首页 > 文献资料
-
全军第九次医学影像技术学术大会召开
全军第九次医学影像技术学术大会于2005年6月25日至29日在济南召开,来自全军各军兵种及武警代表近80人参加了会议,全军放射诊疗学会主任委员肖湘生教授与会并作了专题报告,第四军医大学西京医院影像科主任宦怡教授作了"十六排CT新技术及其应用"的专题报告,中华医学会影像技术学会、全军医学影像技术学会顾问吴泽新主任作了"回顾与展望"的专题报告,全军医学影像技术学会主任委员石明国教授作了"我军影像技术队伍的培养与提高"的专题报告,从中鼓励广大同仁:抓住机遇,机遇永远偏爱有准备的人.
-
手术室护士职业素质的培养与提高
目的 探讨手术室护士如何提高职业素质.方法 对我院手术室护理工作进行回顾总结分析.结果 手术室护理人员应具有较高职业素质,才能够胜任手术室护理工作.结论 手术室工作很苦很累,手术室护理人员应注意身体锻炼以及自我调节.手术室护士必须有一个强健的体魄,才能胜任手术室的工作.
-
试论语篇教学在英语阅读教学中的运用
<大学英语教学大纲>规定:大学英语的教学目的,是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听、说、写、译能力.可见,学生阅读能力的培养一直是外语教学的重中之重,而如何提高阅读能力也是外语教学中一直热衷研究的课题.本文作者认为在阅读教学中搞好语篇教学,利于学生阅读能力的培养与提高.
-
浅谈大学公共英语教学中的翻译教学
一般来讲,学生学习英语必须面面俱到,即听、说、读、写、译五种能力得到全面培养与提高.听、说、读是基础,乃英语学习之根本,翻译与写作是重中之重,是英语学习的核心.归根结底,翻译在英语学习中占有极其重要的地位.但长期以来,翻译一直是大学公外英语教学的薄弱环节.
-
精神医学专业学生临床实践技能的培养与提高策略的初步探讨
精神医学是一门实践性较强的应用学科,具有社会性、服务性和实践性的特点.作为一名精神医学专业学生,不仅要掌握扎实的理论基础知识,还要具备熟练的临床实践技能.临床实践技能是精神医学专业学生学习生涯中必须掌握的基本功,也是评价其是否能够成为一名合格的精神科医生的重要指标.因而,精神医学专业学生临床实践技能的培养已成为该专业教学的重要部分,也是评价教学质量的指标之一.
-
关于图书馆工作在大学生实施素质教育中若干问题的思考
本文就医学图书馆在如何培养当代医学生的人文素质所起的作用,应该采取那些措施来促进大学生人文素质的培养与提高等有关问题进行探讨.
-
糖尿病患者自我管理能力的调查
近年来,一些学者纷纷强调,糖尿病的自我管理可被认为是所有糖尿病管理的基础.由于患者不同的社会环境、教育背景、思维方式、医疗状况等一系列的差异,糖尿病患者对疾病认识程度的起点不同,这直接关系到患者"自我管理能力"的培养与提高,尽管目前对糖尿病患者自我管理能力的评估尚缺乏统一的标准.专业医护人员必须在大致了解糖尿病患者人群自我管理能力之后对他们进行不同程度的医疗指导,否则难以做到长期而稳定地控制血糖水平[1].采取问卷的方式,听取患者汇报已经很普遍,但不同的群体涉及的基础信息均有一定的局限性.至1997年国外发表了第一份2000余名患者的大型人群的调查[2],也仅仅强调了患者单方面的信息.本文结合患者平时在专科门诊随访的餐后血糖状况,从糖尿病患者日常的自我管理方式、水平与相关因素三方面来分析糖尿病患者的自我管理能力.
-
促进医学生临床实践能力提高的探讨
人类进入21世纪后,素质教育和综合能力培养一直是备受人们关注的问题.而人们对生命及健康的关注,使得医学生临床实践能力的培养与提高尤显重要.现就教学中促进医学生临床实践能力培养与提高探讨如下.
-
新旧带教方法的量化比较
旧的带教方法已不能适应内涵不断丰富及外延不断拓展的护理学科的发展了.如今的护理人员的工作范围已不只是机械地执行医嘱,简单地打针发药.这就需要对其综合能力进行有目的的培养,使她们掌握护理技术和服务理念,注重护理工作综合能力的培养与提高,以适应现代临床护理工作的需要[1].规范化培训才是新的带教方法的终目标.对此,我科根据护理部的要求实行了一对一的护理指导老师制,对新毕业护士进行连续性和全面性的培训,取得了一定的成效.效果如表1所示:
-
医学·微视点
全国县级医院改革与综合能力提升研讨会暨《县级医院医生手册》系列书主编人会议召开2015年8月22日,由人民卫生出版社主办的全国县级医院改革与综合能力提升研讨会暨《县级医院医生手册》系列书主编人会议在京召开。会议分别以针对传统、新兴媒体融合发展,推动县级医院改革与综合能力提升;和谐医患关系、医院和医生权利的维护;医联体的建设,推动推动县级医院改革与综合能力的提升;毕业后教育、继续教育对县级医院改革与综合能力提升影响和推动;县级医院改革与综合能力提升过程中县级医院的管理等主题展开论述。会议围绕习近平总书记关于"医疗卫生工作重心下移、医疗卫生资源下沉"的要求,县级改革与综合能力提升对分级诊疗的落实与推动,县级医院人才培养对县级医院改革与综合能力提升的基石作用的发挥,强调《县级医院医生手册》系列书定位在县级二甲医院住院医生的培养与提高。
-
《院前创伤生命支持》(Prehospital Trauma Life Support)
本书简介《院前创伤生命支持》(PHTLS)课程项目是美国国家急救医师学会支持的全球性培训项目之一,致力于培养与提高急救理念,锻炼急救工作者批判性思维,从而达到在实践操作中提升急救水平的目的.
-
浅谈新医改形势下护士长素质的培养与提高
为适应新的医疗卫生体制改革的需要,探讨护士长素质的培养与提高尤为重要.在新形势下的护理管理中,护士长必须通过多种途径的教育培训、竞争择优的选拔任用、设立科学的考核评价机制并完善激励与约束机制等,培养提高护士长自身综合素质,提升有效的护理管理水平,适应新医改形势下医院发展需要.