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电视健康教育节目的特点
电视覆盖面广,传播快捷.作为科学技术的产物,电视已逐步进入了千家万户.90年代以来,我国已建成了微波电视传送网,无线、有线并行,频道数量繁多,所发出的信息可渗透了每个家庭乃至每一个人,它已经成为人们生活中不可缺少的一部分,成为科学的知识库、服务台,使人们在短时间内,在娱乐之中所获取的信息,得到的知识都是其他传播形式所无法比拟的.
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慢性胃炎
[编者按]健康教育处方是近年来健康教育传播形式的一大创举.它既简明扼要,又全面细致,满足了不同层次人群的需要,各地有不少实用的处方,深受广大群众的喜爱.
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科普讲演及写作
一、好的传播方式是人际传播好的传播方式是人际传播.狭义的人际传播是人对人、面对面的传播.通过讲座形式进行科普教育足传统的科普传播形式,但其魅力持久不衰.
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国际Cochrane协作网San Antonio会议简讯
一年两次的Cochrane协作网指导小组工作会和中心主任联系会于2000年3月5~6日和7~8日在美国San Antonio先后召开.来自美洲、欧洲、亚洲和澳洲协作网指导小组的14个成员参加了会议,与此次会议议题相关的Update Software公司和Compbell公司的负责人也应邀列席了会议.会议主席分别为挪威Cochrane中心主任Andv Oxman博士和德国Cochrane中心主任Gerd Antes博士.中国循证医学/Cochrane中心主任李幼平教授作为协作网指导小组成员,出席了这两个会议. 本次会议主要议题是:总结协作网1999年度的工作及存在的问题;监测和检查各中心和各工作组的工作质量及对协作网的贡献;制定评估提高系统评价质量的措施和程序;不断完善和提高Cochrane图书馆质量和交流传播形式(包括配套发行的各种计算机软件和新版Cochrane图书馆的传播);完善和强化Coehrane协作网指导小组及各中心管理、协调职能;年度财务报表及拓展新的经费来源;听取各工作组和各中心的工作汇报,制定2000年度的工作计划,确定奋斗目标;选举新的指导小组组长,确定明年指导小组和中心工作会议地点.
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超声生物效应及诊断超声的安全阈值剂量
超声波用于诊断,是因为它具有波动特性,它可以作为信息的载体.但是,还必须注意到,超声波同时又是一种机械振动能量的传播形式,当作用于人体的超声波达到一定剂量时,它就会通过超声波与人体组织之间一定的作用机制(即物理原因)使人体组织或器官产生某种生化的、免疫的、功能的或结构上的可逆或非可逆的变化,这便是"超声生物效应"[1].
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宜昌市吸毒人群有关AIDS相关知识态度行为的调查
吸毒人群是艾滋病病毒(HIV)感染的高危人群,近年来的统计资料显示:因静脉吸毒感染HIV的比例在不断上涨,共用注射器注射毒品已经成为我国艾滋病(AIDS)流行的主要传播形式,对吸毒人群有关AIDS的知识、态度、行为(KAP)调查,能为制定合理的健康教育规划提供基础材料.作为一个内陆中等旅游城市,湖北省宜昌市的流动人口多于常住人口,吸毒人群的流动性也很大,对于吸毒人群的AIDS监测有一定难度,掌握吸毒人群对AIDS知识的了解情况,有利于健康教育的开展.
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妊娠相关慢性乙型肝炎治疗的共识与争议
据估计,全球约有3.5~4.0亿人为HBV慢性感染者.在HBV高流行区,HBV通常通过围生产期的母婴垂直传播形成新生儿HBV感染,这是其主要传播形式.HBV感染后,其进展为慢性化的风险与感染年龄呈反变关系,其感染时年龄越小,慢性化危险性越高.如无免疫预防措施,90%HBeAg阳性母亲可能会将HBV传给其胎儿.因而,慢性HBV感染育龄期妇女仍然是HBV的重要传染源.对慢性HBV感染育龄期妇女的治疗不仅是抗HBV感染治疗的重要内容,也是防治HBV传播的重要内容.近年,育龄期/妊娠期HBV感染女性已受到广泛重视,对其抗HBV治疗的讨论也较多[1-6]:首先,育龄期HBV感染女性患者是否需要抗HBV治疗,特别是其治疗时机如何确定,药物如何选择以及其以后是否有妊娠计划等;其次,育龄期女性在妊娠早期发生乙型肝炎该如何处理;再次,对正在抗HBV治疗中的育龄期女性患者发生妊娠,是继续治疗、改变方案或停止治疗也广受热议;此外,是否将对妊娠后期的3个月女性患者进行抗HBV治疗以防止围产期传播纳入妊娠女性HBV感染者处理原则也颇有争议.
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健康知识传播形式探索进展
传播是一种社会性传递信息的行为,是个人之间和集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见等信息的过程[1].20世纪60年代传播学概念的引入而形成健康传播学之后,极大地丰富了健康教育的策略方法和理论宝库,有效地指导着健康教育工作的深入开展.
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妊娠相关慢性乙型肝炎治疗的共识与争议
据估计,全球约有3.5~4.0亿人为HBV慢性感染者.在HBV高流行区,HBV通常通过围生产期的母婴垂直传播形成新生儿HBV感染,这是其主要传播形式.HBV感染后,其进展为慢性化的风险与感染年龄呈反变关系,其感染时年龄越小,慢性化危险性越高,如无免疫预防措施,90% HBeAg阳性母亲可能会将HBV传给其胎儿.因而,慢性HBV感染育龄期妇女仍然是HBV的重要传染源.
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谈新型农村合作医疗的宣传发动(三)
掌握宣传发动的形式和评价方法,可以节省时间,少走弯路,提高工作质量与效率.1 宣传发动的形式宣传发动工作,要力求形式多,内容实,不断创新宣传发动的方式方法1.1 会议会议是多人聚集同一场所进行议事的一种传播形式.其优点是传播面积大、面对面的会场气氛能使与会者集中精力关注特定的问题.
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鲍曼不动杆菌碳青霉烯酶基因研究进展
鲍曼不动杆菌是革兰阴性杆菌中常见的条件致病菌之一,近年来对碳青霉烯类抗菌药耐药性逐渐增强,导致较高的发病率和病死率。其耐药机制较为复杂,产碳青霉烯酶是其对碳青霉烯类抗菌药耐药的主要机制。本文主要从三个方面进行阐述:第一,鲍曼不动杆菌对亚胺培南和美罗培南的耐药性;第二,A类、B类和D类碳青霉烯酶及其基因的进展;第三,耐药质粒、转座子、整合子和插入序列介导的耐碳青霉烯类鲍曼不动杆菌的传播形式。
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云南省元阳县1997-2014年HIV/AIDS传播及地理分布特征研究
目的:了解元阳县1997—2014年 HIV/AIDS 传播及分布特征,为今后预防控制提供参考。方法从全国艾滋病综合防治系统导出元阳县1997—2014年HIV/AIDS病例流行病学个案信息,应用Microsoft Excel 2007进行数据录入整理,采用EpiInfoTM7.1.5软件进行流行病学地图可视化制作。结果元阳县1997—2014年间,共报告1656例 HIV/AIDS 病例,男性1042人,女性614人;主要为20~39岁青壮年,占65.5%;绝大部分为已婚或有配偶者,占60.2%;自2004年起,每年新报告病例呈逐年上升趋势,传播途径由注射吸毒转变为异性传播。地理分布,由2004年仅6个乡镇报告HIV/AIDS至2007年全县15个乡镇均发现HIV/AIDS,至2014年形成以胜村乡、新街镇、南沙镇为聚集中心,向城乡结合部乡镇蔓延,并遍布全县15个乡镇。结论元阳县 HIV/AIDS 疫情呈现逐年上升趋势,已由城镇中心蔓延流行至全县15个乡镇,异性传播是当地主要感染途径。应根据传播流行形式及分布特征针对性落实HIV/AIDS预防控制措施。
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从四对夫妇的患病分析SARS性传播的可能性
SARS以近距离飞沫和密切接触传播为主已较为公认[1,2].但作为一种新发现的传染病,其传播途径仍未十分明了,有隐性传播的嫌疑[3].为了探索隐性传播之谜,揭示其一般情况下难以明晰的传播形式,使预防控制措施更为完善有效,我们对广西四对至少一方患病夫妇进行了流行病学调查,包括病前野生动物接触史、病人接触史、病前夫妻性生活史(SARS病例均由自治区SARS诊断小组诊断).研究其性传播可能性,现在报道如下.
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贵州部分中学健康教育传播形式选择与应用分析
学校是健康教育的适宜场所1.学校健康教育通过课堂教学、健康教育活动、发放健康教育宣传资料、健康讲座等形式使儿童青少年掌握疾病防治、急救互救、人际交往、心理健康、膳食营养、运动与健身等方面的知识和技能[2].本课题调查贵州部分中学生对健康教育内容和形式的需求,分析比较其对教材阅读、多媒体讲课、校园广播、专题辅导、情景互动、宣传栏、宣传画、手册折页、网络新媒体等多种传播方式的选择喜好,以及健康传播材料在校园的实际应用情况,探索在中学开展健康教育活动达到佳效果的有效形式和途径,从而为学校如何开展更加有效的健康知识教学活动提供相关依据.
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对云南省少数民族群体性病艾滋病防治知识的宣传教育
项目概要:云南省因受多种因素的制约与影响,使用汉语言文字开展的艾滋病性病宣传教育活动存在很大的障碍,宣教效果不好.如使用少数民族自己的语言文字和本土化的传播形式进行宣教,可以收到较好的宣传教育效果.这对在少数民族地区普及艾滋病防治知识,增强广大群众预防艾滋病性病的自我防护能力具有重要意义.
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企业内刊:这边风景独好
相比于传播形式多样、渠道丰富、操作规范的日用化妆品企业宣传来说,专业化妆品企业的宣传方式显得较为单调:在产品推广上般以演示会进行,在促销活动宣传上则多以促销单张和海报的形式配合,广告的发布渠道只有<医学美学美容>、<美容时尚报>、<中国科学美容>、<健康与美容>、<美容院>等为数很少的专业媒体.随着美容行业的发展,直接针对终端消费者进行企业及产品宣传已成为大势所趋.形式灵活、针对性强的企业内刊一时间成为各个大小企业的宣传新宠.
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店堂广告成就店铺品牌
店堂广告就是各种合适的广告形式在店铺营销中的组合运用,从而刺激顾客产生传播力和销售力,为销售起推动作用.店堂广告也是较少在传统大众媒体上投放广告的美容机构充分挖掘内部广告资源的一种传播形式的突破!
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大数据营销拥抱移动互联网
美容消费在经历过上世纪90年代的狂热后逐渐趋于理性,营销重心从"消费者请注意"转变到了"请注意消费者".面对兴趣转移速度极快的消费者,日益激烈的商业竞争迫使商家不断推出新产品、新概念来迎合消费者.另一方面,微博、手机报、博客、搜索引擎、SNS、新闻网站、即时通信、网上商城等越来越多的信息传播形式改变着信息接收的模式.消费者成了在碎片化海洋中遨游的小鱼,要捕捉这四处游走的小鱼显然并非易事.为了赢得相应的生存空间,各种营销策略百花齐放.
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关于课堂多媒体教学课件的若干问题
我们通常所说的所谓"媒体"(Media)包括其中的两点含义.一是指信息的物理载体(即存储和传递信息的实体),如书本、挂图、磁盘、光盘、磁带以及相关的播放设备等;另一层含义是指信息的表现形式(或者说传播形式),如文字、声音、图像、动画等[1].