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基于BlackBoard教学平台的医学信息检索网络课程建设
随着现代信息技术的发展及其在学校教学领域中的广泛应用,借助网络丰富的信息资源进行教学改革已经成为现代化教育改革的一个重要方向.《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007]2号文件)中提出,把信息技术作为提高教学质量的重要手段及不断推进教学资源的共建共享,逐步实现教学及管理的网络化和数字化等.
关键词: Blackboard 教学平台 网络课程 医学信息检索 -
解剖学虚拟仿真教学平台的构建和应用
针对传统解剖教学模式存在的问题,结合解剖学学科特点,整合现有资源和增加解剖学虚拟仿真教学资源,探索解剖学虚拟仿真教学平台的构建和应用.将虚拟仿真技术与现实教学有效结合,从而不断深入进行解剖学教学改革,提高教学质量.
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加强教学平台建设,促进教学全面改革
本文通过实验教学平台的建设过程,促进实验室管理体制、教学内容、课程体系的改革,从而达到加强学生创新精神和实践能力的培养,探索一条符合我国国情高层次医学人才培养的模式.
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建立微信公众平台促进分析化学教学效果
针对分析化学课程特点及微信教学优势,提出微信公众平台作为辅助教学手段,可大大提高分析化学教学效果。结合分析化学教学平台的建设实践,探讨微信公众平台作为分析化学辅助教学手段的可行性、必要性和促进分析化学教学效果的意义。
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《推拿学基础》盲生教学策略
推拿是高职院校盲生就业的主要渠道,前景光明.教学应根据盲生认知特点,充分把握内心需求,大限度尊重盲生需要,为盲生能够学会学习、适应社会打下坚实根基.教学策略:提高学习积极性和主动性、把握盲生心理-倾注情感、结合认知特点-改进教学手段.克服盲生由视障而带来的学习不便,激发学习兴趣,掌握科学有效的实训方法,增强学习信心;把课堂实训教学建成让盲生交流推拿手法学习心得、整合推拿手法学习资源、共享推拿手法学习成果、形成较高学习能力新型教学平台;结合盲生就业形势,提高盲生学习针灸推拿的积极性和主动性;倾注更多的情感、正确把握盲生心理状况,为提高推拿手法教学质量打下坚持的基础;结合盲生认知特点,采用合理手段从理论讲授、直观实训教学两方面提高教学质量;实训教学应以掌握推拿手法动作要领为重点,注意推拿手法技能和功力的训练,熟练掌握各种推拿手法,熟练运用,“一旦临证,机触于外,巧生于内,手随心转,法从手出”.
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中药学、药学专业分析化学课程考核方法探讨
分析化学的理论知识和实验技能是中药学和药学各专业必不可少的基础.分析化学具有课程涉及面广、教学周期长、重点难点多、学生学习难度大等特点.为了使学生有更高的学习积极性,提高学生的自主学习能力,我们对分析化学课程的考核方法进行了改革.包括整合分析化学网络教学平台、建立分析化学课程题库等.
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依托现代化教学平台,改进医学免疫学实验教学
实验教学是医学院校课程教学体系中的重要内容.实践活动让学生在"动手"的过程中"动脑",培养严谨的科学态度与创造性思维[1].近年来,我们重新设计免疫学实践活动的教学思想与教学过程,依托学校现代化教学实践平台,提升学生学习兴趣、启发学生创新精神,切实提高实验教学效果,循序渐进地引领学生进入免疫学研究前沿.
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完善基础医学实验中心平台建设 深化实验教学改革
基础医学实验教学是医学教育体系中的重要环节,是学生掌握基本科研技能和提高理论联系实际能力的关键教学平台[1].针对“国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)”对现代高校医学生培养的要求,提高基础医学教育质量的关键之一就是搞好基础医学的实验平台建设、实验课程建设,以及实验教学内容的改革.2007年,我院基础医学实验教学中心被评为黑龙江省基础医学实验教学示范中心.之后的五年时间里,学院进一步加大对实验教学示范中心建设的支持力度,教学示范中心亦在实验平台建设、实验教学内容改革方面做了大量的工作,目前已经取得明显成效.以下简介实验中心的建设和改革情况.
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现代网络教学模式的结构特点
网络教学尤其是基于Internet的网络教学,将冲击着传统的教学模式并将成为新世纪的主流教学形式.本文主要阐述了网络教学模式的特点和分类,探讨了现今网络教学中存在的问题以及解决方法,并构建了网络教学的体系结构.
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组织工程学实验教学改革初探
组织工程学是一门新兴的边缘交叉学科,是生命科学与工程学相结合的产物.其主要目的是研究和开发人体组织器官的替代物,修复人体组织或器官的缺损,帮助患者恢复劳动能力,提高生活质量.近10年来组织工程学得到了突飞猛进的发展,世界上许多大学和研究机构,都专门建立了组织工程的研究和教学平台.培养一批掌握组织工程技术的专门人才,紧跟科学前沿,开拓进取,锐意创新,为推动组织工程学的发展,造福人类健康服务[1].
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信息化条件下药材保障实训教学平台的构建
目的 介绍构建信息化条件下药材保障实训教学平台的过程及体会.方法 评述药材保障实训教学平台的基本构成、实现功能、教学应用及体会.结果 建成的药材保障实训教学平台实现了药材保障室内推演、模拟训练、室外药材保障演练、卫勤演习药材保障参演的四大功能.结论 药材保障实训教学平台在教学训练中取得了较好的应用效果,是推进药材保障实战化教学模式改革的有力举措.
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微信及微信教学平台在儿科医学生教育中的应用
该文在我院临床医学生使用微信及微信教学平台情况调查的基础上,对当前微信及微信平台的使用进行分析,探讨微信教学优点及存在问题,并从儿科专业教学特点入手,针对微信教学及管理提出对策和建议,以期进一步充分发挥互联网等信息化教学手段的优势,促进儿科医学教学的稳健发展.
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医院教学平台建设推进的探索
医学教育是促进医院内涵建设的动力和潜力.教学平台建设又是"科教兴院"的助推器.无锡市人民医院以抓好教师队伍建设为基础,细化、实化、精化聘任、考核、教学带教、授课等教学管理制度;从以学生为本,实施一系列具体措施引导学生学习的主观能动性,带动医学教育的工作落实,达到教学相长的目的,医院工作得到整体推进.
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信息化教学平台建设的构想与实践
文章研讨如何通过信息化网络平台建设实施化学基础课程的混合式教学,使教学活动、教学资源管理、教学评价系统实现网络化和数字化,以满足教育信息化、创新能力的培养及未来发展的需要.
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以生命科学馆教学为依托的新型医学学习模式探索
医学院校生命科学馆建设亟待加强,使其成为医学生专业知识学习、全社会医学知识普及和健康理念提升的窗口.山西医科大学生命科学馆集基础医学、临床医学和伦理学为一体,以实物标本和虚拟仿真为主,辅助灯光、音效和超媒体技术,立体系统展示“生命科学”的内涵,成为新型医学教学和学习平台,不仅促进医学生综合学习和自主学习能力的提高,而且使医学生和社会人士真正感悟“尊重生命、敬畏生命、热爱生命”的重要,发挥示范作用.
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药理学问答式学习交流平台的构建
以开源应用架构PHP+ MYSQL+ Jquery,并根据药理学教学内容设置多个问题框架,构建药理学问答式学习交流平台.学生和教师可在平台发起问题或布置作业,指定特定的人员回答问题,自动或手动归类问题,布置试题进行阶段性测验等.这种积极、有效的沟通方式有助于建立良好的师生关系,从而提高学生学习药理学的兴趣.该平台可作为药理学教学的有效辅助手段,提高学生的学习积极性和主动性.
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3D打印制药虚拟仿真实验教学平台建设的探索
3D打印制药是精准医疗理念指导之下的智能制造技术.3D打印制药虚拟仿真实验教学平台以3D建模软件、3D打印设备与综合设计性实验教学设计为基本构成元素,采用开放式教学应用模式,实践制药技术信息化理念,推动研学转化,促进学生创新创业能力的养成.
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医学院校基础实验教学平台建设与教学改革的探讨
实验教学是高等医学教学的重要组成部分,是抽象思维与形象思维、传授知识与训练技能相结合的过程,具有课堂理论教学和其它教学环节不可替代的作用[1].随着现代教育科学的不断发展、教育内容和教学手段的不断更新,实验教学在全面实施素质教育、培养学生实验技能、创新能力、科技素质过程中的作用更加突出.
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构建以“继承”为主导的教学平台,培养“能力”型中医药临床人才
中医药是在不断继承中得以发展至今的,但目前高等中医药院校教学中存在对中医思维、中医药经典及临床经验等继承不足的现象,明显制约中医药的发展。应加强中医药继承,对中医药学中有用的部分进行全方位的继承,构建以“继承”为主导的教学平台,培养“能力”型中医药临床人才。
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基于SBS模式的中医虚拟实训教学平台的构建
以Step-By-Step(SBS)系统为指导,通过中医基础技能训练平台、综合技能训练平台、远程多媒体视频与软件教学平台、中医临床技能考试平台等四个实训平台的内涵建设,构建中医虚拟实训教学体系,全面提高临床实训教学的效果与质量,为中医药高等教育改革提供有益的思路和借鉴.