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做一位有幸福感的教师
教师的三大压力源工作高负荷教师除了要承担日常备课上课批改作业个别辅导等常规教育工作外,还要承担教育科研、撰写论文、教育教学培训、教育教学公开课、展示课、班主任工作、升学统考等方面的考核考评.面对种种压力,这些超负荷的工作与多重责任,使他们常常无暇顾及家庭及子女教育而产生负疚感.与此同时,有的教师看不到自己的付出与艰苦劳动所带来的成果与价值,难以获得工作的成就感,极容易产生苦闷抑郁的情绪.
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提升高等院校教育科研管理水平的思考
教育科研对提高高等院校教育教学水平和人才培养质量具有重要的现实意义,如何做好教育科研管理工作随之成为了各高等院校面临的一项新课题.高等院校要深入挖掘教育科研管理体系中存在的问题,通过采取端正教育思想,转变部门职能,健全规章制度,建设管理团队等措施来提升教育科研管理水平,达到提高教育教学和人才培养质量的终目的.
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医学专科学校教师教育科研现状与思考
教育科研在高职教育的发展中具有十分重要的意义,提高对教育科研的重视,充分发挥教育科研的引领作用,对于进一步深化教育教学改革提供了决策依据.本文通过问卷调查的形式,选取某医学专科学校教师为调查对象,分析该校教师教育科研的现状,并提出改善教育科研现状的对策.
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完善教育科研管理体系促进高等院校教育质量提升
高校教育科研水平和质量不仅是学校内涵发展的需要,也是本科教学评估的重要组成部分.在认清教育科研管理建设必要性的基础上,梳理现存问题,思考改进措施,有助于学校教育教学质量的提升.
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基于高等教育内涵式发展的医学院校教育科研工作改革的探索
随着我国高等教育改革的不断深入,医学院校已经进入了以提高质量为核心的内涵式发展阶段。如何做好新形势下的教育科研工作,已经成为医学教育工作者面临的一项新课题。本文对国内部分医学院校教育科研工作的现状进行了调查,分析了存在的问题,提出了相应的对策:一是端正教育思想,转变教育观念;二是加强教育科研工作的组织和领导:三是建立、完善教育科研管理的体制和机制;四是提高教育科研的质量和水平;五是提高教育科研队伍的整体素质。
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如何利用因特网上的医学信息资源
因特网是当今世界大的信息资源网,范围已遍及世界150多个国家和地区.由于因特网与世界成千上万个教育科研及临床机构相连接,因此成为现代医学研究、医学教育及医疗不可缺少的支撑环境.
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晋察冀军区的药学教育科研与书刊出版工作
1药材干部的培训基地军区各级卫生学校、医务训练队和医务短训班等附设的调剂班、司药班等训练机构,在解放战争发展进程中为部队培养输送了调剂员和司药600余名,有力地支持了部队药材工作.
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高职院校如何应对新的挑战
目的:探讨新形势下我国高等职业教育发展的新思路,促进高等职业院校的大发展.方法:分析高职院校在 WTO机 制下和知识经济条件下所面临的新形势、新挑战、新机遇.结果:高职院校应进一步更新观念,确立和遵循新的科学 的管理原则,进一步改革职业教育模式、管理体制和运行机制,积极探索,实践 WTO机制下的教育、教学体制改革, 努力提高高等职业院校管理的效率和质量.结论:我国的高等职业教育作为高等教育改革的重中之重,迎接挑战, 抢抓机遇,深化改革,刻不容缓.
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现代临床护理方式发展趋势
随着现代医学科学的发展,现代临床护理已由以病人为中心的责任制护理模式逐步转变为以人为中心,以现代护理观为指导的整体护理模式,其基本特征主要体现于五个"整体"[1,2]:在服务对象上,把病人、残疾人、健康人作为一个整体;在服务内容上,以生物技术医学为指导的对各种疾病的技术护理;以心理、行为医学为指导的对病人的各种心理护理;以社会医学、生态环境医学为指导的对病人进行健康指导作为一个整体;在管理体制上,把管理决策、管理制度、服务成效、服务环境、教育科研作为一个整体;在空间范围上,把医院内的治疗服务和医院外的防、治、保、教服务作为一个整体;在时间范围上把服务于人的病前、病中、病后乃至生命全程作为一个整体.
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加强精品课程建设提高教学水平和科研能力
精品课程建设是高职院校教学改革的重要组成部分,是提高教学质量的重大举措,也是专业建设的基础.建立健全教学与科研激励机制,调动教师教学改革的积极性,激发教师参与教育科研的热情,引导教师积极参与精品课程建设,不断提高教学水平和科研能力,为培养高素质技能型专门人才贡献力量.
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现代动物实验中心的建议设计模式
随着科学技术水平尤其是生命科学的快速发展,建设一个符合国家标准并能与国际接轨的实验动物中心,是进行高水平生物医学教育科研学术交流并向社会提供各级实验动物资源、专用动物饲料以及可靠的动物实验环境和相关技术服务的实际需要.
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全科医学的科研
全科医学教育是使学生(学员)掌握全科医学的知识和技能,培养合格的称职的全科医生;全科医学科研则要求从事全科医疗实践的全科医师和所有全科医学教育科研工作者,在全科医学这一新领域中有所创造、有所发现,以推动全科医学的发展.如何发展全科医学,如何与医疗卫生体制改革以及职工医疗保险改革相结合等,都为卫生管理提出了新的研究课题.随着全科医学作为一个专业进入稳步发展的阶段,全科医学在一些发达国家和发展中国家已成为整个医学教育中不可缺少的组成部分,科研也正被视为这一专业发展的要素之一.
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以教育科研为先导深化专业建设与改革
培养模式的改革,是当前高校深化教学改革的重要环节.人才培养模式的研究既应该包括指导思想、培养目标和课程体系等理性的研究,也应该包括教学方法、教学活动等实践环节的探讨[1].
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网络环境下医学图书馆员的素质培养与提高
1不断变化的网络环境向医学图书馆员提出了新的要求随着网络的迅速发展和网络信息资源的指数化增长,网络环境下医学图书馆的信息环境发生了巨大的变化,传统的以印刷本书刊为馆藏重点的医学图书馆面临着藏书特色的重大变革,电子化网络化医学信息的收集与开发利用必将成为网络环境下医学图书馆的当务之急.我国科学技术网(CSTNET)、公用计算机互连网(CHINANET)、教育科研计算机网(CERNET)、金桥信息网(CHINAGB)四大主干网和众多高校局域网建成连通,以及与因特网互连,使人们的信息环境发生巨大的变化.传统的信息环境遭到巨大的冲击,互连网上丰富的信息资源和专题数据库,为人们快速的获取信息资料,提供了便利;文献信息多样化新载体的出现如胶卷、磁性介质、光盘介质等形式,都要借助一定的设备和应用软件进行阅读,给人们获取信息资料带来一定障碍,而网络环境下人们只需要轻点鼠标,便可总览全球医学信息.网络环境下医学图书馆员承担着信息提供者和网络导航员的双重责任,为了适应这种职能上的新变化,图书馆员必然要提高自身的素质和能力,以满足和适应这种变化的需要.
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浅谈中职卫生学校教育科研中人力资源的开发与利用
中职卫校教育科研中,人力资源开发与利用是关键.现从教育行政部门、学校领导、医学教育研究室、科研组成员、教师、临床实训场所主管人员、学生等7方面对人力资源在中职卫校教育科研中的地位与作用进行阐述.
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大力开展教育科研努力提高职业学校的办学水平
教育科研对职业学校的生存、发展和教师自我价值的实现均具有重要意义,其主要影响因素有领导对科研的重视程度、科研条件的投入力度、教师参与科研的积极性和科研水平的高低.因此,职业学校应加强对科研的重视,加大科研投入,努力提高教师的科研积极性和科研水平.
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中等卫生职业教育科研水平现状分析
对近期发表的中等卫生职业教育科研论文进行了深入分析,找出影响中等卫生职业教育科研水平的主客观原因,旨在增强教师参与教育科研活动的主体意识和提高教育科研论文的写作水平.
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积极开展教育教学科研努力提高教师整体素质
就目前中等卫生学校开展教育教学科研活动存在的一些问题和困难进行了探讨,并提出了几个解决的办法.
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学习不良:一个有待拓展和深化的研究领域
学习不良(1earning disabilities)是多学科的研究对象,作为心理学术语是1958年由Thelander,Phelps和E. Kirk三人明确提出,用以指代轻微脑功能障碍和学习困难儿童.在日本,这方面的研究已成为21世纪教育科研的六大攻关项目之一;在美国,布什政府把改善学校处境不良学生作为教育改革的突破口.美国还成立了专门的国家学习不良委员会,确定了学习不良的教育法案,创办了专门的学术刊物,如Learning Disabilities Quarterly和Journal of Learning Disabilities等.
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浅议教师教育科研能力的培养
教育科研是以教育现象和教育问题为对象,运用科学研究的原则和方法,探寻教育规律及有效教育途径和方法的一种科学实践活动.在分析影响教师参与教育科研的主要因素的基础上,就教学内容、教学过程和从教师角度考虑论述了教育科研的重要性:就如何培养教师的教育科研能力从教师观念的转变、让教师掌握教育科学研究的基础知识或基本方法及创设教育科研的氛围等三个方面进行了探讨.