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生物化学实验系统化教学模块的构建与应用
医学教育的目标是培养医学理论基础扎实、实践能力强、富有创新精神和高尚品格的高素质医学人才.基础医学实验教学是医学教育的重要组成部分,不仅培养学生的实验技能,而且培养学生的探索精神、科学思维、实践能力、创新能力.在医学人才培养的全过程,要将实验教学放在与理论教学同等重要的地位,使实验教学成为既与理论教学有机结合,又具独立职能、培养学生实践和创新能力的平台,使学生在医学知识、实践能力、综合素质等方面得到全面的协调发展.但长期以来,我国高等医学院校多是沿用20世纪50年代“以学科为中心”的实验教学模式,现有教学实验室是按学科分类,隶属于各相关教研室,实验课从属于理论课.由于实验教学仅仅是理论教学的辅助手段,实验内容大多侧重于对理论知识的重复性验证,忽视了学生实验理论的学习和操作技能的系统训练.实验教学内容陈旧,实验手段落后,实验方式老化,虽然人、财、物投入逐年增加,但实验教学实际效果的提高并不明显,严重影响了教学质量的提高.随着科学技术的综合化趋势加快,原有的体系已不适应从人才培养要求,急需对学生进行系统的科学实验能力培养,做到人尽其才,物尽其用,充分提高使用率.实现实验室从封闭到开放、从单一到多功能、从低效到高效,适应现代教育需要已势在必行.
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医学院校开展数学建模教学的调查研究
长期以来,由于教学体系中缺乏一门将高等数学与医学问题有机结合在一起的课程,使医学生领会不到高等数学思维方法在解决一系列医学问题中的重要性,结果是导致许多医生在从事现代医学科研中,由于高等数学思维方法训练的欠缺而失去了很多先机[1].而目前能很好地将高等数学与医学问题有机结合在一起的课程可能就是数学建模了.为了了解医学生对数学建模教学的看法,笔者对其进行了调查研究.
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烧伤ICU护士专科培训隐性课程设置管理
护理隐性课程是指对护理专业学生在各种情境中无意识获得的经验间接起影响作用的非正式因素,是对学生起潜移默化作用的教学内容.烧伤外科临床护理实践过程是烧伤外科护理操作与护理基础理论的有机结合,受训护士有较强的参与性.现将多年实施专科临床教学隐性课程设置相关问题进行总结分析报告如下.
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护理本科生实践能力的多元化培养
护理学是一门应用性、实践性很强的学科,培养和提高护生的实践能力和创造性思维能力始终是护理教学的根本要求.我国高等护理教育经过二十余年的努力,人才培养质量不断提高,当前护理本科生的现状是理论知识扎实,思维活跃,但也存在重理论、轻实践的现象,缺乏理论与实践有机结合的能力[1].因此在教学改革中注重学生能力的培养和素质的提高不容忽视.
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手术室护生护理安全问题分析及防范对策
手术室是医院对患者实施手术治疗、诊断并担负抢救工作的重要场所,其基本职能是保证患者手术安全有效、顺利完成.手术室的安全管理是整个护理质量的重要组成部分,实习护生是一支特殊的护理队伍,临床实习又是其向护理角色转换的重要阶段,是学校教育的深化和延续,是促进护理基础和临床实践有机结合的一个重要时期[1].现将手术室护生护理安全问题分析及防范对策报告如下.
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中医护理技术教学现状与优化策略
中医护理技术是中医护理学的基础与精华,是指导临床开展中医护理的基本技能[1].中国护理事业发展规划纲要(2005~2010年)中,明确指出了中医护理发展的目标和任务:"以提高中医护理技术,发挥中医护理特色和优势为主线,注重中医药技术在护理工作中的作用","突出中医整体观和辨证施护,加强中西医护理技术的有机结合,促进中医护理的可持续性发展".可见,提高中医护理技术水平与促进中医护理事业的发展关系十分密切.教育是一个学科的先行和基础,那么,提高中医护理技术的教育教学水平,则成为中医护理发展的先行条件.我们通过总结、分析我国中医护理技术教学现状,对优化中医护理技术教学模式提出几点建议.现综述如下.
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当前儿童肿瘤的综合治疗原则
基于对儿童肿瘤病理生理的认识提高和各种诊治手段的不断更新,儿童肿瘤的化疗原则和处理概念亦已有很大变更,治疗目的不仅满足于生存率的增高和时间的延长,而且要求生活质量的提高,治疗原则已由过去的安全、根治变迁为肿瘤根治、功能维持、心理健康的三者有机结合.
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中医院校《病理生理学》教学现状及思考
目的:为了提高中医院校《病理生理学》教学水平,改善教学质量.方法:通过阅读大量中文文献并结合教研组多年的教学经验,阐述了中医院校《病理生理学》教学现状、教学特点、教学思考.结果:中医院校《病理生理学》所涉及的专业广泛,内容多课时少、前期课程基础相对薄弱、学生对课程的重要性认识不足;应将病理形态学与病理生理学有机结合、采用现代教学手段、结合临床病例、突出病理生理学与中医学的关系.结论明确中医院校《病理生理学》存在的问题,探索有效的方法及时解决,不断提高教学水平与教学质量.
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对医院文化建设与思想政治工作有机结合的探讨
医院文化建设与思想政治工作是一种既有联系又有区别,不可替代又密不可分的辩证关系.把医院思想政治工作与医院文化建设有机结合起来.这样对促进医院的和谐稳定发展,提高医院核心竞争力,都具有重要的意义.
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浅析推拿针灸和心理治疗的有机结合
随着现代社会人们生活节奏的日益加快和工作压力的日益增长,身心相关疾病的发生亦日益增多.本文简单分析了推拿针灸和心理治疗的概念,并提出了推拿针灸和心理治疗相结合的疗法,以确保日常医疗工作取得更好疗效,供业内同行探讨.
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浅谈推拿教学中实操步骤与临床教学的有机结合
推拿教学中学生对于推拿的实际操作步骤存在疑问,笔者经过多年教学摸索,有机结合临床推拿操作经验,总结出三步走的操作模式,对推拿的操作讲解更加直观,让学生对推拿的实际操作步骤的编排及使用有更深一步的理解.
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加强健康管理促进整体疗养康复工作
近年来,随着社会经济的发展和人民生活水平的日益提高,人们不仅仅满足于物质上的富足,对于健康的需求更是日益增长.那么什么是真正的健康呢?世界卫生组织提出:"健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康,社会适应良好和有道德".因此,现代人的健康内容包括:躯体健康、心理健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等.亚健康是介于健康与疾病之间的一种状态,是指机体在内外环境不良刺激下引起心理、生理发生异常变化,但尚未达到明显病理性反应的程度,从生理学角度来讲,就是人体各器官功能稳定性失调尚未引起器质性损伤.在此状态下如果能够及时调控,可恢复健康状态,否则会发生疾病.正是人们对于健康越来越关注,对健康认识的不断深化和传统医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变以及人类健康理念的不断更新,人们对于亚健康的重视和对疗养院工作的重视为疗养院的发展提供了前所未有的契机.也正是因为新时期的健康内涵和外延有增加和扩展,所以对于健康的重视不仅是指个体,而是要重视群体的健康,疗养院如何加强健康管理,采取多种有效手段,促进亚健康人群向健康人群发展,并与整体康复疗养有机结合,引入到疗养院的工作中,通过不断加强健康管理,促进整体疗养康复工作,对加强疗养院的自身建设,更好地发挥疗养院的未病先防作用,促进疗养院的自身发展具有十分重要的意义.
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18F标记的氟脱氧葡萄糖正电子发射断层显像及18F标记的氟脱氧葡萄糖正电子发射断层显像-CT在食管癌诊治中的应用
影像学检查对于食管癌的诊断及其初的分期、治疗方案的选择和疗效评价都有重要的作用。传统影像学检查包括食管造影、CT和超声内镜(endoscopic ultrasonography,EUS)。但只能提供肿瘤形态学方面的信息,很难区分肿瘤、坏死和纤维组织,精确性有限[1]。正电子发射断层显像(positron emission tomography,PET)和PET-CT基于功能学,将形态与功能有机结合,是食管癌诊断、分期、疗效评估、预后判断及复发和再分期的精确的方法[2]。本文就此作一综述。
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医药流通企业药品条形码使用浅析
医药流通企业的内在能力体现在对医院客户需求的药品进行分拣的能力.由于药品不是普通商品,任何的分拣差错都会导致医院客户的重大医疗事件.因此如何利用企业的药品条形码技术与物流硬件有机结合,大幅度提高客户验收药品的效率,是医药物流企业重点发展的方向.
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医学院校思想政治理论课教学内容的分与合——基于医学专业认证
医学专业认证引发了新一轮医学教育教学改革,思想政治理论课教学在进行相应改革时压缩了理论教学时间,形成理论教学、自主学习与实践教学三位一体.在改革时,应树立整体思政课教学观,整合教师资源,集体研究,对整体思政课教学内容进行合理分化与有机结合,重新组织教学内容,创新教学体系.
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针刺配合康复训练治疗中风偏瘫的临床观察
目的:观察针刺与康复训练有机结合起来治疗中风偏瘫的疗效.方法:将119例中风偏瘫的患者随机分为观察组(头针、康复训练、体针组)和对照组(头针与体针后进行康复训练组).结果:观察组:59例,基本治愈16例,显著进步27例,进步14例,总有效率96.6%.对照组:60例,基本治愈10例,显著进步10例,进步18例总有效率70%.与观察组比较,差异有统计学意义P<0.005结论:针刺与康复训练有机结合起来治疗中风偏瘫优于针刺与康复训练分离治疗的方法.
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医学检验技术专业工学结合人才培养模式改革与实践
工学结合是一种以学生为主体,以职业为导向,将学习与工作相结合的教育模式,充分利用校内外教育环境和资源,把课堂教学和岗位实际工作有机结合起来,让学生们在一线岗位接受职业指导和职业训练,提高实践操作技能,适应社会对高端技能型专门人才的需求[1-2].该院医学检验技术专业结合自己的实际情况,从多方面探索工学结合人才培养模式,通过近3年改革与实践,取得了一定的成果,现从专业人才培养目标、课程体系设置、师资队伍建设及专业系统化考核方案设计等方面来探讨医学检验技术专业工学结合人才培养模式,提高教学质量[3].
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血液流变学检验影响因素及临床应用探讨
血液流变学是研究血液及血管的流动性、变形性及其在医学中的应用的科学,研究内容非常广泛,包括血液流动性、血细胞变形性、血液凝固性、血管壁流变性及其相互作用和病理状态下的变化规律.血液流变学已实现了宏观与微观研究的有机结合,在宏观血液流变学研究日益深入的同时,细胞流变学及分子流变学的研究也日益加强,进一步满足了临床应用的需要.
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结合循证医学思维的PBL教学模式在八年制儿科临床实习中的应用
临床医学八年制目标是培养具有医学博士专业学位的高层次、高素质的临床和科研人才,对儿科临床实习提出了新的要求,以问题为基础的学习方法(problem based learning,PBL)是强调以问题为教学中心,强调学员自学为主体;而循证医学则强调证据,即患儿的诊断和治疗的任何决策都需要有充分的依据,将二者有机结合起来,也就是把提出问题和解决问题的主动权全部交给学员,且解决问题的方法有据可循,有利于培养学员创新思维、解决问题的能力,真正完成从"知识传授型"教学转向"能够获得解决问题能力"的医学教育.
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论重点学科建设的重要性
21世纪是以生命科学为主导,科学技术飞速发展的世纪.人类辅助生殖医学技术作为重点学科的建设和发展,不仅提高了重庆市妇幼保健院遗传与生殖研究所的科研水平和在国内外的知名度,也有力地推动了医院其他学科的发展.重点学科建设是医院发展的制高点,是科技兴院的着力点.而重点学科建设是医疗、教学、科研的有机结合,是提高医疗技术水平的基础保障,重点学科的建设成功将推动医院相关科室发展,如辅助生殖医学重点学科的建立,势必推动妇科内分泌科、产科、新生儿科、麻醉科等学科的发展.因此,近年来,本院把将科技兴院和学科发展作为医院的头等大事来抓,在提高医疗服务水平、提升医院品质等方面取得了一定的成绩.