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药品集中招标采购的政策建议
全面推行药品集中招标采购,是卫生改革的重要内容.<药品流通体制改革的目标模式研究>课题组前不久赴日本、美国考察药品流通体系,并与从事药品行业政策研究的专家教授进行了座谈,对我国推行药品集中招标采购形成了一些政策性思考.
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农村社区常住居民艾滋病防治健康教育模式试点研究
目的 探索适合我国农村常住居民的艾滋病防治健康教育模式,提高目标人群预防性病艾滋病的认知水平,减少对艾滋病病毒感染者的歧视,预防和控制艾滋病的流行.方法 系统收集分析国内外已开展的农村社区艾滋病防治健康教育项目成果和经验,结合目标人群的需求,提出有效健康教育模式,选取辽宁省进行试点验证.结果 通过经验回顾与总结,提出了"大众传播与人际传播相结合的综合健康教育模式".试点地区验证结果表明,通过为期1年的干预,干预组艾滋病相关知识总知晓率为74.2%,对照组为57.0%(x2=534.1,P=0.000),各单项艾滋病防治知识知晓率干预组也均高于对照组(P<0.05);干预组艾滋病正确态度持有率平均在65%以上,对照组平均在45%以下;干预前后,艾滋病危险行为改变不明显(P>0.05).结论 "大众传播与人际传播相结合的综合健康教育模式"对农村社区居民艾滋病防治是行之有效的.
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辽宁省农村社区健康教育模式研究
本项目通过有计划、有组织地在农村社区实施一系列综合的健康教育传播策略,证明了在农村社区开展农民健康教育,必须在争取领导重视,强化政府行为的基础上,逐步健全社会健康教育网络,并在行政干预下,保证网络的运行,同时加强基层人员的培训,提高传播技能.工作目标和计划的制定,要切合当地实际,解决主要健康问题,实际传播策略的实施过程,必须结合各项卫生中心工作,使健康教育计划有的放矢.
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宁阳县“小手拉大手”学生及家长减盐干预模式效果评价
目的:以学生为纽带,开展学校减盐宣传与教育,将减盐干预活动辐射到整个家庭,提高学生及家长低盐膳食和高血压防治知晓率及定量盐勺正确使用率,探索、完善以学校为基础推广家庭减盐的干预模式.方法:以小学四年级学生及其家长为目标人群,干预8个月.通过干预对象干预前后自身比较和与同时期对照对象比较,以KAP问卷调查、食盐摄人情况、体格检测和24小时尿钠检测结果为依据,评价“小手拉大手”学生及家长减盐干预模式的效果.结果:干预组膳食习惯正确率、盐与高血压相关知识知晓率,168名家长分别提高14.29%和36.53%,168名学生分别提高8.33%和62.95%;干预组人均食盐摄入量降低1.69 g/人/天;干预组24 h平均尿钠降低29.54 mmol/L.结论:“小手拉大手”人群减盐干预系列活动的开展取得了明显效果,以学生为纽带、学校为基础带动家庭减盐的干预模式值得推广.
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农村社区健康教育工作新模式研究
文章调查和分析了农民健康教育的现状,认为农村地区健康教育比较薄弱,农民健康知识知晓率、健康行为形成率均低,其原因一是认识、管理和技术的缺乏,二是网络不健全和人员素质低,三是经费投入不足.作者根据当前农民群众对健康教育的需求,提出了"以政府总体规划为基础,以健康教育为龙头,以社区卫生服务为载体,以社会资本为支持力量,以新型农村合作医疗为融合点,以社区健康行为干预为落脚点"的农村社区健康教育"六位一体"新模式.
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吉林省新农合省级定点医疗机构即时结算报销模式及相关对策研究
目的:探讨新农合省级定点医疗机构即时结算报销模式,为即时结算报销工作提供科学理论依据.方法:结合吉林省新型农村合作医疗工作实际情况,从"一站式办公"到"即时结算报销"模式探索,通过简化报销程序.加强对新农合定点医疗机构的监管,控制医药费用不合理增长.结果:探索符合本省实际的科学规范的即时结算报销新模式,创新服务理念,真正惠及广大参合农民.
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基于能力本位的护理教育模式研究
在经济发展和人们健康需求增长的影响下,护理服务的范围不断扩大,这对护理教育提出了新的要求.能力本位指的是按照职业岗位来设计专业内容,培养出具有较强专业能力的一线人才,实际操作能力是该教育模式的核心内容.当前,护理人员的工作压力不断增大,其责任感、服务意识、沟通能力和创造能力等都受到了前所未有的挑战,传统的护理教育模式已经无法满足护理从业者的需求.为此,本文分析了基于能力本位的护理教学模式的相关教学策略,希望能够为护理教育的发展提供一些参考.
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县医院对乡镇卫生院进行“重管理、造血式”托管模式研究
为深化丰都县农村医疗卫生体制改革,推进丰都县城乡卫生统筹发展,丰都县人民医院在农村医疗卫生体制改革过程中,结合县情,拓宽思路,积极探索,大胆创新,推行县乡村卫生一体化管理,对丰都县高镇中心卫生院实行托管,同时开展托管模式的研究,为深化农村医疗卫生体制改革、促进城乡卫生统筹发展这一课题探索出了“重管理、造血式”的医院托管模式.
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吉林省精神科医师转岗培训模式的研究
目的:以精神卫生服务需求为导向,搭建精神科医师转岗培训学术平台,培养具备专业技术能力的精神科医师,带动学科专业化发展,提高精神科医师的综合服务能力。方法对吉林省12个市州所属医疗机构,执业范围为非精神卫生专业的中、青年临床医师,进行较为系统的理论学习、临床实习、社区实践等培训。结果学员通过培训,掌握精神病学、临床心理学的基本理论知识,临床技能和社区服务,达到精神科医师岗位的基本要求。结论建立健全精神卫生服务体系,提高精神障碍患者治疗率和管理率,减少患者肇事肇祸案(事)件的发生。
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我国社会资本举办医疗机构模式研究
基于案例分析法,对收集的11个社会资本办医典型案例从14个方面进行分析。根据合作对象、产权、合作方式提出了社会资本办医模式的5种分类标准,并将社会资本办医模式分为社会资本直接举办医院、银行贷款、国外贷款、融资租赁、业务托管、国内资本合作、中外合资、原有公立医院股份制改造、股份合作制和整体转让等10种模式。
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开展社区卫生服务降低心脑血管病的危险因素
1998~2000年,我们在拱北地区开展了综合性干预的社区卫生服务模式研究,结果如下.
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优质高效低耗管理与主管的性格
清远市人民医院优质高效低耗管理模式研究已于1998年10月获得卫生部科技进步奖二等奖, 得到专家和政府的充分肯定,其所以取得如此成绩,除其它条件外,医院主管人员起了重要作用.
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中医健康教育模式的研究与实践
本研究以北京市东城区居民为对象进行问卷调查、个体访谈、专家论证、系统分析对中医健康教育模式进行理论研究,提出总体规划,试点先行方案。通过三年的中医健康教育模式的研究与实践,东城区中医文化氛围得到加强,中医理论和适宜技术在居民养生保健活动中得到广泛应用。适宜的中医健康教育模式对促进健康意义重大,且突显了中医特色。
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方剂的复杂性与中药新药开发
加入WTO以后,在众多国际性制药公司面前,我国的制药企业面临巨大的竞争压力,由于多数西药制药企业与国际大企业相比规模小、资金不足、新药开发能力低,希望中成药能走向国际,在世界医药市场占据应有的地位.然而以西药开发模式研究与开发中药新药,已经遇到极大困难.为使中药新药安全、高效、质量可控、携带与服用方便,不仅需要技术、设备的创新,更需要理念与思想的创新.本文拟对方剂的复杂性及其中药新药开发有关问题做一探讨.
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国家中医药局印发《完善中医药政策体系建设规划(2015—2020年)》
·开展中医医疗服务体系、中医医疗服务模式研究,在医改中鼓励提供与利用中医药服务研究 ·坚持中医药原创思维,探索中医药学术传承创新基本规律,在中医药科技创新体系、学术传承体系、中医药大健康信息化、中医药传统知识保护等方面进行广泛而深入的研究.
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肿瘤标志物的蛋白质组学
随着蛋白质组学概念的提出及其技术的不断发展,人们可以从细胞蛋白整体水平研究肿瘤的发病机制,寻找肿瘤诊断和预后的特异性标志.蛋白质组学表达模式研究的技术包括用于蛋白质分离的双向凝胶电泳,用于鉴定的质谱分析及用于蛋白质对比研究的数据库,这些技术正应用于肿瘤标志物的寻找和鉴定.人们已在肾细胞癌中找到相关的诊断标志,并建立了膀胱癌相关蛋白数据库;在肝癌研究中也发现了大量可能用于早期诊断和肿瘤分型的蛋白;在肺癌早期可检测"恶性"蛋白信号,预测肿瘤发生和观察化疗效果;在卵巢肿瘤中联合应用筛选的肿瘤标志和CA125可明显提高肿瘤的检出率;另外蛋白质组学方法在乳腺癌、结肠癌、白血病等疾病研究中的应用也日益广泛.尽管这项技术仍有不足,但他在不断完善,使我们能发现更多敏感、特异的肿瘤标志物.
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社区综合干预海洛因依赖者的无缝连接模式研究
目的 评估通过在戒毒机构和社区层面间建立有效的“无缝连接”对我国社区康复海洛因依赖者的作用.方法 采用成瘾行为严重程度指数量表(ASI)、症状自评量表(SCL-90)等对进行了2年社会心理综合干预的210例社区康复海洛因依赖者进行社会、心理功能分析,并筛检尿液阳性率.结果 2年随访时,社区康复海洛因依赖者的躯体健康、酒精使用、职业功能、违法犯罪、家庭关系、精神健康较基线降低(P<0.01);就业率较基线提高(50.8%∶22.4%),犯罪率(1.6%∶6.2%)和尿检阳性率(34.6%∶61.4%)较基线降低(x2=34.57,7.84,32.23;P均<0.01);SCL-90的10个维度较基线明显降低(P<0.01).结论 基于“无缝连接”机制的社会心理综合干预方法降低了社区康复人员的复吸及毒品相关问题,提高了社会心理功能,改善了个体的健康状况.
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关于加强我国药物滥用防治工作的思考与建议
2006年,北京大学中国药物依赖性研究所申请了十一五国家科技支撑计划"药物维持治疗和无毒社区防复吸新模式研究"课题.将吸毒成瘾者的戒毒康复防复发研究列入国家科技支撑计划,体现了我国政府对解决毒品问题的重视,以期通过科学研究对禁吸戒毒工作提供技术支持.
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社区医疗卫生巡诊服务模式的研究
目的 探讨开展社区医疗卫生巡诊服务模式的价值效果.方法 科学、合理成立巡诊小组,分片、定时安排巡诊工作,通过近一年多社区医疗卫生巡诊服务模式开展,对比前一年社区居民对基本公共卫生服务的知晓率、建档率、重点人群体检率、慢病管理率、签约服务率.结果 大大提高了社区居民对基本公共卫生服务的知晓率、建档率、重点人群体检率、慢病管理率、签约服务率.结论 提升了公共卫生服务均等化水平,提升了慢性病综合防治水平,提升了社区居民健康素养.
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医科学生小班教学和大班授课小组讨论的对比分析
如何开展个性化教育,提高我国高等教育的教学质量,一直是学者们亟待解决的问题.近年来我校从教育改革着手,全面推进探究式-小班化教学.本文对接受不同类型(小班教学和大班授课小组讨论)教学的同学进行问卷调查,问卷内容包括对小班教学的必要性的认知、小班教学的具体形式及如何反应学习成果等.通过对结果的统计,希望就目前小班教学的获益情况及存在的问题进行进一步的分析,以完善这一教学模式,发现所要解决的关键问题,稳步推进小班教学,终达到提高教学质量的根本目的.