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七年制眼科见习教学方法的探讨
七年制医学专业是一个较长的学习过程,而眼科的理论授课和见习在其中只占很短的时间.眼科是一门实际性很强的学科,形态学内容和实际操作在其中占有重要地位.而在七年制教学安排中,眼科只有一周的见习时间,因此如何在短时间内使学生有所收获,是摆在我们面前值得深刻思考的问题.七年制学生基础知识扎实,自学能力强,因此充分调动他们的主观能动性,培养分析问题和解决问题的能力,为毕业后继续教育打好基础,是解决问题的关键.
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根据指南选择更好的胰岛素注射笔
中华医学会糖尿病学分会在2011年底发布了《中国糖尿病患者胰岛素使用教育管理规范》,该规范可谓贴近基层的实用指南,对胰岛素使用给出了很多实际性的指导.其中针对胰岛素注射装置的选择,该规范总结了胰岛素注射笔相比于胰岛素专用注射器所具备的六大优点:1)胰岛素和注射装置合二为一,免去繁琐的抽取胰岛素过程,更换笔芯很容易.2)携带方便.3)操作简单灵活.4)注射过程更加简单、隐蔽.5)剂量更精确,小输注量1单位.6)疼痛感更小.
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浙江省全科医师规范化培训存在的问题与对策
浙江省于1999年11月成立了浙江省全科医学教育培训中心,挂靠浙江大学医学院,全面协调全省的全科医学培训工作.于2000年开展了全科医师规范化培训试点,制定了浙江省全科医师规范化培训计划.2000年和2001年共招收学员62名,目前均已完成3个月的理论学习,转入8所三甲医院临床教学基地实习.浙江省在全科医师规范化培训中也遇到了一些实际性的问题,值得研讨并及时解决.
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《现代养生》2007年读后感
2007年的《现代养生》杂志有以下特点:一、突出了"人文与环境"从"养心"、"养性"、"养身"→养生,健生、长生.《现代养生》的科学性、系统性、实际性明显提高.今年的杂志特别观注了"人与自然"、"人与社会"、"人与科学"的养生理念,强调以人为本的养生机理.养生、健康、长寿不仅仅是个人行为,也是和谐社会多元因素合成的结果.
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女性患者留置导尿技术相关研究进展
留置导尿是临床上常用的侵入性护理操作之一,目前多采用双腔气囊尿管.由于女性尿道的解剖特点,容易受各种生理、病理的影响而改变其解剖形态,因此给插管带来困难,而且女性患者2/3以上会发生菌尿现象[1].笔者就此查阅了近几年国内同行对留置导尿的各项实际性操作进行的研究和改进,现综述如下.
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处方合理性与合理用药指标间的关系分析
目的 对合理的用药指标和处方合理性之间的关系予以探讨.方法 于2012年7月4日-2013年6月5日随机抽取门诊处方14251张进行调研,并进行统计、分析.评测处方合理度的依据:患者病情.通过对处方的真实性、合理性的评测,进而探讨出合理化、真实化的用药指标与实际性、合理性的处方间的关系.结果 在14251张处方中,有473张处方不切实际、不合理.不合理、不实际的表现:重复用药、药理拮抗、用量、用法、药物配伍等.影响处方的实际性、合理性的指标有:药费、患者年龄、药物类别(如抗生素).结论 明确合理性、实际性的用药指标与处方的真实性、合理性之间的关系是确保患者用药安全的第一步,也是重要的一步,医院应做好分析与了解工作.
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与母亲睡在一起的大男孩
我在外地工作,由于每次回家时间较短,造成了夫妻间缺乏感情交流.妻子便把全部精力放到了儿子身上.天长日久,儿子形成了严重的恋母情结,不允许我与他母亲同床.今年儿子已13岁了,可仍改不了要与母亲睡在一起的习惯.我难得回家一趟,本想与妻子亲热一下,但每次都遭到儿子的"干涉",而且儿子经常喜欢穿女孩子类的衣服,还模仿女孩子的言行、举止.这位父亲的苦恼在于儿子过分依恋母亲的问题,也就是独生子女中的孩子性别认同问题.儿童到了一定的年龄,一般为4岁以上,如果还不能从心理上认同自己的性别,不能使自己对性别的心理体验与他的实际性别相一致,一味去模仿异性的穿着、言行和举止,那么,到了一定的程度,他就存在性别认同障碍的可能.
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你是否有抑郁倾向
对于有抑郁症心理疾病的朋友而言,越早发现越容易治疗.因此,只有掌握了抑郁症临床症状表现,才能够在第一时间就对自己的类似症状表现作出正确的判断.抑郁症临床症状表现介绍如下:1、认知症状:认知症状是抑郁症的突出症状.主要体现在无端地自罪、自责,夸大自己的缺点,缩小自己的优点,表现了一种认知上的不合逻辑性和不切实际性.抑郁症患者对自己的评价总是消极的.在这种消极的思维下,一旦有挫折发生,抑郁症患者就会把全都责任归咎于他们自己.
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抗生素耐药和处方难题
自从青霉素问世以来,抗生素对医疗健康保健起了非常主要的作用.然而,抗生素处方使用仍是一个普遍的实际性难题,究竟怎样合理使用抗生素,才能使针对感染性疾病的抗生素的耐药率增长保持一种低状态?
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PDCA循环法在传染病医院实习护士锐器伤培训中的应用
质量管理工作循环即PDCA循环,将PDCA循环法应用于实习护士的入科培训中,就是按照计划-实施-检查-评价四个阶段循环上升的过程[1].传染病医院是医学院校学生实习见习的重要场所,但因其专业性强,故具有较多潜在职业危害的工作场所.而且目前实习护士普遍存在消毒隔离意识淡薄、职业防护知识缺乏等问题,具有关数据统计,单是针刺伤的发生率就高达86.7%[2].自2009年,我们采取PDCA循环法,对20名实习护士进行有针对性、实际性的入科培训,取得满意效果.现报告如下.
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对"伊氏理论与技术在骨科学界不同反响的思考"一文读后感
秦泗河教授发表的"伊里扎洛夫理论与技术在骨科学界不同反响的思考"读后,受益匪浅.作者完全支持本文所阐述的观点.文中所谈到的问题有实际性、现实性、理论性,具有国际化的高标准.伊里扎洛夫技术在先进国家都正在普及应用.伊里扎洛夫及其弟子已经为全世界培训过4 000多名医生.
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ICU护士心理护理素质培养的重要性
重症监护病房(ICU)是集危重、抢救、大手术后患者于一体并对其集中监护的治疗场所.ICU实施无陪护制度,且环境封闭,家属与患者完全隔绝.危重患者往往是从急诊、手术室或医院的其他科室转入ICU,由于ICU在设置仪器配备管理上与普通病房不一样,患者在接受复杂的综合性治疗与护理的同时,面对的是陌生而复杂的环境,往往在生理上,心理上受到刺激而心理变化复杂.针对不同患者的心理状态及心理需求,护士就要采取有针对性的护理[1].因此,我们在以患者为中心的同时,也要为患者提供生理、心理、社会等方面的整体护理,对ICU护士的心理素质也是一个实际性的考验.