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盐酸纳洛酮在小儿心肺复苏中的应用
盐酸纳洛酮可有效逆转β-内啡肽所介导的病理效应,主要用于肺性脑病、呼吸、心跳骤停、缺血缺氧性脑病、心肺复苏等危急患儿的抢救,是安全、有效、应用范围广的药物,显著提高心肺脑复苏抢救的成功率,具有特殊的应用价值.
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静脉留置针在产后大出血中的临床应用和护理
产后大出血是产科严重并发症,如抢救不及时,可因失血性休克直接危及产妇的生命.临床工作中要求在短时间内循序有效的补充血容量和急救药物,传统的头皮针静脉输液方法由于针细,输液速度慢,不易同定等缺点,难以满足急危重病人抢救时需快速补液的要求,静脉留置针作为头皮针的换代产品,具有减少血管穿刺次数,减少液体外渗,对血管的刺激性小,有利于临床用药和紧急抢救的快速补液,减轻护理人员的工作量等有点,目前已作为一项普通的护理操作技术应用于临床输液治疗.
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心肺复苏时给药途径及方法的分析
心肺复苏(CPR),是指对呼吸、心跳骤停病人的抢救,使呼吸、心跳骤停的病人迅速恢复心肺脑功能所采取的抢救措施之一.在CPR过程中建立有效的给药途径,使急救药物迅速发挥其作用,是至关重要的,故应选择佳的给药途径及方法,下面就CPR时的给药途径及方法加以分析.
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加强重点药品监测提高药品不良反应上报率的实践
目的 监测临床实际发生的药品不良反应,提高不良反应上报率.方法 确定发生不良反应时使用的急救药物和抗过敏药物等相关特定药品,抽取临床使用特定药品的病例,分析辨别其使用目的,筛查出漏报的不良反应.结果 通过对特定药品使用情况的筛查和监测,我院2015年6-12月药品不良反应上报数量占筛查出数量的比例为91.16%,明显高于2014年临床自觉上报的比例25.47%,以及2015年1-5月临床自觉上报的比例30.24%.结论 采用重点监测几种特定药品使用的方法,能够有效提高药品不良反应的上报率,该方法简单高效,值得在医院推广使用.
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护士应急能力的培养方法及急救药品的配备
目的:研究为提高护士在紧急救护危重患者及解决突发事件过程中的应变能力。方法研究提高护士的应急能力预案,在全院护士组织并参与护士大练兵。结果提高了护士的应急能力,培养了护士高水平素质,发挥了护士的正能量作用,设专人管理急救室的药品,使患者的病死率下降,抢救成功提高,结论提高护士应急能力直接影响医院的工作效率,急救药品及时到位,使无数频与死亡的患者起死回生,发挥出护士正能量作用。
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通养结合走出冠心病屡治屡犯的怪圈
在我国1 000万冠心病患者中,绝大多数都在进行着治疗——他们注意改变不良的生活习惯;随身携带急救药物以备不测;严重者不惜重金实施手术.然而,急救药物屡吃屡犯、屡犯屡吃,更有不少患者的病情日见深重;还有一些患者手术后未过三年五载病症复发……
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麝香保心丸建立自身"搭桥"
冠心病心绞痛急性发作时,病人并非在医院,而现场又没有专业急救人员和医疗设施.如何能快速缓解症状,改善心肌供血,避免冠心病的症状深入发展呢?如能利用身边的急救药物(麝香保心丸、硝酸甘油片)进行自救,此刻对患者病情的改善和预后起着决定性作用,也为下一步治疗赢得了充分时间,这就体现了急救就是生命这么一个道理.
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基于药学生自主学习急救药物知识的教学方法研究
随着医疗保健需求的不断发展,急救基本知识和技能的普及已经成为医药学界广泛关注的话题。针对目前药学生临床思维能力较差的现状,提出了增设急救药物培训教学环节的建议,借助演讲展示、课堂讨论以及模拟操作等手段,促进学生对急救药物的自主学习,强化学生的临床意识和专业知识的获取能力,提高综合素质。
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实习护生常用急救药物知识掌握状况的调查分析
目的 了解临床实习护生常用急救药物知识的掌握情况.方法 采用自设调查表,对258名来自不同省份、不同学历的实习护生进行常用急救药物知识掌握情况(包括用量剂型、适应证和用法)及学习需求调查.结果 本次调查中258名临床实习护生常用急救药物知识测试(总分30分),得分为(18.06 ± 3.35)分.82.2%(212/258)的实习护生期望通过带教老师讲解获得知识.不同学历和已实习时间对护生急救药物知识掌握情况无明显影响;而不同地区护生对急救药物知识的得分存在统计学差异(F=2.87,P<0.05).结论 实习护生对常用急救药物知识掌握普遍较为欠缺,应组织加强药理知识培训,临床带教过程中应注重引导护生个人知识管理能力的提高,让护生能更好地掌握急救药物知识.
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盐酸纳洛酮在临床急救中的应用
盐酸纳洛酮用于药物中毒、急性颅脑损伤、脑卒中、酒精中毒、肺性脑病、肝性脑病、缺氧缺血性脑病、心肺复苏、呼吸骤停等危急患者的抢救,均有较好或令人满意的疗效.盐酸纳洛酮在垂危患者的急救中,是安全、有效、应用范围广的药物,值得临床推广应用.
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老年人出门要"四带"
由于忘记携带急救药物、通讯工具,或者不能为医生提供病历等而得不到及时救治的病例在生活中时有发生.为此,我提醒在外活动健身,或者走亲访友的老年朋友,出门时要携带一些必须的救生物品,以防不测.
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基层医院救护车急救用品管理问题分析与对策
为加强基层医院救护车急救用品管理,提高院前急救质量, 2006年1月~2008年12月,我们对9家一级医院和6家二级医院进行救护车随车急救药物、物品、设备的检查,对检查发现的问题进行整改,取得满意效果.现报告如下.
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静脉留置针在40例院前急救中的应用效果观察
静脉留置针又称套管针,具有减少血管穿刺次数、减少液体外渗、对血管的刺激性小、有利于临床用药和紧急抢救、减轻护士工作量等优点,尤其在院前急救中使用可以有效保证静脉通路畅通和急救药物的应用.近年来,我们对40例需要院前急救的患者使用静脉留置针,经精心护理,效果满意.现报告如下.
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乡镇卫生院急救药物及急救器械管理
在卫生院的急救药物及相关器械设备管理中,始终存在着各类大大小小的问题,严重影响了院方的医疗服务质量,无法为保障人们身体健康充分发挥自身作用.文章主要是对乡镇卫生院中,急救药物及器械的管理问题进行了分析研究,制定出了有针对性科学管理措施,以此帮助有效提升乡镇卫生院发展水平.
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情景模拟在急救药物培训中的应用
目的:探讨情景模拟在护士急救药物培训中的效果。方法设计标准病例,首先由护理部对临床科室的护士长和护理骨干进行急救药物的情景模拟培训,对护士长及骨干培训合格后,由护士长及骨干按相同方案对所在科室的护士进行急救药物的情景模拟培训。培训前后均进行急救药物相关知识考核。结果护士长及骨干和科室普通护士在培训后急救药物知识的得分均高于培训前,差异有统计学意义( P<0.001);科室护士对急救药物培训前后得分差异与工作年限呈负相关( r=-0.199,P =0.016),即工作年限越短,培训前后得分差异越大,效果越好。结论情景模拟培训能加深护士对急救药物知识的理解和记忆,提高其掌握能力,是一种理想的在职培训方法。
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急诊科护士对急救药物知识掌握现状分析
目的:了解急诊科护士对急救抢救药物知识的掌握情况。方法采用自设调查表,对四所三甲医院160名急诊科护士进行调查;问卷分两部分,第一部分内容护士一般情况,护士获取药物知识途径。第二部分内容为急救药物的用量剂型、药理知识、禁忌症和副作用、观察事项。结果不同年资、职称护士对急救药物知识掌握有统计学意义;护士获得药物知识的途径欠缺。结论提高急诊护士对抢救药物知识的掌握需通过全面学习达到,护士系统业务学习、说明书的解读,药物知识培训,是护士掌握抢救药物知识的有效途径。