有丰富的医学理论知识及相关知识与技能,建立良好的合作型护患关系.心理咨询门诊应提供温馨、舒适、安全的咨询环境.应加强心理卫生知识的宣传与教育,提高大众心理卫生知识水平.
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北京顺义农村地区中学生心理卫生知识知晓状况调查分析
目的 了解北京市顺义农村地区中学生的心理卫生知识、态度及行为的现况,为进一步开展心理健康教育提供参考依据.方法 采用分层、随机、整群抽样的方法,抽取北京市顺义区两所中学初、高中的49个班级,2215名学生进行问卷调查.结果 此地区中学生心理卫生知识平均得分(6.12±1.54)分;男女生之间差异有统计学意义(t=-2.869,P<0.05),女生优于男生.需求强的心理健康服务内容是人际关系(41.55%),获取心理卫生知识的首要途径是媒体(26.68%),心理困扰求助的首要对象是朋友(43.78%).在心理卫生知识需求、心理咨询的求助对象上男女生之间差异有统计学意义(x2值分别为29.803和58.039,P<0.01),在心理咨询的求助态度上差异有统计学意义(x2=11.880,P<0.05);高中生与初中生在心理卫生知识需求、心理咨询求助对象、心理咨询的求助途径差异有统计学意义(x2值分别为75.006、77.745和26.073,P<0.01);在心理咨询方式上差异有统计学意义(x2=6.472,P<0.05).结论 北京农村地区中学生心理卫生知识知晓程度不高,知晓水平有待提高.
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卫校学生心理障碍的探讨及对策
近年来,随着心理卫生知识的普及和对心理健康教育的重视,有不少卫校学生就自己心理以及精神上的障碍来我院咨询、就诊.综合三年多来的病例分析,卫校学生心理障碍的发病率,在同年龄段(16~20岁)除略低于高三毕业班学生外,明显高于其他中专及高中学生,也高于一般临床工作者[1]和医科大学生[2].对卫校学生心理障碍的一些因素及心理健康教育措施,我们作了如下几点探讨.
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儿童心理问题及干预
儿童心理问题及干预学龄前儿童心理问题:有人对1309名学龄前儿童进行了调查,发现36.97%的儿童存在心理行为问题.究其原因,是由于独生子女生活空间小,缺少玩耍同伴,家长凡事包办代替、过分溺爱孩子,而抑制了儿童语言、行为的自然发展,儿童得不到身心锻炼的机会.加之家长缺乏相关的儿童心理卫生知识,对儿童心理卫生问题,不能及时发现和正确认识,且不能给予正确的指导与纠正,久之就造成心理行为问题和一些不良习惯的形成.干预的措施是提高父母素质,创造家庭健康环境氛围和儿童正确行为习惯的培养.
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长沙市中学生心理卫生知识知晓率调查
目的 了解长沙市中学生对心理卫生知识的知晓情况.方法 采用分层整群随机抽样方法,随机抽取农村和城区各2所重点中学、2所普通中学,每个学校6个年级,每年级随机抽40人,实际调查了24个班级968位中学生,采用卫生部制定的《中学生心理卫生知识问卷》进行测量.结果 中学生心理健康知识知晓率调查的总体正确应答率63.4%;其中“心理问题认知”正确应答率85.9%;知道哪里可以提供心理咨询占47.4%;知道“何时需心理帮助”占11.5%;知道“向何人求助”占24.1%;“心理咨询态度”接受率达到80%,但拒绝率也接近20%;在心理卫生知识认知方面,农村中学生高于城市中学生,城乡差异有统计学意义(x2=10.7,P<0.01).结论 2010年我市中学生心理卫生知识知晓率达到了《中国精神卫生规划(2002-2010)》中的在校中学生心理卫生知识知晓率达到60%的目标.
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心理-社会干预系统在突发性事件中的意义和作用
编者按:近几个月以来SARS在我国部分省市的流行,给中国人民的生活和工作带来了新的问题.在抗击SARS的过程中,心理学、精神卫生界的同仁们,积极主动地投入到各项工作中去,在宣传心理卫生知识、帮助民众战胜恐慌方面,在抗击非典一线帮助医护人员和SARS患者战胜非典方面起到了不可忽视的积极的作用.面对SARS,我们交了一份很好的答卷.
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小学男女生心理卫生保健知识、态度和行为现状调查
目的:探讨小学牛心理卫生保健知识、态度和行为现状的性别差异.方法:采用自编<深圳市学生心理卫生知识知晓率调查问卷>,按照随机整群抽样方法对深圳市某区15个班678名小学生进行调查,按男女分成二组进行统计分析.结果:男生心理卫生保健知识总体平均知晓率58.65%,女生60.54%,女生明显高于男性(P<0.05).女牛在心理卫生态度以及对心理问题的应对行为等方面较男生积极;43.23%男生认为学校"没有心理辅导室",远较女生为高(P<0.01).结论:建议卫生和教育部门根据小学生性别差异性,采取有针对性的心理卫生健康教育措施和方法,以全面提高学生心理保健水平.
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潍坊市城乡居民心理卫生知识知晓率调查
目的::了解潍坊市城乡居民心理卫生知识知晓率,为潍坊市政府建立起市、县、镇(街)、社区四级心理健康服务体系提供科学依据。方法:采用多阶段分层整群随机抽样,于2013年5~7月抽取潍坊市≥18岁居民1200人,采用心理卫生知识知晓率问卷进行调查,分析问卷得分的相关因素。结果:实际调查市民1138名,市民575名,农民563名,城市样本心理卫生知识知晓率为69.91%,农村样本为63.51%,市民样本知识问卷的答题正确率高于农村样本,且与性别、年龄、教育年限、职业与知识问卷得分相关,有显著统计学意义(P<0.01)。结论:潍坊市城乡居民心理卫生知识知晓率基本达到规划要求,应加快心理健康服务体系建设,预防心理障碍和精神疾病的发生。
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新兵精神卫生保障工作初探
搞好新兵精神卫生保障,对实现总后卫生部关于部队精神疾病防治工作5年规划的要求,普及心理卫生知识,提高心理健康水平,降低精神疾病的发病率和复发率具有重要意义.1999年以来,我院连续2年为驻闽某部新兵进行精神卫生保障工作.我们体会到,把好新兵入伍关和及时诊治住院病人,是做好精神卫生保障的两个重要环节.
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树立正确的心理卫生观
随着社会的高度发展,人们生活节奏加快,竞争加剧,心理障碍的程度也日趋严重.美国曾做过一次抽样调查,约30%的美国人正在接受心理治疗,纽约每年精神疾病发病率为8.3%.1993年调查发现,我国地方人群的重精神疾病的总患病率为11.2%.美军把心理卫生工作作为军队卫勤保障工作的重要内容,基层部队均配备心理医生,1991年在海湾战争中成立了战斗应激干预队,有效地降低了非战斗减员.我军心理卫生工作起步较晚,基层广大官兵缺乏必要的心理卫生知识,认识上存在许多偏差.努力校正认识上的偏差,树立正确的心理卫生观,对我军开展积极的心理卫生工作至关重要.
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浅谈产科健康教育的实施
妊娠、分娩是妇女一个正常而又特殊的生理过程.由于缺乏对分娩的直接经验,加之周围分娩所造成的可怕现象,使产妇在妊娠、分娩期有明显的心理负担,所以产科的工作除日常照顾外,更应通过向孕产妇及其家属有计划、有目的的开展健康教育,宣传产前、产后保健知识、母乳喂养知识、及心理卫生知识,消除紧张恐惧的心理,保持佳心理状态,使其尽快进入角色,配合医护人员顺利完成分娩过程,提高围产期的保健质量.
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某区官兵心理卫生知识知晓情况调查
目的 了解某区官兵心理卫生知识知晓情况,为进一步做好官兵心理卫生工作提供参考.方法 以自行设计的《部队官兵心理卫生知识调查问卷》为工具,采用整群随机抽样的方法对某区13个团级单位的1454名官兵进行问卷调查,采用SPSS 12.0对数据进行统计分析.结果 该区官兵对心理卫生知识的回答正确率平均为49.9%,平均知晓率为37.8%,不同学历和职别之间差异有显著性(P<0.05).获得心理卫生知识的主要途径是学校教育(51.5%);主要心理冲突是理想和现实之间的冲突(49.2%);经常困扰官兵的人际关系是与上级的关系(64.5%).结论 该区官兵对心理卫生知识掌握程度偏低,应进一步加强官兵的心理卫生教育,提高心理健康水平.
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深圳市宝安区劳务工心理卫生知识调查分析
目的 通过调查深圳市宝安区劳务工对心理卫生知识的掌握情况,为开展劳务工心理卫生工作提供参考.方法 自编心理卫生知识调查问卷,在深圳市宝安区劳务工中开展调查并进行分析.结果 宝安区劳务工熟知的3种精神障碍依次是精神分裂症、抑郁症和焦虑症(88.8%、71.0%和43.6%);总体来讲,受教育程度越高,对精神障碍名称的认知程度越高(x2=57.859,P<0.001).对于抑郁症和精神分裂症常见表现,学历越高,认知程度越高,差异有统计学意义(x2 =58.199,P<0.001;x2=18.902,P<0.001).对心理问题或精神疾病的首选建议是精神科/心理科专科治疗(75.3%);然而知晓在该市或该区“到哪里看心理医生”的比例分别为15.2%和5.3%.结论 有必要对劳务工群体(尤其是学历较低者)加强有针对性的心理健康知识普及教育.
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北京市某社区居民心理卫生知识调查及心理健康宣教干预模式研究
目的 调查分析北京市朝阳区城乡结合的某社区居民心理卫生知识的知晓率, 为建立一套适用于社区使用且易于推广的普通人群心理干预模式提供科学参考.方法 使用统一调查问卷、署名自填的调查方法, 对北京市朝阳区城乡结合的某社区居民心理卫生知识进行心理健康宣教前后知晓率的改变情况的调查, 分析干预前后知晓率变化情况.采用Epi Data数据录入, 使用SPSS 17.0对一般情况的构成比、心理卫生相关知识干预前后的知晓率进行对比分析.结果 干预前后各发出问卷1 000份, 分别收回978份和982份, 有效问答率分别为97.8%和98.2%.居民对心理卫生知识的20个问题的干预前后回答正确率分别为71.3%和80.0% (χ2=24.31, P<0.05).干预后在性别、年龄、民族和文化程度以及家族史的知晓率均显著提高, 差异有统计学意义 (P<0.05).结论 设立社区宣传、成立心理疾病和心身疾病病人俱乐部等4种教育宣传模式, 可作为社区居民的心理健康宣教干预模式.
关键词: 心理卫生知识 知晓率 心理健康宣教干预模式 -
保定市与上海市居民心理卫生知识知晓率的调查研究
目的 分析两个城市居民对心理卫生知识的了解程度,进一步了解不同经济水平城市居民对心理卫生知识的了解.方法 采用上海精神卫生中心编制的心理卫生知识知晓率问卷对河北省686项目两个示范区的3 854位居民进行调查,以上海市2 697人的调查结果为对照进行分析.结果 通过统计发现上海市、保定市居民心理卫生知识基本知晓为17.09% vs.6.10%,部分知晓为31.85% vs.36.22%,较少知晓为51.06% vs.57.68%;男性心理卫生知识知晓率间差异有统计学意义,女性间差异无统计学意义(男:χ2=321.89,P<0.05;女:χ2=-453.10,P>0.05).结论 心理卫生知识在中小城市要加强宣传,示范区居民更应进行心理卫生知识宣传.
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说说遗精那些事
现代社会对女孩的青春期教育越来越完善了,女孩的妈妈、老师及身边的长辈都会有意或无意地对其进行青舂期性教育.而对于男孩的青春期教育,都是比较薄弱的,不少男生缺乏正确的青春期心理卫生知识.男孩进入青春期,大多都会为遗精而羞涩、紧张和不安.正如周恩来总理所说:"要在女孩子来月经之前,男孩子发生首次遗精之前,把科学的性卫生知识告诉他们"因此,帮助青少年正确认识遗精现象,消除心理障碍,显得十分重要.
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弱视儿童家长的健康教育
弱视是儿童常见眼病,在其治疗期间需取得患儿及家属合作,因人而异采用不同的护理方法,以保证治疗有效顺利进行.对就诊于我院弱视门诊92例患儿及家长进行了健康教育.现将教育效果报告如下.1 临床资料1.1 教育对象 2000年-2001年门诊弱视儿童家长92例,年龄22岁~35岁,平均年龄28.05岁,其中男34例,女58例.文化程度:本科及以上37例,高中22例,初中19例,小学14例.1.2 教育内容包括就诊须知、检查过程、弱视病因、治疗及坚持治疗的必要性、复诊的意义、家庭教育注意事项和相关心理卫生知识.
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少数民族预科新生与本科新生UPI调查结果比较分析
为了解我校少数民族预科新生与本科新生的心理健康状况和及时发现有心理问题的学生,以便为其提供有效的帮助和必要的治疗,加强宣传心理卫生知识,帮助学生了解心理问题的表现和增强心理保健意识以及为有关部门制定教育管理政策提供参考依据,笔者进行了本次调查,报告如下.
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苏州市社区居民对儿童精神卫生知识知晓率调查
目的:了解苏州社区居民对儿童精神卫生知识的知晓程度,提高抚养人对儿童心理卫生知识的认识.方法:采用问卷调查,内容含心理卫生一般常识,儿童心理卫生专业知识,心理卫生知识来源与途径.结果:社区居民对儿童心理卫生知识基本知晓率为3.4%,部分知晓率为86.4%,较少知晓率10.2%.结论:苏州市社区居民对心理卫生一般常识有所知晓,居民对儿童心理卫生常识也有一定知晓.主要通过收看电视获取心理健康知识,街道和社区开展心理健康咨询和讲座不足.
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试论社区精神卫生康复在构建和谐社会中的作用
随着我国国民经济的发展,社会经济体制改革不断深入,社会竞争加剧,劳动力的重新组合,人口和家庭结构的变化,原有社会支持网络的削弱,导致了各种心理应激因素急剧增加,精神卫生问题日益突出.据精神卫生专家分析,现代都市人不适应节奏快、工作压力大的竞争生活,其适应能力及心理卫生知识的匮乏,是引发精神病的主要原因之一.