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基于赋能模型健康教育对妊娠高血压患者抑郁的管理

夏慧华;曾海霞;张玮

摘要: 目的探讨基于赋能模型的健康教育对妊娠高血压患者抑郁的影响。方法将140名妊娠高血压伴抑郁的产妇按诊断时间先后分为对照组(n=70)和干预组(n=70),对照组实施常规干预,干预组以赋能模型为指导进行健康教育,并比较干预效果。结果分娩6个月后,干预组患者的EPDS得分低于对照组患者,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于赋能模型的健康教育,能够有效改善妊娠高血压患者产后的抑郁水平。

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